... sâu tìm hiểu đề tài Một số biện pháp quản lí việc thiếtkế sử dụng giáoán điện tử nhằm nâng cao chất lợng giáo dục Tôi mạnh dạn đềxuất biện pháp quản lý việc thiếtkế sử dụng giáoán điện tử ... việc thiếtkế sử dụng giáoán điện tử thách thức cho đội ngũ cán quản lý nhà trờng việc đa giáoán điện tử vào áp dụng giảng dạy trờng Tiểu học số Quảng Châu 3.2 .thực trạng việc thiếtkếgiáoán ... nắm đợc kế hoạch giáo dục đào chung nhà trờng, kế hoạch thực tổ chuyên môn tuần, thành viên rà soát lại dạy đềxuất nội dụng thiếtkếkế hoạch giảng giáoán điện tử Từ có danh mục giáoán đợc...
... 7,5 đến 10,0 μm III CÁC BƯỚC THIẾTKẾ HỖN HỢP MA CT Cũng hỗn hợp bê tông asphalt thông thường, thiếtkế hỗn hợp MA đềxuất gồm có bước sau (xem sơ đồ khối hình 2): Đánh giá lựa chọn vật liệu sử ... BTAP rải nóng thơng thường V PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ HỖN HỢP MA VÀ XÁC ĐỊNH LƯỢNG BITUM TỐI ƯU Từ kết thí nghiệm đánh giá hỗn hợp thực tế lập biểu đồ so sánh tiêu kỹ thuật MA với lượng bitum Xác ... lượng bitum tối ưu MA phươngpháp biểu đồ Phân tích thành phần MA Lập bảng phân tích thành phần hỗn hợp vật liệu khống, thành phần bitum tiêu học vật lý đạt thiếtkế LỰA CHỌN VÀ THÍ NGHIỆM VẬT LIỆU...
... node chọn để xử lý trước Thựcthiếtkế topologic với thông số ngõ vào sử dụng hai thuật toán SHFLDA SHCLDA, tiến hành so sánh bốn thông số đánh số 1, 2, 3, hai thuật toán thể qua đồ thị hình cột ... tự thuật toán SHFLDA Đánh giá kết 4.1 Mơ hình mơ kết mơ (a) (b) (c) Hình Tơ pơ vật lý mạng gồm (a) node; (b) node; (c) 14 node Các thuật tốn HLDA MLDA khơng so sánh với thuật tốn đềxuất chúng ... thuật tốn đềxuất đạt độ trễ trung bình thấp, giải vấn đề cân tải nhờ vào cập nhật tích yêu cầu lưu lượng số chặng vật lý nhỏ cặp node sau đường quang chúng thiết lập Giả thiết số bước sóng kết nối...
... đối tượng phươngpháp luận Luận văn nghiên cứu thiếtkế điều khiển sử dụng đại số gia tử và phát triển phươngphápthiếtkế cho số đối tượng công nghiệp Phươngpháp luận việc nghiên cứu xuất phát ... Với phươngpháp vừa đề xuất, chúng tơi nhận thấy đơn giản hiệu so với phươngpháp điều khiển mờ, là: - Tránh vấn đề phức tạp chọn toán tử kéo theo, xây dựng hàm thuộc, hợp thành luật - Phươngpháp ... phươngphápthiếtkế tồn nhược điểm hạn chế Nội dung nghiên cứu phươngpháp điều khiển mới, việc đại số hóa ngơn ngữ tập mờ Đại số gia tử 6 CHƯƠNG II LÝ THUYẾT ĐẠI SỐ GIA TỬ VÀPHƯƠNGPHÁP THIẾT...
... giáo viên, phương tiện dạy học giáoán (Thiết kế giảng, Lập kế hoạch dạy học, Bài soạn…), Giáoánphươngánthiếtkế tồn q trình dạy học giáo viên tiết dạy Đối với mơn Ngữ Văn, giáoán có đặc ... tập làm văn: * Phươngphápgiao tiếp * Phươngpháp nêu vấn đề * Phươngpháp thảo luận nhóm * Phươngphápthực hành, luyện tập… Cơ sở thực tiễn 2.1 Về phía giáo viên 2.1.1 Khảo sát thực tiễn: Để ... đời sống Muốn đạt điều khâu quan trọng phải xuất phát điểm từ công tác soạn giáo viên Thực tế chứng minh giáoánthiếtkế nào, kết học Có thiếtkếgiáoán phù hợp giúp học sinh dễ dàng theo dõi...
... DƯƠNG MÉTHODE DE CONCEPTION POUR IHM ET INTERACTIONS DISTRIBUÉES PHƯƠNGPHÁPTHIẾTKẾGIAO DIỆN NGƯỜI - MÁY TRÊN CÁC THIẾT BỊ PHÂN TÁN Spécialité : Réseaux et Systèmes communicants Code : Programme ... cứu riêng Các số liệu, kết nêu Luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Các thơng tin trích dẫn Luận văn rõ ngun gc Fait Hanoă, le 13 janvier 2017 H Nội, ngày tháng năm Etudiant Sinh...
... đ u t cu i tháng đ n tháng 10, l m a trung bình 1.800mm Mùa khơ t tháng 11 n m tr ng c đ n tháng n m sau Nhi t đ trung bình n m kho ng 21 - 230C, nhi t đ cao nh t 390C - 410C (tháng 7), nhi t ... tính toán m t c t kênh h p lý 2.1.2 Ph ng pháp tính tốn l Hi n ph ng m a tiêu thi t k ng pháp nghiên c u tính tốn xác đ nh mơ hình m a tiêu thi t k có th chia làm ph ng pháp: + Ph ng pháp v t ... pháp: + Ph ng pháp v t lý (ph ng pháp phân tích nguyên nhân hình thành) + Ph ng pháp t + Ph ng pháp th ng kê xác su t ng t thu v n 23 Trong c ph ng pháp ph ng pháp th ng kê xác su t đ phát tri...
... DƯƠNG MÉTHODE DE CONCEPTION POUR IHM ET INTERACTIONS DISTRIBUÉES PHƯƠNGPHÁPTHIẾTKẾGIAO DIỆN NGƯỜI - MÁY TRÊN CÁC THIẾT BỊ PHÂN TÁN Spécialité : Réseaux et Systèmes communicants Code : Programme ... riêng tơi Các số liệu, kết nêu Luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Các thơng tin trích dẫn Luận ó c ch rừ ngun gc Fait Hanoă, le 13 janvier 2017 Hà Nội, ngày tháng năm Etudiant Sinh...
... theo tuyến theo phươngánđềxuất Diện phục vụ (km2) Phươngán Vùng phục vụ (%) 12,68 3,63 28,63 F Thanh Khê 8,68 2,44 F Quận Diện tích (km2) Diện phục vụ (km2) 28,12 Phươngánđềxuất Vùng phục ... chÝ khoa học công nghệ xây dựng Số 12/5-2012 73 KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG 3.2 p dng phng phápthiếtkế cho thành phố Đà Nẵng đánh giá đềxuất Bước 1: Phân chia vùng nghiên cứu Thành phố ... này, nhóm tác giả gọi hành khách tiềm Thực tế AASHTO chưa đề cập sâu tiêu chí thứ 2, nghiên cứu báo bổ sung hiệu chỉnh phươngpháp tính AASHTO Hiệu chỉnh phươngpháp AASHTO vận dụng điều kiện cụ...
... khuếch tán Trong trình di chuyển vận tốc giảm dần ống khuếch tán xảy trình kết tụ hạt bụi giọt nước 2.2 Tính tốn, thiếtkếthiết bị Venturi 2.2.1 Các thơng số đầu vào • Lưu lượng khí bụi vào thiết ... mà phươngpháp lọc khác khôngthực Tuy nhiên phươngpháp lọc có điểm hạn chế cần ý sau: • Phải thêm hệ thống nước xử lý nước thải • Khí mang theo ẩm làm giảm khả sử dụng thiết bị 1.3.4 Đềxuất ... trở thủy lực thiết bị từ 700 đến 3000 N/m2 2.1.4 Thiết bị cấp nước cho ống Venturi Phươngpháp đưa nước vào thiết bị thu bụi ẩm đóng vai trò quan trọng việc phân bố lượng cần thiếtđểthực trình...
... để sáng tạo thiếtkếgiáoán điện tử mơn Địa lí” - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng “Một số hiệu ứng Microsoft PowerPoint dùng để sáng tạo thiếtkếgiáoán điện tử mơn Địa lí” - Đềxuất giải pháp ... nâng cao hiệu thiếtkếgiáoán điện tử mơn Địa lí Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý luận: phân tích, tổng hợp, hệ thống… - Phươngpháp điều tra xã hội: phươngpháp điều tra III ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN Giáoán ứng dụng công nghệ thông tin Theo từ điển Tiếng Việt, giáoán soạn giáo viên để lên lớp giảng dạy Giáoán bao gồm toàn nội dung, kế hoạch mà giáo viên muốn...
... - 120 mm/tháng L ng m a trung bình nhi u n m toàn t nh đ t kho ng 1600 - 1700 mm/n m Mùa m a bão ng v i mùa gió Tây Nam t tháng đ n tháng 10 hàng n m, t p trung vào tháng 5, Trong tháng này, l ... tháng 5, Trong tháng này, l ng m a chi m đ n 80% l ng m a c n m Mùa khô t tháng 11 đ n tháng n m sau, m a nh t vào tháng tháng m trung bình 85 - 86%, phía Nam m h n phía B c, có ngày đ 90% Hàng n ... nghiên c u - Ph ng pháp u tra, phân tích, đánh giá xác đ nh nguyên nhân - Ph ng pháp phân tích th ng kê - Ph ng pháp k th a tài li u xu t b n - Ph ng pháp s d ng ý ki n chuyên gia 3 Ph m vi đ...
... - 120 mm/tháng L ng m a trung bình nhi u n m toàn t nh đ t kho ng 1600 - 1700 mm/n m Mùa m a bão ng v i mùa gió Tây Nam t tháng đ n tháng 10 hàng n m, t p trung vào tháng 5, Trong tháng này, l ... tháng 5, Trong tháng này, l ng m a chi m đ n 80% l ng m a c n m Mùa khô t tháng 11 đ n tháng n m sau, m a nh t vào tháng tháng m trung bình 85 - 86%, phía Nam m h n phía B c, có ngày đ 90% Hàng n ... nghiên c u - Ph ng pháp u tra, phân tích, đánh giá xác đ nh nguyên nhân - Ph ng pháp phân tích th ng kê - Ph ng pháp k th a tài li u xu t b n - Ph ng pháp s d ng ý ki n chuyên gia 3 Ph m vi đ...
... thiếtkế sản phẩm: chi phí thiếtkế sản phẩm phần quan toàn vốn đầu tư để thu lợi nhuận từ sản phẩm Chi phí thiếtkế thường phần nhỏ chi phí sản xuất - Năng lực thiếtkế sản phẩm: lực thiếtkế ... khách hàng chúng Cách xây dựng ý tưởng toán thiết kế? Dựa vào phươngpháp phân tích chức sản phẩm mà ta thiếtkếđể đưa ý tưởng thiết kế, ta tập trung vào kỹ thuật phân tích chức kỹ thuật đưa ... thiếtkế thuận tiện việc lau chùi, bảo trì, bảo dưỡng Quá trình sử lý sản phẩm sau sử dụng: Là trình cuối vòng đời sản phẩm Các kiểu dự ánthiếtkế sản phẩm? Có kiểu dự ánthiết kế: - Thiết kế...
... đểthiếtkế mạch nguyên lý + Protel for Windows PCB Chương trình dùng đểthiếtkế mạch in ( SỬ DỤNG BỘ PHẦN MỀM PROTEL) I/ Đểthiếtkế mạch điện II CHUẨN BỊ MỘT THIẾTKẾ MỚI Trước thiếtkế mạch ... nên kết hợp hai phươngpháp vẽ tay vẽ tự động IV.đánh giá chung Trên cáo tóm tắt qui trình thiếtkế mạch điện hai phươngpháp tạo mạch in trợ giúp phần mềm Protel Qua em nắm bắt kiến thứcthiết ... mạch nguyên lý ta có hai phươngpháp tạo mạch in 1 .Phương pháp tạo mạch in tay + Cần xác định mạch in có lớp cách vào lệnh sau: ->Setting /optión/layer Sau đánh dấu ✓ vào sau: ✓Top layer:Lớp ✓Bottom...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HOA SEN KHOA KINH TẾ THƢƠNG MẠI BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Đề tài: Đềxuấtphươngpháp gia tăng lòng tin lòng trung thành ... khốt (mẫu tự thiếtkế sẵn có) 48 Hình 16: Nón bảo hiểm (mẫu tự thiếtkế dựa sẵn có) 48 Hình 17: Mẫu áo mƣa (mẫu thiếtkế dựa sẵn có) 49 Hình18: Bảng quảng cáo liên kết với đại ... phƣơng pháp đơn giản hiệu Cách thứcthực hiện: Trƣớc tiên khâu thiếtkế tờ rơi: nhân viên có mẫu thiếtkế riêng nhƣng dƣới kiểm sốt chặt chẽ công ty Mỗi mẫu thiếtkế cần đƣợc cấp quản lí xem xét...
... vấn đề- Xây dựng tốn nhậnn thức _Tạo tình có vấn đề _Phát nhận dạng vấn đề nảy sinh _Phát vấn đề cần giải +Giải vấn đề đặt _Đề xuất giả thuyết _Lập kế hoạch giải vấn đề _Thực kế hoạch giải +Kết ... thuyết lẫn thực tế.Khi sử dụng phươngpháp học sinh trực tiếp tác động vào đối tượng nghiên cứu ,đề xuất giả thuyết khoa học,những dự đoán,những phươngán giải vấn đề lập kế hoạch giải ứng với giả ... phức tạp Nhiệm vụ: − Thiếtkếgiáoán tự học chương Oxy-Lưu huỳnh − Tài liệu tự học chương Oxy-Lưu huỳnh Phương pháp: để hoàn thành nhiệm vụ đặt đề tài,tôi đẵ sử dụng phươngpháp nghiên cứu lý...
... gợi ý hữu ích cho việc thiếtkế thành cơng giáoán Các phần giáo Gợi ý cho giáo viên án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáoán Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy cho ... Giáo viên nên chuẩn bị giáoán trước bắt tay vào công việc giảng dạy Người giáo viên nên viết giấy kế hoạch giảng trước vào lớp Có nhiều phần giáo án, có nhiều cách để viết ... Đánh giá kết học tập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánh giá kết học tập gì: Dạy học trình thay đổi Việc đánh giá thay đổi gọi “sự đánh giá kết học tập”, phần quan trọng trình dạy học Sự đánh giá...
... + Giúp giáo viên đánh giá hiệu giảng dạy giáo viên Các kiểm tra giúp giáo viên nhận phần giảng dạy chưa rõ ràng phần họ giảng dạy thành công Giáo viên kiểm tra nào? Các dẫn: Trước tiên, giáo viên ... học sinh thấy e ngại coi kiểm tra tập thú vị + Giúp giáo viên nên dạy tiếp vấn đề Các kiểm tra giúp giáo viên biết học sinh hiểu biết gì, từ giáo viên thay đổi tích cực biểu thời gian để nhấn ... Ví dụ: Với tập điền từ vào chỗ trống, em điểm điền sai từ Ngoài ra, em điểm mắc lỗi ngữ pháp, tả, lỗi chấm câu, người chấm không đọc đáp án em Sau số dạng kiểm tra cách đánh giá a- Các câu hỏi...
... gợi ý hữu ích cho việc thiếtkế thành công giáoán Các phần giáo Gợi ý cho giáo viên án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáoán Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy cho ... giá kết học tập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánh giá kết học tập gì: Dạy học trình thay đổi Việc đánh giá thay đổi gọi “sự đánh giá kết học tập”, phần quan trọng q trình dạy học Sự đánh ... bao lâu? Giáo viên bắt đầu kết thúc giảng nào? Phương giảng dạy pháp Lưu ý đến phân bố thời gian giảng dạy: giáo viên phải bắt đầu dừng giảng cách rõ ràng Nên nhớ chuẩn bị giáo án, giáo viên...