... ĐềtàiTiểuluậntriếthọc MỤC LỤC B PHẦN NỘI DUNG Bản chất trình nhận thức 1.1 Quan niệm trào lưu triếthọc trước ... lưu triếthọc trước triếthọc Mác- Lênin quan niệm sai lầm phiến diện nhận thức, vấn đề lý luận nhận thức chưa giải cách khoa học, đặc biệt chưa thấy vai trò thực tiễn nhận thức 1.2 Quan niệm triết ... tiễn Triếthọc Mác - Lênin đánh giá phạm trù thực tiễn phạm trù tảng, triếthọc nói chung lý luận nhận thức nói riêng Quan điểm tạo nên bước chuyển biến cách mạng triếthọc Vậy thực tiễn gì? Triết...
... chỉnh lý luận Trong khuôn khổ tiểuluận này, sâu bình luận tương đồng khác biệt giửa triếthọc đạo gia triếthọc pháp gia Đối tượng nghiên cứu: Hai học phái triếthọc cổ đại Trung Hoa, học phái ... biệt giửa triếthọc đạo gia pháp gia Từ đánh giá ưu nhược điểm học phái, hấp thụ, bổ sung, hoàn chỉnh lẩn giửa học phái triếthọc Các tài liệu sử dụng để thực đề tài: Trong trình thực đề tài, chung ... vấn đềtriếthọc là: Học thuyết “đạo”, tư tưởng phép biện chứng học thuyết “vô vi” 2.2.Tư tưởng triếthọc Đạo đức kinh Lão Tử 2.2.1 Lý luận đạo đức: Trang 3/12 Trong hệ thống triếthọc Lão Tử, học...
... nội dung triết lý Âm Dương Triết lý Âm Dương không triết lý cặp đối lập Điều quan trọng triết lý Âm Dương chất quan hệ hai khái niệm Âm Dương Đó điều khác biệt triết lý Âm Dương với triết lý ... Việt, lối tư đẹp giá trị Page 10 Tài liệu tham khảo: Triếthọc – Đại cương lịch sử triếthọc – TS Bùi Văn Mưa số tác giả “Phong thủy cổ đại Trung Quốc - Lý luận thực tiễn” – Vu Hy Hiền, Vu ... ông đại diện bật triết lý Âm Dương Trâu Diễn người nước Tề, chuyên nghiên cứu trời đất, giỏi biện luận nên có biệt hiệu Ðàm Thiên Diễn Trâu Diễn giảng học cung Tắc Hạ, trung tâm học thuật nước...
... triển nên chọn đềtàitiểuluậntriết học: “GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM” NGUYỄN THÀNH LONG | 11510106448 TIỂULUẬNTRIẾTHỌC GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM B NỘI DUNG CHƯƠNG I : LÝ LUẬN CHUNG I Khái ... 11510106448 12 TIỂULUẬNTRIẾTHỌC GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM Đặc trưng chủ yếu giai cấp công nhân kỷ XIX, theo Ph.Ăngghen, “ người lao động tư liệu sản xuất, cải, tài sản khác tài sản sức lao ... THÀNH LONG | 11510106448 TIỂULUẬNTRIẾTHỌC GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM Có thể nói, quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen hai tiêu chí giai cấp công nhân nguyên giá trị, sở phương pháp luậnđể nghiên cứu giai...
... lý tài nguyên thiên nhiên qua nghiên cứu thực vật dân tộc học đại Cụ thể kiến thức địa giúp nhà khoa học nắm vấn đề đa dạng sinh học quản lý rừng tự nhiên Kiến thức địa đóng góp vào khoa học ... tế, giáo dục, quản lý tài nguyên, đa dạng sinh học chủ thể hoạt động khác phát triển bền vững hệ sinh thái nói chung loài nói riêng Hơn nữa, kiến thức địa đóng góp cho khoa học nhiều lĩnh vực liên ... thuật, công nghệ dựa sở khoa học đại Ta thấy đôi lúc khoa học công nghệ chưa tri thức địa được, người ta có cách riêng để bảo vệ thiên nhiên, môi trường đa dạng sinh học riêng họ Những điều họ...
... triếthọc khoa học thời này, ông đưa triếthọc Hy Lạp lên đỉnh cao cực thịnh Sau Arixtốt, triếthọc Hy Lạp cổ đại rơi vào suy tàn Triếthọc Hy Lạp cổ đại phát triển qua thời kỳ sau: • Triếthọc ... nhà triếthọc Hy Lạp cổ đại đồng thời nhà khoa học tự nhiên Bên cạnh tri thức khoa học sơ khai triếthọc Hy Lạp cổ đại đề cập đến vấn đề giới quan theo nghĩa đại trạng thái mầm mống Như triếthọc ... BIỆT GIỮA TRIẾTHỌC DUY VẬT CHẤT PHÁC VÀ TRIẾTHỌC DUY TÂM Ở HY LẠP THỜI CỔ ĐẠI 3.1 Sự tương đồng Các hệ thống triếthọc Hy Lạp cổ đại vật lẫn tâm tập trung giải vấn đề thể luận nhận thức luận đặc...
... kho tàng triếthọc nhân loại Và trường phái triếthọc theo học thuyết Bà-la-môn cần phải nhắc đến triếthọc Vedanta Nghiên cứu triếthọc khó, khó nói học thuyết Bàlamôn giáo, cụ thể triếthọc Vedanta ... thêm kho tàng triếthọc phương Đông 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO TS Bùi Văn Mưa chủ biên (2011), Giáo trình triết học, phần I “Đại cương lịch sử triếthọc Doãn Chính (2011), Lịch sử triếthọc Phương Đông, ... vật chất ảo ảnh vô minh người mang lại 11 Chương So sánh triếthọc Phật giáo triếthọc Vedanta 3.1 Sự tương đồng triếthọc Phật giáo triếthọc Vedanta: Căn nhìn Phật giáo, Vedanta với tư tưởng Veda...
... dụng quan điểm lý luậntriếthọc Mác Lênin xây dựng đất nước phát triển theo định hướng XHCN cách khoa học hiệu 15 năm đổi mới(1986-2001) cho nhân dân ta nhiều học quý giá Những học đổi Đại Hội ... triển lý luận yêu cầu to lớn mà thực tiễn đặt cho hoạt động Đảng ta Tài liệu tham khảo Giáo trình triếthọc Maclênin Tạp chí cộng sản số - 96 Tạp chí cộng sản số - 2001 Tập giảng triếthọc Maclênin ... Nghiên cứu vấn đề góc độ triếthọc mà cụ thể lý luận hình thái kinh tế xã hội nhằm khẳng định lựa chọn đảng ta hoàn toàn đắn Thực tế 15 năm đổi , thành tựu kinh tế ,chính trị , khoa học xã hội chứng...
... dinh dưỡng Kết luận: nồi canh chua cá lóc với phần dành cho người cung cấp cho 1300 kcal Thế cân đối trọng lượng Protid : Lipid : Glucid canh chua : 0,5 : 28 2.3.2 Vấn đề VSAT thực phẩm ... truyền thống PHÂN TÍCH MÓN ĂN DƯỚI GÓC ĐỘ 2.1 Văn hóa 2.2 Xã hội 2.3 Y tế 2.4 Kinh tế 2.5 Khoa học công nghệ 3 PHÂN TÍCH MÓN CANH CHUA THEO HỆ THỐNG QUAN ĐIỂM 5W + 2H CÁCH THỰC HIỆN MÓN CANH ... canh chua thịt gà ngó sen 20 1.3 NHỮNG MÓN CANH CHUA BIẾN TẤU Món canh chua chay 21 VĂN HÓA KHOA HỌC KINH TẾ XÃ HỘI Y TẾ 22 * Nguồn gốc canh chua cá lóc người dân Khmer Nam Bộ sáng tạo * Sau người...
... trường tư dạy học, học trò theo học đông Ông thọ 73 tuổi Học thuyết Khổng Tử chủ yếu đề cập đến vấn đề trị - xã hội Vì học thuyết trị Tuy nhiên, góc độ tiếp cận hướng giải va án đề trị - xã hội, ... khuyến khích người dân học tập nâng cao trình độ, phải học tập khí tiến học, tinh thần học, thái độ học Nho giáo để tu dưỡng rèn luyện thành người có đức mà phải học khoa học kỹ thuật để áp dụng ... Hay nói khác học thuyết Khổng Từ học thuyết trị - đạo đức Tư tưởng trị Khổng Tử thể tập trung quan niệm ông nhân, lễ, danh mối quan hệ chúng Trong phạm vi tiểuluận xin đề cập đến học thuyết "chính...
... bón hoá học, quặng apatít, thuốc trừ sâu, sơn hoá học, săm lốp loại Sản phẩm hoá học hoá ứng dụng nhiều ngành công nghiệp chất dẻo, công nghiệp sản xuất phụ gia, chất hoá học, xúc tác Hoá học hoá ... hoá chất Hoá học chưa thành nhân tố mũi nhọn cho phát triển kinh tế Đây nhược điểm kinh tế phát triển thiếu đồng thời gian qua - Về sinh học hoá: Có số ngành áp dụng công nghệ sinh học sản xuất ... áp dụng vào Việt Nam năm gần đay có nhiều tiềm tương lai -Về tin học hoá: Ngành tin học phát triển nhanh thời kỳ từ đổi kinh tế đên Tin học trở thành ngành mũi nhọn, 12 TiÓu luËn TriÕt häc phát...
... TiÓu luËn triÕt häc CAM ĐOAN CỦA SINH VIÊN + Bài tiểuluận thân em tìm kiếm tài liệu, suy nghĩ tự viết + Không chép nguồn khác, không chép tiểuluận bạn khác, không ngờ người viết hộ, không thuê ... xuất II Chủ trương đổi từ kiến trúc thượng tầng C KẾT LUẬN 10 Tài liệu tham khảo 11 -3- TiÓu luËn triÕt häc B NỘI DUNG CHƯƠNG I LUẬN CỨ LÝ LUẬN I Khái niệm nông thôn Khái niệm “nông thôn” thường ... thành cảm ơn! -2- TiÓu luËn triÕt häc MỤC LỤC Nội dung Trang A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG Chương I Luận lý luận I Khái niệm nông thôn II Kiến thức thượng tầng tồn xã hội Chương II Những thay đổi Chương...
... nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ văn minh Tiểu luận môn TriếtHọcTÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Bộ mơn triếthọc ĐHKT-TPHCM- Đại cương lịch sử triết học- Lưu hành nội bộ- 2001- trang 30-35 2- Lương ... Tứ thư gồm có bốn sách: Tiểuluận môn TriếtHọcLuận ngữ: Sách ghi lại giảng, lời luận bàn Khổng tử Sau ơng mất, học trò tập hợp lời dạy Khổng tử lại chép thành sách Đại học: dạy cách làm qn tử ... ty đề cao chữ “tín”, tín nhờ vào chất lượng sản phẩm, tín thể qua hoạt động tài chính, tín cách ứng xử khách hàng Các doanh nghiệp lấy chữ tín để tồn phát triển lâu dài Tiểu luận môn Triết Học...
... II Vấn đề xây dựng hình thái kinh tế- xã hội Việt 19 Nam Vấn đề xây dựng hình thái kinh tế - xã hội Việt Nam Các hình thức đổi Phần III 19 21 Kết luận 26 24 Tiểuluậntriếthọc Danh sách tài liệu ... đức, triếthọc Đi sâu vào nghiên cứu phát triển mạnh đất nớc xã hội, tìm phơng hớng giải mâu thuẫn mặt để hình thái kinh tế - xã hội ngày phát triển lên Tiểuluậntriếthọc Phần II Nội dung I Học ... Danh sách tài liệu tham khảo Giáo trình triếthọc Mác - Lê nin ( NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội) Triếthọc Mác - Lê nin ( NXB giáo dục) 3 .Tài liệu học tập Lí luận trị phổ thông tập II ( NXB Chính...
... (tháng12-2003) Học viện ngân hàng Lênin 24 Tiểuluậntriếthọc Mác- Mục lục A/ĐẶTVẤNĐỀ .1 B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/lý luận chung triếthọc Mac-Lênin tri thức I.1/ QUAN NIỆM CỦA TRIẾTHỌC MACXIT ... thực hành từ học sinh sinh viên nhà khoa học Cần đổi cho học sinh nghiên cứu cụ thể Học viện ngân hàng Lênin 23 Tiểuluậntriếthọc Mác- Tài liệu tham khảo 1/ Giáo trình triếthọc Mac- lênin ... học Mác- B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ CHUNG CỦA LÝ LUẬNTRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN VỀ Ý THỨC I.1/QUAN NIỆM CỦA TRIẾTHỌC MAC-XIT VỀ Ý THỨC a/Định nghĩa kết cấu ý thức Theo triếthọc Mac- Lênin “ý thức phản...
... Ngợc lại, văn pháp luật quan Nhà nớc để án viện kiểm sát thực hoạt động kiểm sát xét xử Một số vấn đề tổ chức nội Toá án Viện kiểm sát so văieọt nam pháp luật quan quản lý điều chỉnh (ví dụ: sách ... phạm pháp luật năm 1996 (sửa đổi bổ sung năm 2002) hệ thống văn pháp luật Chính phủ đơn giản khoa học trớc Theo hiến pháp tập thể Chính phủ Thủ tớng phủ ban hành loại văn (Nghị định, Nghị quyết, ... (Điều 123)" UBND quan quản lý thẩm quyền chung đứng đầu máy quản lý thuộc đơn vị hành - lãnh thổ Nh tiểu Chính phủ địa phơng, UBND thực chức quản lý tổng thể theo tổng lãnh thổ ngành, lĩnh vực trực...
... thống kê óng gó mớ ủ tàiVề mặt khoa họcđềtài chƣa có đóng góp mới, mang tính chất báo cáo kết thúc môn học Ý ng ĩ lý luận v ự ễn 6.1 Ý ng ĩ lý luận Khẳng định tính đắn triếthọc Âm - Dƣơng gia ... bày đềtài theo hệ thống từ lý luận đến vận dụng thực tiễn triết lí âm dƣơng vào phong thủy kiến trúc xây dựng Tin đềtài cung cấp đƣợc thông tin định cho mối quan tâm vấn đề Thông qua đềtài ... Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo; đềtài gồm có hai chƣơng: Chƣơng 1: Lý thuyết chung triếthọc Âm - Dƣơng gia Chƣơng 2: Ứng dụng triếthọc Âm - Dƣơng gia vào phong thủy kiến...
... Điểm: Giảng viên (kí tên): ĐỀTÀITIỂULUẬN MÔN LÝ LUẬN QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC (PHẦN QUẢN LÝ GIÁO DỤC) Yêu cầu: Phân tích mô hình ... thành viên nghe, nói Điều có nghĩa tính đồng thuận phát huy tác dụng tốt trường tiểu học, tổ môn trường trung học đại học Cuộc họp toàn thể giáo viên tiến hành theo tính đồng thuận trường có quy ... ta đạt đồng thuận mục tiêu cách lựa chọn người cộng chí hướng, triết lý” giáo dục với Tuy vậy, trường trung học, đại học, vấn đề đồng thuận mục tiêu có phức tạp hơn, chỗ giáo viên, giảng viên...