... cậy. Các dựán này đòi hỏi người học phải xây dựng được mô
hình thực sự hay lập kế hoạch đề xuất giải pháp cho các vấn đề thực tế.
Giải quyết vấn đề: Có một số dựán yêu cầu người họcđề xuất ... hứng thú học tập của các em.
Tính liên ngành: Học tập dựa trên dựán yêu cầu người học sử dụng thông tin của những
môn học khác nhau để giải quyết vấn đề. Trong hầu hết các dự án, người học phải ... là bài họctheodựán ta
cần làm rõ bản chất của PPDHTDA theo những khía cạnh sau:
Người học là trung tâm của quá trình DH. Bài họctheodựán được thiết kế cẩn thận, lôi
cuốn người học vào...
... Thiết kế dựán hiệu quả: Dạy kỹ năng tư duy
Đánh giá tư duy
Phương pháp đánh giá
Như vậy, giáo viên đã soạn cẩn thẩn giáo án các dựánhọc tập mà qua đó đòi hỏi học sinh thực
hành ... cứu. Tuy nhiên trong dạyhọctheodự án, học sinh có
thể thể hiện kết quả học tập bằng nhiều cách khác nhau, trong đó, nhiều cách có sự kết hợp với
công nghệ. Đánh giá tư duy học sinh thông qua ... hướng đánh giá tư duy hiện nay cho rằng học sinh nên được đánh giá bằng nhiều phương
pháp trong suốt dự án, chứ không chỉ bằng một cách đánh giá vào cuối dự án. Điều này có nghĩa
là nếu học sinh...
... Ba
III. Ba
bước Học
bước Học
theo dự
theo dự
án
án
42
3.3. Bài học kinh nghiệm khi làm dự án
3.3. Bài học kinh nghiệm khi làm dự án
Nhìn lại quá trình thực hiện dựán , rút
Nhìn lại ... án , rút
Nhìn lại quá trình thực hiện dựán , rút
ra các bài học kinh nghiệm
ra các bài học kinh nghiệm
Học theodựán
Học theodựán
Dự án Việt - Bỉ
Dự án Việt - Bỉ
24
Hoạt động 1.2. Lập ... dựán trong bộ công
Mẫu kế hoạch dựán trong bộ công
cụ
cụ
Kế hoạch Họctheodự án
Tên trường
Tên dự án
Lĩnh vực môn học
(đánh dấu vào
ô tương ứng)
Lý do chọn dự án
Mục tiêu học tập
(Vấn đề...
... pháp dạyhọctheodựán cho dạy và học
ngoại ngữ nói chung và cho sinh viên tiếng Pháp nói riêng.
2. Dạyhọctheodựán là gì?
Là hình thức sư phạm lấy học viên làm trung tâm, trong đó học ... pháp dạyhọctheodựánDạyhọctheodựán là kết quả của nhiều nghiên cứu truyền thống, đặc biệt là
nghiên cứu của các nhà khoa học phương Tây:
John Dewey (1859-1952): nhà tâm lý học và ... pháp dạyhọctheodựán với những
đặc điểm, mục tiêu, tác dụng của phương pháp và trình bày một dựán được các giảng viên
Khoa Pháp trường Đại học Ngoại ng
ữ Đại học Đà Nẵng, Đại học Huế, Đại Học...
... là:
7
Ví dụ Thiết kế hướng dẫn HS HọctheoDự án
STT Hoạt động của
GV
Mục tiêu
1 Giới thiệu PP
Học theodựán
và hướng dẫn
chọn chủ đề
HS chọn chủ đề và xây dựng ý
tưởng (sơ đồ tư duy hoặc ... (trong môn học hoặc liên môn)
và thời gian Họctheodựán phù hợp với điều kiện
dạy học của nhà trường và địa phương bạn
2
Tóm lược
I. Thiết kế kế hoạch dạy học
1. Thiết kế các mục tiêu học tập ... đánh giá trong giáo dục, Cục GD, 2005
16
Hoạt động 2.2: Mục tiêu học tập
trong Họctheodự án
1. Các mục tiêu họctheodựán dưới đây thuộc cấp
độ tư duy nào?
a. Liệt kê các địa điểm ô nhiễm...
...
pháp dạyhọc tích cực, như: dạyhọcdự án, dạyhọctheo chủ đề, dạyhọc kiến
tạo
1.3. Dạyhọcdựán
1.3.1. Bản chất dạyhọcdựán
DHDA (
hay còn gọi là phương pháp dự án, họctheodự án) là ... dụng dạyhọcdự á
n vào dạyhọc một số kiến thức vật lí nhưng
tập trung chủ yếu vào dạyhọc với đối tượng học sinh phổ thông.
Với những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài:
Tổ chức dạyhọcdựán ... kế theodựán chứa đựng nhiều kỹ thuật dạyhọc khác nhau, c
ó
thể lôi cuốn được mọi đối tượng người học, không phụ thuộc vào cách học của họ.
Ở Việt Nam, các đềán môn học, đềán tốt nghiệp...
... nghiệm
ra các bài học kinh nghiệm
5
Thế nào là họctheodự
Thế nào là họctheodự
án?
án?
Học theodựán là một phương pháp
Học theodựán là một phương pháp
học
học
tập mang tính xây dựng, trong ... Ba
bước Học
bước Học
theo dự
theo dự
án
án
46
1d
1d
Chủ đề:
Chủ đề:
Tài nguyên nước
Tài nguyên nước
Thời gian: 9 tháng
Thời gian: 9 tháng
Xem xét các dựán của HS
Xem xét các dựán của ... các vấn đề cụ thể.
về các vấn đề cụ thể.
Tổ chức giáo dục Oracle
Học theodựán (Project Learning) còn có tên gọi khác là
Học dựa trên mô hình dựán (Project based learning) và
Học theodựán (Project...
... các vấn đề như các cơ hội đểhọc tập và tiếp tục rèn luyện
tất cả các thói quen tư duy trong suốt cả cuộc đời.
Việc dạy các thói quen tư duy có nghĩa là dạy vượt ra ngoài chủ đề môn học của ... thực hiện. Họ lập kế hoạch, dự đoán kết quả, và rồi giải quyết vấn đề. Họ giành thời gian
thích đáng để phát hiện ra vấn đề trước khi tìm ra cách giải quyết vấn đề đó.
Lắng nghe người khác ... nghĩa với việc phải liên tục học các kĩ năng và kiến thức mới. Ví dụ những học
sinh giỏi ở trường trung học cơ sở phát triển kĩ năng toán học không chỉ phục vụ cho cấp học
của mình mà còn bởi các...
... thất bại. Dạyhọctheodự án, phương pháp dạyhọc mà trong đó học
sinh có thể rèn luyện sức mạnh tư duy thông qua những vấn đề thực tế, cung cấp một mô hình lý
tưởng cho việc đưa dạyhọc tư duy ... kế dựán hiệu quả: Hướng dẫn Tư duy
Môi trường thúc đẩy tư duy
Tạo ra một lớp học tư duy
Học sinh học cách tư duy trong những lớp học tư duy, nơi mà học sinh hăng hái tham gia vào
những vấn đề ... hơn. Khi dự
án được hoàn thành, học sinh có thể suy nghĩ về những gì mình đã học được từ cách các em tiếp
cận dựánhọc tập này điều sẽ giúp các em thực hiện tốt hơn trong dựán kế tiếp.
Sắp...
... nào là họctheodự
Thế nào là họctheodự
án?
án?
Học theodựán là một phương pháp
Học theodựán là một phương pháp
học
học
tập mang tính xây dựng, trong đó
tập mang tính xây dựng, trong ... trong Họctheo
dự án
dự án
Kết quả
28
Mẫu kế hoạch dựán trong bộ công
Mẫu kế hoạch dựán trong bộ công
cụ
cụ
Kế hoạch Họctheodự án
Tên trường
Tên dự án
Lĩnh vực môn học
(đánh dấu vào
ô tương ... các vấn đề cụ thể.
về các vấn đề cụ thể.
Tổ chức giáo dục Oracle
Học theodựán (Project Learning) còn có tên gọi khác là
Học dựa trên mô hình dựán (Project based learning) và
Học theodựán (Project...
... hoạch dạyhọctheodựán (PBL).
Thảo luận nhóm: 5 phút
Thảo luận nhóm: 5 phút
Các đề mục cần thiết khi thiết kế
Các đề mục cần thiết khi thiết kế
kế hoạch dạyhọctheodựán (PBL)
kế hoạch dạy ... TP.HCM
Đổi mới phương pháp dạy và học
Đổi mới phương pháp dạy và học
VẤN ĐỀ THẢO LUẬN
VẤN ĐỀ THẢO LUẬN
1.
1.
Thang điểm đánh giá dựán có nên công bố cho HS
Thang điểm đánh giá dựán có nên công bố ... Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com
4. QUI TRÌNH DẠYHỌCTHEODỰ ÁN?
4. QUI TRÌNH DẠYHỌCTHEODỰ ÁN?
Thực hiện lên kế hoạch
43
THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học...
... phẩm dựán tốt không? Tại
sao?
7
Ví dụ Thiết kế hướng dẫn HS HọctheoDự án
STT Hoạt động của
GV
Mục tiêu
1 Giới thiệu PP
Học theodựán
và hướng dẫn
chọn chủ đề
HS chọn chủ đề và xây dựng ... dạy học
1. Thiết kế các mục tiêu học tập ở cấp độ tư duy
cao hơn
2. Dự kiến các kết quả học tập ở cấp độ tư duy
cao hơn
II. Vai trò của GV
III. Ứng dụng CNTT trong họctheodựán
IV. Đánh ... xây dựng kết quả
dự án
Trình bày kết qủa
Thực hiện tự đánh giá và đánh giá
đồng đẳng
Nhìn lại quá trình làm dự án
Là người tổ chức, hướng dẫn HS:
29
Các công cụ hỗ trợ trong học theo...
... nhiệm vụ
học tập
Hoàn thiện kế hoạch dự án
Bài 2
Dạy họctheodự án
Phần V
33
Đánh giá góp phần nâng cao chất lượng
học tập của HS:
Đánh giá
Vì việc học Trong việc học Về việc học
Đánh giá ... hoạch dạy
học
46
Hoạt động 2.8:
Thiết kế KHBH họctheodựán (hướng
dẫn HS họctheodự án)
42
Các quy tắc cơ bản trong đánh giá
Đánh giá vì trong về
việc học
9. Sử dụng một loạt quá trình
đánh ... 2.5: Đánh giá dựán của học sinh
Sử dụng bộ công cụ có sẵn, hãy đánh giá dự
án “Đồ nhựa” của học sinh lớp 5 trường THSP
Quảng Ninh.
30
IV. Đánh giá
dự án
26
Hoạt động 2.4: Một số vấn đề GV...
... 11
1.2. Xây dựng các tiểu chủ đề
Tiểu chủ đề là vấn đề nghiên cứu cụ thể
Ý tưởng/Chủ đề ban đầu
Xây dựng các tiểu chủ đề
Xác định quy mô
nghiên cứu
Sử dụng
Sơ đồ tư duy
Học theodự án
Phần V
... chụp
….
….
7
Ba bước Họctheodự án
1. Lập kế hoạch
1.1. Lựa chọn chủ đề
1.2. Xây dựng tiểu chủ đề
1.3. Khơi gợi hứng thú
1.4. Lập kế hoạch các
nhiệm vụ học tập
2. Thực hiện dự án
2.1. Thu thập ... hợp kết quả
3.1. Xây dựng sản phẩm
3.2. Trình bày sản phẩm
3.4. Bài học kinh nghiệm
sau khi thực hiện dự án
25
Hoạt động 1.2
•
Xem đĩa ghi hình áp dụng PP họctheo
dự án của GV Nguyễn Thị...