đề ôn thi khối b 2013
42 Đề ôn thi TNTHPT năm 2013 – 2014
... tam giác S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại đỉnh B, cạnh b nSA vuông góc với đáy. Biết = = =SA AB BC a. Tính thể tích của khối < /b> chóp S.ABC.II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SÍNH TỪNG BAN (2,0 điểm)A. ... hình lăng trụ ABC.A B C’ có đáy ABC là tam giác đều cạnh b ng a . Hìnhchiếu vuông góc của A’ xuống mặt phẳng (ABC) là trung điểm của AB . Mặt b n(AA’C’C) tạo với đáy một góc b ng 45o . Tính ... hình chóp S.ABC có đáy là tam giác ABC vuông tại B, đườngthẳng SA vuông góc với mặt phẳng ABC. Biết AB = a, BC = a3 và SA = 3a.1. Tính thể tích khối < /b> chóp S.ABC theo a.2. Gọi I là trung điểm...
- 40
- 417
- 0
de on thi Khối D
- 3
- 472
- 0
Phân tích cấu trúc đề thi đại học năm 2013 để ôn thi tốt cho 2014 khối a, b
... Phân tích cấu trúc đề < /b> thi < /b> đại học năm 2013 để ôn < /b> thi < /b> tốt cho 2014 Khối < /b> A, B Cấu trúc đề < /b> thi < /b> môn Hóa khối < /b> A, B 2013 I- Phần chung dành cho tất cả thí sinh (40 câu) - Nguyên tử, b ng tuần hoàn các ... cacbonhidrat, polime: 2 câu- Amin, amino axit, protein: 1 câuCấu trúc đề < /b> thi < /b> đại học 2013 môn ToánI. PHẦN CHUNG (7 điểm) Câu 1 (2 điểm):a) Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị của hàm số. b) ... tam giác đồng nghĩa với việc loại b những b i toán dùng công thức Ud=3√Up,…+ Phần động cơ không đồng b chỉ cần nhớ duy nhất định nghĩa động cơ không đồng b ba và đặc điểm của động cơ (tốc...
- 6
- 685
- 6
ĐỀ THI TOÁN KHỐI B 2013
... 9 .b (1,0 điểm) hoặc 1.zi=− +0,25 Hết A B P M G C MA B H I B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn: ... Môn: TOÁN; Khối < /b> A, Khối < /b> A1, Khối < /b> B và Khối < /b> D (Đáp án - thang điểm gồm 03 trang) Câu Đáp án Điểma. (1,0 điểm) • Tập xác định: \{1}.D = \• Sự biến thi< /b> n: - Chiều biến thi< /b> n: 23';'0,(1)yyx=− ... )AA ABC⊥ n'A BA⇒ là góc giữa 'A B với đáy no'60ABA⇒=. 0,25 5 (1,0 điểm) n'.tan'AA AB A BA a⇒= =3. Do đó 3.'''3'. .4ABC A B C...
- 4
- 306
- 0
Đề ĐA thi thử ĐH 2013 khối A, B
... SỞ GD&ĐT B C NINH TRƯỜNG THPT LƯƠNG TÀI 2 ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM HỌC 2012 -2013 Môn thi:< /b> TOÁN - Khối < /b> A ,B Thời gian làm b i 180 phút, không kể thời gian phát đề < /b> ============== ... 20(4 3 ) (2 3 )12 3 03 b a b a b b ab b aa b a b =− +− = ⇒ + = ⇒= −+ + 0,5 7a (2 điểm) *b= 0 ,chọ a=1,suy ra pt d là:x-2=0 *b= -3a ,chọ a=1 ,b= -3,suy ra pt d là:x-3y+7=0 ... Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình thoi cạnh 2a,SA = a, SB = a3,gócBAD b ng 600, ()()SAB ABCD⊥,gọi M,N lần lượt là trung điểm AB và BC. Tính thể tích khối < /b> chóp S.ABCD và cosin giữa...
- 6
- 295
- 0
Đề ôn thi đại học môn Ngữ văn
... đảm b o được tính chỉnh thể của b i văn. Hết TRUNG TÂM LUYỆN THI < /b> ĐẠI HỌC TRI THỨC VIỆT ĐỀ ÔN THI < /b> ĐI HC NĂM 2013- 2014 Môn: NGỮ VĂN; KHỐI: C, D. Thời gian làm b i: ... đi‖, không lội chỗ nước êm mà ―lựa chỗ thác mạnh vượt b ng b ng như con cá kình‖. B i theo Tnú những chỗ nguy hiểm giặc ―không ngờ‖ đến. B giặc phục kích b t, Tnú nuốt luôn thư vào b ng và ... biệt không thể đặt tên gì khác hơn là “người lái đò sông Đà”. B c tượng hắt chiếu ra tính cách b n trong của con người này. “Tay ông dài lêu nghêu như cái sào, chân ông lúc nào… nhỡn giới ông...
- 30
- 782
- 0
de thi khoi B
... B bị đột biến thành gen b. Biết cáccặp gen tác động riêng rẽ và gen trội là trội hoàn toàn. Các kiểu gen nào sau đây là của thể đột biến?A. AABb, AaBB. B. AABB, AABb. C. AaBb, AABb. D. aaBb, ... thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra.Kiểu gen của cây b , mẹ trong phép lai trên là A. Ab abaB ab× B. AaBB aabb×C. AaBb aabb×D. Ab abab ab×Câu 45: Vi khuẩn cố định ... nhất là :A. aabbdd AAbbDD× B. aaBBdd aabbDD×C. AABbdd AAbbdd×D. aabbDD AABBdd×Câu 35: Thể song nhị b iA. chỉ sinh sản vô tính mà không có khả năng sinh sản hữu tính B. chỉ biểu hiện các...
- 6
- 441
- 1
đề ôn thi hk2 khối 10 hay
... Rút gọn biểu thức : A = osx+cos3x+cos5xsinx +sin3x+sin5xcCâu 7. Cho tam giác ABC có BC= a, CA= b, AB = c. Chứng minh rằng : a = b. cosC+ c. cosBCâu 8. Cho tam giác ABC, biết A(1;-2), B( 3;4), ... 1. Cho a, b, c là ba cạnh của tam giác. Chứng minh rằng : a .b. c ≥(a +b- c)(a+c -b) (b+ c-a) Câu 2. Giải b t phương trình : 22x x x− + ≤Câu 3. Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ b t phương ... elip.………………………………………………………………………………Câu 1. Cho a .b. c 0≠. Chứng minh rằng : 2 2 22 2 2a b c a b c b c a b c a+ + ≥ + +Câu 2. Giải b t phương trình : 2 2 2x x+ ≤ −Câu 3. Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ b t phương trình...
- 8
- 531
- 3
de on thi cho hs khoi 10
... giác ABC có BC= a, CA= b, AB = c. Chứng minh rằng : a = b. cosC+ c. cosBCâu 8. Cho tam giác ABC, biết A(1;-2), B( 3;4), C(-2;-5). Viết phương trình tổng quát đường cao AH của tam giác ABCCâu ... 1. Cho a, b, c là ba cạnh của tam giác. Chứng minh rằng : a .b. c ≥(a +b- c)(a+c -b) (b+ c-a) Câu 2. Giải b t phương trình : 22x x x− + ≤Câu 3. Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ b t phương ... −Câu 7. Cho tam giác ABC vuông tại A có các cạnh góc vuông là b và c. lấy một điểm M trên cạnh BC và cho ·BAMα=. chứng minh rằng : os +csinbcAMbcα α=Câu 8. Tìm b n kính của đường tròn...
- 8
- 356
- 0
de on thi hk2 khoi 10 hay
... Rút gọn biểu thức : A = osx+cos3x+cos5xsinx +sin3x+sin5xcCâu 7. Cho tam giác ABC có BC= a, CA= b, AB = c. Chứng minh rằng : a = b. cosC+ c. cosBCâu 8. Cho tam giác ABC, biết A(1;-2), B( 3;4), ... 1. Cho a, b, c là ba cạnh của tam giác. Chứng minh rằng : a .b. c ≥(a +b- c)(a+c -b) (b+ c-a) Câu 2. Giải b t phương trình : 22x x x− + ≤Câu 3. Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ b t phương ... elip.………………………………………………………………………………Câu 1. Cho a .b. c 0≠. Chứng minh rằng : 2 2 22 2 2a b c a b c b c a b c a+ + ≥ + +Câu 2. Giải b t phương trình : 2 2 2x x+ ≤ −Câu 3. Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ b t phương trình...
- 8
- 502
- 1
de on thi dh khoi d (hot)
- 1
- 313
- 0
ĐỀ THI KHỐI B-2009
... IV. (1,0 điểm) Tính góc của Tam giác ABC b êt: 2A= 3B; 23a b= 32 3 sin 2 sin3 2sin . ãA=3sinB-4sin a3 3 sinsinsin sin2A B A B A c B ba b A B A B = =⇒ ⇒ ⇔ = ==0 ... có dạng : Ax + By + Cz = 0 với 2 2 2A B C 0+ + ≠ Vì (P) ⊥ (Q) nên 1.A+1 .B+ 1.C = 0 ⇔A +B+ C = 0 C A B = − − (1) Theo đề < /b> : ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG3 B GD & ĐT THI < /b> TH I HC, CAO ... ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG3 B GD & ĐT THI < /b> TH I HC, CAO NG NM 2009 . Mụn thi < /b> : TON, khi B, D Thi < /b> gian lm bi : 180 phỳt, khụng k thi < /b> gian phỏt I:PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH (7,0 im)Cõu I. (2,0...
- 4
- 347
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHỐI B 2009
... bromĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên ... Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin Al - Zn D. Pin Zn - CuCâu 53: Phát biểu nào sau đây không đúng?A. Glucozơ tồn tại ở dạng mạch hở và dạng mạch vòng B. Glucozơ tác dụng được với nước bromĐỀ THI < /b> ... ñaëc, tHBr Mg,ete khan2 4Bu tan 2 ol X(anken) Y ZTrong đó X, Y, Z là sản phẩm chính. Công thức của Z làA. CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 B. (CH3)3C-MgBrC. CH3-CH2-CH2-CH2-MgBr D. (CH3)2CH-CH2-MgBrCâu...
- 6
- 369
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25