... trình chăm sóc giáo dục Mầm non trẻ - tuổi - Ti liu v hng dn tr lm quen vi chc cỏi bc hc mm non - Ti liu bi dng hng dn tr lm quen vi ch cỏi bc hc mm non - Mộtsốtài liệu tham khảo bồi dỡng hè ... giỏo dc chng trỡnh giỏo dc mm non 5-6 tui.v tiờu ỏnh giỏ tr V tụi thy rng b mụn Lm quen vi ch cỏi môn giỳp tr phỏt trin ngụn ng, c s quan tõm ch o sỏt ca s giỏo dc, phũng giỏo dc o to huyn ụng Triu ... trũ chuyn vi tr, cho tr k tờn cỏc loi hoa qu cú cha ch n, l, m v sa sai cho tr cũn ngng + Phơng pháp trực quan hình ảnh Tụi s dng cỏc dựng trc quan hỡnh nh nh tranh nh, vt, tivi, mỏy kitsmart...
... MÔN:LÀM QUEN VĂN HỌCĐỀTÀIMộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn làm quen văn học I ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Yêu cầu nghành Bác Hồ kính yêu sống Bác quan tâm đến người, cháu ... tưởng tượng trẻ Đồng thời trẻ đọc thuộc thơ, kể lại chuyện Chính để đạt mục đích môn học: làm quen với văn học thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm sốbiệnphápđể giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học 2) ... đọc trẻ, tìm thiếu sót cách đọc trẻ nêu lên biệnpháp khắc phục thiếu sót Việc làm cô giáo vừa giúptrẻ đọc tiến lại vừa giúptrẻ tập nhận xét đánh giá phê bình cách đọc bạn Đểgiúp cho trẻ có...
... tưởng tượng trẻ Đồng thời trẻ đọc thuộc thơ, kể lại chuyện Chính để đạt mục đích môn học: làm quen với văn học thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm sốbiệnphápđể giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học 2) ... đọc trẻ, tìm thiếu sót cách đọc trẻ nêu lên biệnpháp khắc phục thiếu sót Việc làm cô giáo vừa giúptrẻ đọc tiến lại vừa giúptrẻ tập nhận xét đánh giá phê bình cách đọc bạn Đểgiúp cho trẻ có ... câu, cô nói trước cho trẻ nhắc lại nhiều lần cho trẻ khác giúp đỡ bạn Trong học cô ý bao quát chung để tìm hiểu đặc điểm trẻđể gần gũi động viên trẻgiúp đỡ trẻ yếu kém, đưa trẻ vào hoạt động với...
... phát triển Nhất trẻ nhỏ, việc họctrẻ đơn đa trẻ vào khuôn phép chặt chẽ, mà họctrẻ thông qua chơi, trẻ chơi mà học, học mà chơi Vì thế, đứng trớc thuận lợi khó khăn giáo viên trẻ cố gắng tìm ... phápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình, có điều thiếu đợc, khích lệ động viên kịp thời cô giáo sản phẩm mà trẻ làm ra, hay trẻ ch a làm tốt hay cha hoàn thành xong sản phẩm lời khích lệ làm cho trẻ ... Từ đó, có biệnphápgiúptrẻhọctốtmôn phơng pháp tạo hình II/ BIN PHP THC HIN: Con ngời sinh có sẵn khiếu thẫm mĩ, nh ti nng sn cú, mà phải đòi hỏi thông qua giáo dục hoạt động từ tài khả đợc...
... lợng cho trẻ lúc ban đầu để nắm bắt đợc khả tạo hình trẻ, từ có biênpháp phù hợp Tổng sốtrẻ 54 Tỷ lệ % Sốtrẻ đạt loại giỏi 13 Sốtrẻ đạt loại 10 18,5 Sốtrẻ đạt loại trung bình 34 63 Sốtrẻ đạt ... đều, cho việc cho trẻ đến trờng chơi học thứ yếu - Sốtrẻ lớp cha đồng chất lợng, số cháu nhút nhát thể ý tởng Xuất phát từ thực tế đềsốbiệnpháp thực sau Biệnpháp thực hiện: 3.1 - Khảo sát ban ... nếp học tập học lớp Nề nếp trẻ bớc đầu tiết học, không đa trẻ vào nề nếp học không đạt kết cao Khi trẻ có nề nếp tốt với hớng dẫn khoa học cô ban đầu trẻ say mê với học, thể cảm xúc, trí tởng...
... kích thích trẻ tự nguyện tham gia vào hoạt động Làm quen chữ viết cách tích cực , nhẹ nhàng thoải mái Và đểtrẻ tiếp thu tốt 29 chữ định chọn đềtài “ sốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn Làm quen ... thú học hay không Không nên đểtrẻ bị chín non, chín ép không giúptrẻtốt mà ta vô tình làm cho trẻ bị cong vẹo cột sống, sinh bệnh chủ quan, lười học Sau trình nghiên cứu thực đềtài thấy trẻ ... gọi sốtrẻ đứng lên tự đặt tên cho đoạn phim vừa như: “ mẹ bế bé” Trẻ xem phim tự đặt tên cho đoạn phim ( có giúp đở cách đặt câu cho trẻ) học chữ vừa đặt trẻ nhớ lâu tích cực học Đến với chủ đề...
... đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình khó khăn: - CSVC thiếu thốn - Tài liệu tham khảo hạn chế - đa sốtrẻ cha tích cực chủ động học tập Mộtsố cháu không học qua MGB ... hải yến đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình Qua việc tạo môi trờng cho trẻ hoạt động tạo hình với sốbiệnpháp kết đạt đợc, thân rút đợc học kinh nghiệm sau: - Cần cho trẻ hoạt ... trọng môn tạo hình trẻ cho phụ huynh thấy rõ, để từ có hớng phối hợp nhà trờng giúp Ngời thực hiện: nguyễn thị hải yến đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn tạo hình trẻhọctốt cách mua sắm...
... với văn họcđể nâng cao hiệu giảng dạy môn văn học CHƯƠNG II : ĐỀ XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺHỌCTỐTMÔN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌCĐể thực tốt hoạt động “Cho trẻ làm quen với văn học trường ... lợi cho việc dạy học vui chơi trẻ, giúptrẻhọc tập tốtmônhọc khác nói chung môn làm quen với văn học nói riêng *Về phía trẻ: Văn họcđềtài yêu thích trẻ mầm non, ngôn ngữ văn học thường ngào, ... quan trọng văn họctrẻ thơ manh dạn chọn đề tài: Tìm hiểu sốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn làm quen với tác phẩm văn học trường mầm non Từ đề xuất phương pháp tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen...
... cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Sau thời gian thực nhận thấy hiu qu cảm thụ văn họctrẻ có chuyển biến rõ rệt Số cháu nhận thức đợc mônhọc đạt 90-95 % ; Trẻ biết cảm thụ hay đẹp sống ... phơng pháp giáo dục, ổi để phù hợp với tình hình thực tế địa phơng với điều kiện lớp học khả nhận thức trẻ Mặt khác giúptrẻ phát triển cáh toàn diện đức , trí , thể ,mỹ thông qua mônhọc cho trẻ ... Muốn đạt đợc kết cao vấn đề trớc hết cô giáo cần phải yêu văn học, say mê văn học, thích học hỏi tìm tòi khám phá hay đẹp tác phẩm văn học, tích luỹ kiến thức, hiểu biết văn học nói chung cụ thể...
... Sĩ sốhọc sinh đông, phòng học chật so với sĩ số Do phải chia học sinh thành hai nhóm đểhọc - Trước khó khăn trên, suy nghĩ để tìm biệnpháp khắc phục giúptrẻhọcmôn làm quen với Toán tốt ... Khi dạy trẻhọc xong nhận biết số 3, sốtrẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng ,5 Rồi sau khen ngợi trẻ : “Câu hỏi hay”; Một câu hỏi thông minh” Biệnpháp : Phân loại học sinh phát bồi dưỡng học sinh ... việc ? Biệnpháp : Nhận biết số lượng qua trò chơi - Ở tuổi hoạt động chủ đạo trẻ vui chơi Trẻ chơi mà họchọc chơi Chính suy nghĩ, sưu tầm tự tìm tòi số trò chơi dạy trẻ biểu tượng số lượng...
... đềtài “ Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ 3– hoạt động tích cực, chủ động góc học tập” mạnh dạn áp dụng sốbiệnpháp vào thực tiễn chăm sóc - giáo dục trẻ Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu, tìm kiếm biện ... MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ 3-4 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG TRONG GÓC HỌC TẬP I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đềtài 1.1 Cơ sở lý luận: Ở thời đại, quốc gia, dân tộc trẻ em luôn mối ... đình….Cô cho trẻ bàn giúptrẻ chọn vai chơi, nội dung chơi cho phù hợp với chủ đề Ví dụ: Chơi theo lớp học: Mộttrẻ đóng vai cô giáo, trẻ nhóm đóng vai học sinh Trẻ đóng vai cô giáo giúp bạn khác...
... thực đềtài a Hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết qua hoạt động chung: * Giờ học cho trẻ làm quen với văn học: Đây hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết Các tác phẩm văn học ... nghiên cứu đềtàigiúpdễ dàng việc thực yêu cầu kỹ cần đạt độ tuổi trẻ, tạo cho trẻ niềm vui, hứng thú tham gia hoạt động tạo gần gũi, yêu thương cô trẻMộtsố tồn tại: Trong trình thực đềtài thấy ... làm quen với tác phẩm văn học, trẻ hứng thú với sách truyện, kích thích tư trẻ nhằm hình thành kỹ giúptrẻhọc đọc, học viết sau d Hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết qua việc kết...
... 22 cháu sau : Tốt T T Nội dung Khá Sốtrẻ Tỉ lệ % Sốtrẻ Tỉ lệ % Trung bình Tỉ Số lệ trẻ % Yếu Sốtrẻ Tỉ lệ % - Trẻ nhận biết, nhớ mặt chữ học 23 23 31 23 -Trẻ phát âm chữ rõ ràng xác 18 23 36 ... tiết học chữ nói riêng tất cá mônhọc khác nói chung Kết khảo sát cuối năm trẻ mẫu giáo – tuổi lớp phụ trách đạt sau: Trung Tốt Khá Yếu bình T Nội dung Tỉ Tỉ Tỉ Tỉ T SốSốSốSố lệ lệ lệ lệ trẻtrẻ ... TẠO HOẰNG HOÁ TRƯỜNG MẦM NON HOẰNG HỢP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI HỌCTỐTMÔN LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI Người thực hiện: Nguyễn Thị Hiên Chức vụ:...
... Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làm quen với toán” Hình ảnh 4: Trẻ thực hành qua trò chơi Trường Mầm Non Đại Phong 13 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọc ... Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làm quen với toán” Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 18 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động ... Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động làm quen với toán” Hình ảnh Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 20 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốt hoạt động...