... pháp - Đại học sư phạm - Tài liệu đổi phươngphápdạy học phòng giáo dục cấp - Chuyên đềdạy học theo phươngpháp tích cực - Tài liệu đổi phươngphápdạy học với phươngphápdạy học tích cực thạc ... nghiên cứu tài liệu tham khảo thấy chất việc đổi phươngphápdạy học ( dạy học theo phươngpháp tích cực ) việc sử dụng hợp lý nhiều phươngphápdạy học với nhiều hình thức tổ chức dạy học khác ... Tuy nhiên dạy học tách rời phươngpháp cách độc lập hiệu phươngpháp không cao Nếu biết kết hợp nhiều phươngpháp với nhiều hình thức dạy học phù hợp quan sát xem phươngpháp chủ đạo dạy học sinh...
... cây: Đặc điểm chung cây: Đặt tên rễ: …… …… ……… ……… ……… CHƯƠNG II RỄ BÀI CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ I Các loại rễ: Điền vào chỗ trống câu sau cách chọn từ: rễ cọc, rễ chùm - Có hai loại rễ ... chóp rễ hút nước muối khống /10 điểm Chấm điểm Làm lại Đáp án HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học trả lời câuhỏi SGK trang 31 - Đọc mục: “Em có biết” - Tìm hiểu nghiên cứu trước 10: “Cấu tạo miền hút rễ” ... ….gồm nhiều rễ to, dài gần nhau, thường mọc toả từ gốc thân thành chùm /10 điểm Chấm điểm Làm lại CHƯƠNG II RỄ BÀI CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ I Các loại rễ: Quan sát hình trên, ghi tên có Có hai...
... vận dụng cách cho học sinh trả lời kiến thức vừa thu câuhỏiđể trả lời * Rễ có miền? * Nêu chức miền? 4.Củng cố: (4 phút ) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: Trong nhóm sau nhóm gồm toàn có rễ ... lúa, ngô 5.Dặn dò: (1 phút) - Đọc mục em có biết - Trả lời câuhỏi sách giáo khoa - Xem trước cấu tạo miền hút rễ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... xốp c)Vun gốc để mọc thêm rễ phụ d)Cả a, b c Về nhà • Đọc mục “Em có biết” • Học bài, trả lời câuhỏi 1,2 tr.31 SGK • Chuẩn bị cho tiết học sau ... trưởng (nơi tế bào phân chia) Làm cho rễ dài Miền chóp rễ Che chở cho đầu rễ Bài tập Đánh dấu vào câu trả lời đúng: Trong miền sau rễ miền có chức dẫn truyền? a)Miền trưởng thành b)Miền hút c)Miền ... nhiều rễ nhỏ gốc thân thành chùm Đặt tên rễ: -Rễ cọc -Rễ chùm 2 Các miền rễ Hoạt động nhóm • GV hỏi rễ có miền? Kể tên? • Chức miền rễ? Các miền rễ Các miền rễ Chức miền Miền trưởng thành có mạch...
... xốp c)Vun gốc để mọc thêm rễ phụ d)Cả a, b c Về nhà • Đọc mục “Em có biết” • Học bài, trả lời câuhỏi 1,2 tr.31 SGK • Chuẩn bị cho tiết học sau ... trưởng (nơi tế bào phân chia) Làm cho rễ dài Miền chóp rễ Che chở cho đầu rễ Bài tập Đánh dấu vào câu trả lời đúng: Trong miền sau rễ miền có chức dẫn truyền? a)Miền trưởng thành b)Miền hút c)Miền ... nhiều rễ nhỏ gốc thân thành chùm Đặt tên rễ: -Rễ cọc -Rễ chùm 2 Các miền rễ Hoạt động nhóm • GV hỏi rễ có miền? Kể tên? • Chức miền rễ? Các miền rễ Các miền rễ Chức miền Miền trưởng thành có mạch...
... cho biết có loại rễ ? Kể tên loại rễ xếp loại rễ sau tương ứng ? Hãy ghép nội dungcâu cột B cho phù hợp với câu cột A : Các miền rễ (A) Chức miền (B) 1.Miền trưởng thành a.Làm cho rễ dài 2.Miền ... Tiết :10 Bài: CHƯƠNG II : RỄ CÁC LOẠI RỄ , CÁC MIỀN CỦA RỄ 1/ Các loại rễ : Đặt loại lại, quan sát rễ chúng kiểm...
... Chương II RỄ Tiết Các loại rễ, miền rễ Các loại rễ a Giới thiệu quan rễ b - Rễ làsát phân loại rễ ... tục Làm cho rễ dài Củng cố • Trong nhóm sau đây, nhóm gồm toàn có rễ cọc: (hãy đánh dấu x trước câu trả lời đúng) a x Cây táo, mít, su hào, ổi b Cây bưởi, cà chua, hành, cải c Cây dừa, hành, lúa,...
... Vấn đề 2: Nhận biết loại rễ cọc em khác nhận xét, bổ sung rễ chùm qua tranh, mẫu - GV cho HS lớp xem rễ rau dền nhãn, hoàn thành câu - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ GV kết hợp với hình 9.2 hỏi ... cho HS theo dõi Phiếu chuẩn SGK trang 30, hoàn thành câuhỏi kiến thức, sửa chỗ sai hình - GV đánh giá điểm cho nhóm làm - HS tự đánh giá câu trả lời Quan sát phiếu chuẩn kiến tốt thức để sửa ... HS chọn gắn vào cần tranh - HS trả lời câu hỏi, lớp ghi nhớ ? Rễ có miền? Kể tên miền? miền rễ - Tương tự HS lên gắn miếng bìa viết sẵn chức vào miền + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức cho phù hợp miền...
... Câu 2: Tế bào phận có khả phân chia ? Quá trình phân chia diễn nào? Đáp án Câu 1: Tế bào hình thành có kích thước bé nhỏ nhờ trình trao ... chùm - Rễ gồm miền ? Chức miền? - Gọi HS đọc nội khung 2’ 5.Hướng Dẫn Học Ơ Nhà - Học trả lời câuhỏi SGK - Đọc mục “ Em có biết” - Xem trước 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ - Nhận xét đánh giá ... thành có kích thước bé nhỏ nhờ trình trao đổi chất chúng lớn lên dần lên thành tế bào trưởng thành Câu 2: Tế bào đựợc sinh lớn lên đến kích thước định phân chia thành hai tế bào con, phân chia tế...
... nội dung ghi SGK Trả lời câuhỏi làm tập 1, tr 31 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước 10 ; kẻ sẵn bảng cấu tạo chức miền hút vào VI/Rút kinh nghiệm sau dạy: ...
... biệt rễ cọc rễ chùm Rễ có miền ? Chức miền ? V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trả lời câuhỏi làm tập 1, tr 31 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước 10 ; kẻ sẵn bảng cấu tạo chức...
... Trò chơi Củng cố Tên Cây bưởi Rễ cọc x Cây rau muống x Cây cỏ gấu Cây xoan Cây mít Rễ chùm x x x CÂU 1: Rễ mọc đất có cấu tạo gồm miền nào? a Miền trưởng thành, miền chóp rễ, miền hút b Miền trưởng ... thành, miền chóp rễ, miền sinh trưởng d Miền trưởng thành, miền sinh trưởng, miền chóp rễ, miền hút Câu 2: Chức miền sinh trưởng rễ là: a Dẫn truyền b Hút nước muối khoáng hòa tan đất c Làm cho rễ...
... Vấn đề 2: Nhận biết loại rễ cọc rễ chùm qua tranh, mẫu - Giáo viên cho học sinh lớp xem - Học sinh hoạt động cá nhân: Quan rễ rau dền nhãn -> hoàn sát rễ giáo viên kết hợp với thành câuhỏi hình ... kết hợp với thành câuhỏi hình 9.2 SGK, tr 30 -> hoàn thành câuhỏi hình - Giáo viên học sinh theo dõi Phiếu - Học sinh tự đánh giá câu trả lời chuẩn kiến thức -> sửa chỗ sai Quan sát phiếu chuẩn ... v chỳ thớch -> ghi nh * Vn 1: Xỏc nh cỏc ca r - Giỏo viờn treo tranh cõm cỏc - hc sinh lờn bng dựng cỏc ca r t cỏc ming bỡa ghi sn cỏc ming bỡa vit sn gn lờn tranh cõm ca r trờn bn -> Hc sinh...
... củ: (5 phút) ? Quá trình phân chia TBTV diễn nào? Sự lớn lên phân chia có ý nghĩa gì? III Bài mới: Đặt vấn đề: Rễ giúp đứng vững đất, rễ hút nước muối khoáng hoà tan, tất loại rễ loại rễ Vậy có ... SGK + Miền sinh trưởng(nơi TB phân - Các nhóm trao đổi thảo luận theo chia) Làm cho rễ dài câu hỏi: + Miền chóp rễ che chở cho ? Rễ gồm miền, kể tên đầu rễ miền ? Chức miền - HS đại diện nhóm ... luận - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối IV Kiểm tra đánh giá: (5 phút) Đánh dấu (x) vào đầu câu trả lời câu sau: Căn vào hình dạng bên người ta chia rễ làm loại a, Có ba loại rễ: Rễ cọc, rễ chùm...
... lời câu hỏi, lớp ghi nhớ miền rễ - Tương tự HS lên gắn + Vấn đề 2: Tìm hiểu miếng bìa viết sẵn chức miền chức vào miền rễ cho phù hợp - Chức - HS theo dõi, nhận xét miền rễ? - Trả lời câuhỏi ... tập số SGK trang 29 với hình 9.2 SGK trang 30, + Vấn đề 2: Nhận biết loại rễ cọc rễ chùm qua hoàn thành câuhỏi hình - HS tự đánh giá câu trả tranh, mẫu - GV cho HS lớp xem rễ rau dền nhãn, ... Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong miền sau rễ, miền có chức dẫn truyền? a Miền trưởng thành b Miền hút c Miền sinh trưởng d Miền chóp rễ Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câuhỏi 1, SGK - Đọc mục...
... ví hoàn thành, HS khác nhận dụ rễ cọc, rễ chùm; hoàn xét, bổ sung thành câuhỏi cuối BT3 _ HS hoạt động độc lập theo _ Hỏi: rễ cọc rễ chùm có cá nhân Quan sát tranh đặc điểm gì? Cho HS hoàn vẽ, ... phóng to hình 9.1, 9.2, 9.3/ SGK + Miếng bìa ghi sẵn miền rễ, chức rễ, phiếu học tập mẫu III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ(5’): Quá trình phân bào diễn nào? Cho biết ý nghĩa lớn lên phân chia tế ... HS quan sát kĩ _ HS đưa câu trả lời, , mẫu vật tranh vẽ H9.2/ HS khác nhận xét SGK 30 _Quan sát phiếu chuẩn, KT _ Yêu cầu HS làm BT sửa sai SGK/30 _ Sau HS hoàn thành câu trả lời, GV treo phiếu...