định hướng giảng dạy hai tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa và mùa lá rụng trong vườn bằng phương pháp thảo luận nhóm
Phát huy phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy hai tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu và Mùa lá rụng trong vườn của Ma Văn Kháng
... giảng dạy hai tác phẩm Chiếc thuyền xa Mùa rụng vườn phƣơng pháp thảo luận nhóm 56 Ch-¬ng 3: THỰC NGHIỆM VÀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁT HUY PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM 63 3.1 ... thảo luận nhóm 46 Ch-¬ng 2: PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHĨM VÀ ĐỊNH HƢỚNG GIẢNG DẠY HAI TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU VÀ MÙA LÁ RỤNG TRONG VƯỜN CỦA MA VĂN KHÁNG 2.1 Phƣơng pháp giảng ... 1.4.3 Tác phẩm Nguyễn Minh Châu Ma Văn Kháng nhà trường phổ thơng Ch-¬ng 2: PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ ĐỊNH HƢỚNG GIẢNG DẠY HAI TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGỒI XA CỦA NGUN MINH CHÂU VÀ MÙA LÁ RỤNG TRONG...
- 112
- 1,036
- 2
Phát huy phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy hai tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu và Mùa lá rụng trong vườn của Ma Văn Kháng
... hướng giảng dạy hai tác phẩm Chiếc thuyền xa 56 Mùa rụng vườn phương pháp thảo luận nhóm Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM VÀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁT HUY 63 PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM ... Phương pháp thảo luận nhóm định hướng giảng dạy hai tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu Mùa rụng vườn Ma Văn Kháng * Chương 3: Thực nghiệm giải pháp phát huy phương pháp thảo luận nhóm việc giảng ... tác nhóm nhỏ 14 1.3 Phương pháp thảo luận nhóm 16 1.3.1 Hiệu phương pháp thảo luận nhóm 17 1.3.2.Những ưu điểm hạn chế phương pháp thảo luận nhóm 18 1.3.3 Các bước thực phương pháp thảo luận nhóm...
- 11
- 525
- 4
Nâng cao chất lượng giảng dạy phần lý thuyết môn GDQP- An Ninh ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp thảo luận nhóm
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Các bước thực - Giáo viên nêu chủ đề thảo luận, chia nhóm, giao câu hỏi, yêu cầu thảo luận cho nhóm, quy định thời gian thảo luận phân cơng vị trí ngồi thảo luận ... ngồi phương pháp : Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm rập khn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương ... giảng dạy mơn học GDQP, AN nói riêng, song để phát huy vai trò tích cực học sinh, cần phải tăng cường phương pháp dạy học tích cực có phương pháp thảo luận nhóm (TLN) Phương pháp thảo luận nhóm...
- 17
- 652
- 0
định hướng dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa từ góc độ phong cách nghệ thuật nguyễn minh châu
... I ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TỪ GÓC ĐỘ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT I- Định hướng dạy học tác phẩm văn chương- giải pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học tác phẩm văn chương THPT 1- Thế định hướng? ... III PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP THÍCH HỢP ĐỂ DẠY TÁC PHẨM “CHIẾC THUYỀN NGỒI XA TỪ GÓC ĐỘ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT CỦA NGUYỄN MINH CHÂU I- Vai trò phương pháp việc dạy văn khó khăn việc dạy tác phẩm ... hoá lí luận đưa IV- Phương pháp nghiên cứu + phương pháp nghiên cứu lí luận + phương pháp phân tích tổng hợp + phương pháp so sánh đối chiếu + phương pháp nghiên cứu liên ngành + phương pháp thể...
- 53
- 1,948
- 3
Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực
... THPT qua dạy học tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu - Tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu - Học sinh lớp 12 - Hiệu dạy học Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu theo định hướng phát ... việc giảng dạy tác phẩm Chiếc thuyền xa tồn nhiều vấn đề Tác phẩm tiếp cận phương diện nội dung hình thức nghệ thuật, việc giảng dạy tác phẩm từ trước đến chủ yếu dạy học theo phương pháp truyền ... dung sau: Câu 1: Khi dạy tác phẩm Chiếc thuyền xa , thầy (cơ) xác định quy trình học dựa vào yếu tố sau đây? - Văn tác phẩm câu hỏi SGK tác phẩm Chiếc thuyền xa 21 - Hướng dẫn SGV kết hợp...
- 114
- 1,396
- 7
Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực
... dạy học tác phẩm "Chiếc thuyền xa" củaNguyễn Minh Châu theo định hướng phát triển lực 53 iii 2.3 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tác phẩm "Chiếc thuyền xa" Nguyễn Minh Châu theo định ... THPT qua dạy học tác phẩm "Chiếc thuyền xa" Nguyễn Minh Châu - Tác phẩm "Chiếc thuyền xa" Nguyễn Minh Châu - Học sinh lớp 12 - Hiệu dạy học "Chiếc thuyền xa" Nguyễn Minh Châu theo định hướng phát ... việc giảng dạy tác phẩm "Chiếc thuyền ngồi xa" tồn nhiều vấn đề Tác phẩm tiếp cận phương diện nội dung hình thức nghệ thuật, việc giảng dạy tác phẩm từ trước đến chủ yếu dạy học theo phương pháp...
- 124
- 674
- 10
Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực
... kế dạy học tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa củaNguyễn Minh Châu theo định hướng phát triển lực Error! Bookmark not defined 2.3 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tác phẩm Chiếc thuyền xa ... tài : Dạy học tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu theo định hướng phát triển lực” với đề xuất đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực người học, nhằm tìm tòi hướng dạy học ... đến hai tác phẩm Bến quê (SGK Ngữ văn tập 1) Chiếc thuyền xa (SGK Ngữ văn 12) Như khẳng định nhà văn sáng tác ông có vị trí đặc biệt nhà trường Đáng ý phải nói đến tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa, ...
- 13
- 379
- 0
Dạy học tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa (Tác giả Nguyễn Minh Châu - SGK Ngữ văn 12, Tập 2) theo hướng đổi mới
... tranh luận, ý nghĩa tác phẩm nảy sinh, bộc lộ cách phong phú, đa dạng, giàu có Mơ tả bước tiến hành dạy học "Chiếc thuyền xa" theo hướng đổi Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét tác giả, tác phẩm * ... hiệu học chưa cao Thực tế dạy học " Chiếc thuyền ngồi xa" chương trình lớp 12- THPT Trong phạm vi viết này, xin nêu cụ thể thực trạng dạy học tác phẩm " Chiếc thuyền xa " Nguyễn Minh Châu sách ... đổi Vậy việc dạy học tác phẩm nào? Qua khảo sát thực tế giảng dạy thân nhận thấy việc dạy học tác phẩm tồn bất cập sau: - Đi theo hình thức quen thuộc, mang đặc điểm phương pháp dạy học truyền...
- 12
- 3,685
- 13
SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12
... Giải vấn đề 3.1 Lí luận phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) là một thuật ngữ rút gọn, được dùng nhiều nước để chỉ những phương pháp giáo ... ngoài xa (tiết và 2) sau: Ngày dạy: 14/2/2014 Tiết 70 +71: CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nắm được những nét khái quát về tác giả, tác phẩm - ... dạy: 18/2/2014 Tiết 71: CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu (Tiếp) Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: - Câu hỏi dành cho Hs Tb, Yếu: Nêu tình huống truyện tác phẩm? - Câu hỏi dành cho...
- 19
- 1,511
- 5
Skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12
... vận dụng phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm Đó là lí tơi chọn đề tài sáng kiến “Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa Nguyễn ... đời 18 III KẾT LUẬN Sau áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu, với cách triển khai cấu trúc bài giảng đã thu được những kết định, ... án Chiếc thuyền ngoài xa (tiết và 2) sau: Ngày dạy: 14/2/2014 Tiết 70 +71: CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nắm được những nét khái quát tác giả, tác phẩm...
- 20
- 347
- 0
SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12
... Giải vấn đề 3.1 Lí luận phương pháp dạy học tích cực D ú , , , "T " , D , ĩ - ĩ , , ĩ D , , ĩ , , , , D , , , T , , "D "D " " 3.2 Một số phương pháp dạy học tích cực 3.2.1 Phương pháp gợi mở - vấn ... Khi d », giáo viên chia nhóm c : * Nhóm 1: T , * Nhóm 2: T , * Nhóm 3: T ẩ * Nhóm 4: T , é, báo c 3.2.4 Phương pháp dạy học đồ tư a Khái niệm T T z , é ý Ở ý Ý ý ý , T b Phương thức tạo lập - ... t ? +Ý ĩ “ ? 3.2.2 Phương pháp dạy học giải vấn đề ú ẵ , ỹ ẵ , - •T •T •S T -T , , , ỹ - Ví dụ minh họa: K … “ , Theo em, ? ? , ý , 3.2.3 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ - T ỳ , , ,...
- 19
- 436
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa (tác giả nguyễn minh châu SGK ngữ văn 12, tập 2) theo hướng đổi mới
... tranh luận, ý nghĩa tác phẩm nảy sinh, bộc lộ cách phong phú, đa dạng, giàu có Mơ tả bước tiến hành dạy học "Chiếc thuyền xa" theo hướng đổi Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét tác giả, tác phẩm * ... thế, hiệu học chưa cao Thực tế dạy học " Chiếc thuyền xa" chương trình lớp 12- THPT Trong phạm vi viết này, xin nêu cụ thể thực trạng dạy học tác phẩm " Chiếc thuyền xa " Nguyễn Minh Châu sách giáo ... đổi Vậy việc dạy học tác phẩm nào? Qua khảo sát thực tế giảng dạy thân nhận thấy việc dạy học tác phẩm tồn bất cập sau: - Đi theo hình thức quen thuộc, mang đặc điểm phương pháp dạy học truyền...
- 23
- 647
- 0
skkn vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh vào dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu
... dụng vào dạy học tác phẩm “ Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu Mục đích nghiên cứu Góp phần đổi phương pháp dạy học Ngữ văn để nâng cao chất lượng dạy học văn nhà trường Phương pháp nghiên cứu - Phương ... sinh vào dạy học “ Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu” niềm say mê, hướng tìm tòi nhằm nâng cao hiệu công tác giảng dạy thân, đồng thời hi vọng góp tiếng nói nhỏ bé vào công đổi phương pháp dạy ... sử dụng giảng dạy đa dạng, phong phú: câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi phát hiện, câu hỏi nêu vấn đề… 10 Khi dạy tác phẩm “ Chiếc thuyền xa , GV cần xác định hai nội dung tác phẩm là:...
- 21
- 1,160
- 2
skkn vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn ngữ văn ở trường THPT (áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp
... chức dạy học văn Chiếc thuyền ngồi xa tích hợp nghị luận xã hội theo phương pháp DHDA Bước 1: Xác định nội dung kiến thức hình thành dự án - Tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu tác phẩm ... cơng bố HIỆU QUẢ KINH TẾ VÀ XÃ HỘI a- Hiệu kinh tế - Theo đánh giá học sinh, áp dụng phương pháp DHDA vào việc dạy học tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa tích hợp nghị luận xã hội , giá trị lớn ... phương pháp dạy học đại dạy học mơn Ngữ Văn Theo tìm hiểu phương pháp dạy học, dựa vào đặc thù môn, nhận thấy phương pháp phù hợp nhất, có khả khắc phục hầu hết nhược điểm phương pháp truyền...
- 11
- 1,122
- 3
Một số kinh nghiệm giảng dạy lồng ghép giáo dục dân số sức khỏe sinh sản vị thành niên thông qua tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa – nguyễn minh châu
... hưởng đến hiệu giảng dạy Mặt khác học sinh khối 12 vấn đề lồng ghép khó khăn áp lực học sinh cuối cấp Trong địa mà em tích hợp lồng ghép tác phẩm “ Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu tác phẩm vấn đề ... trình giảng dạy tích hợp lồng ghép mà thân rút từ thực tiến trải nghiệm qua nhiều năm giảng dạy Trong chương trình lớp 12 có đến địa tích hợp lồng ghép tơi chọn tác phẩm “ Chiếc thuyền ngồi xa ... thơng qua tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa – Nguyễn Minh Châu- Môn Ngữ Văn -lớp 12 chương trình chuẩn” Để giúp học sinh có số kiến thức giáo dục DS_SKSSVTN qua tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa – Nguyễn...
- 45
- 462
- 0
So sánh cái đẹp trong văn nguyễn tuân và thạch lam định hướng cảm thụ hai tác phẩm chữ người tử tù và hai đứa trẻ
... giáo việc nghiên cứu giảng dạy văn phẩm Thạch Lam Nguyễn Tuân nhà trường 18 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 KẾT LUẬN So sánh đẹp văn Nguyễn Tuân Thạch Lam - định hướng cảm thụ hai tác phẩm “Chữ người tử ... phá, giảng dạy học tập tác phẩm hai nhà văn nói chung tác phẩm họ nhà trường nói riêng Từ việc khám phá hai nhà văn mà vận dụng để khám phá nhà văn khác Đề tài kiểm nghiệm qua thực tiễn giảng dạy ... trung vào đẹp với tư cách phương diện thuộc nội dung phản ánh tác phẩm Thạch Lam Nguyễn Tuân 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài kết hợp vận dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: - Phương pháp...
- 21
- 2,398
- 3
Một số định hướng đọc hiểu hai tác phẩm chữ người tử tù và người lái đò sông đà
... Như vậy, vận dụng phương pháp so sánh để đọc hiểu tác phẩm văn học Nguyễn Tuân với tác phẩm tác giả khác bút pháp sáng tác, đề tài , hai tác phẩm hai giai đoạn sáng tác có tác dụng làm giàu có ... truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam hai tác phẩm truyện ngắn theo khuynh hướng lãng mạn Từ đó, HS khơng nắm tác phẩm mà nằm tác phẩm khác thấy nét tương đồng bút pháp nét riêng biệt tác phẩm Hai văn ... phẩm Từ việc nắm đặc trưng thể loại tác phẩm học sinh xem phương pháp luận soi vào tác phẩm để nắm nội dung, tư tưởng văn * Tác phẩm Chữ người tử tù: Đây tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn Cho...
- 25
- 572
- 0
- phân tích tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa
- bình giảng tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa
- phân tích tình huống tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa
- qua câu chuyện về người đàn bà hàng chài trong tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu anh chị có suy nghĩ gì về nạn bạo hành trong gia đình những vùng quê nghèo hiện nay văn mẫu
- bai vav mau ve nan bao luc gia dinh qua tac pham chiec thuyen ngoai xa
- tac pham chiec thuyen ngoai xa cua nguyen minh chau tu bi kich gia dinh cua trong tac pham bai van hay nhat trong tac pham
- qua hai tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa và một người hà nội nói lên tàm quan trọng của gia đình
- phan tich tinh huong truyen tac pham chiec thuyen ngoai xa
- dàn ý tình huống truyện trong tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa
- những thuận lợi và khó khăn khi tiến hành dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa theo hướng học sinh là chủ thể tiếp nhận là bạn đọc sáng tạo của nhà văn
- thiết kế giáo án dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa
- phương pháp thảo luận nhóm và định hướng giảng dạy hai tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu và mùa lá rụng trong vườn của ma văn kháng
- thực trạng giảng dạy hai tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa và mùa lá rụng trong vườn bằng phương pháp thảo luận nhóm
- thiết kế bài giảng về tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa
- bình giảng tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008