0

đề thi đại học từ năm 2006 đến nay

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ NĂM 2002 ĐẾN NĂM 2013

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ NĂM 2002 ĐẾN NĂM 2013

Toán học

... năm 2005 61 11 Đề thi đại học khối B năm 2005 67 12 Đề thi đại học khối D năm 2005 73 13 Đề thi đại học khối A năm 2006 79 14 Đề thi đại học khối B năm 2006 85 15 Đề thi đại ... năm 2003 33 6 Đề thi đại học khối D năm 2003 37 7 Đề thi đại học khối A năm 2004 43 8 Đề thi đại học khối B năm 2004 49 9 Đề thi đại học khối D năm 2004 55 10 Đề thi đại học ... TÊN ĐỀ TRANG 1 Đề thi đại học khối A năm 2002 1 2 Đề thi đại học khối B năm 2002 11 3 Đề thi đại học khối D năm 2002 19 4 Đề thi đại học khối A năm 2003 27 5 Đề thi đại học...
  • 226
  • 2,579
  • 523
19 đề thi cao học (từ năm 1998 đến năm 2003)

19 đề thi cao học (từ năm 1998 đến năm 2003)

Toán học

... một đa tạp tuyếntính có số chiều là n r trong không gian vector Rn.8 Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2002Môn Đại SốThời gian 180'Câu 1.a) Tồn tại hay không một thể (K, +,ì) có ... tuyến tính liên tục.b) An A trong không gian L(H, X) và từ đây suy ra A là mộttoán tử compact.11 Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2003Môn Giải TíchThời gian 180'Câu 1. Cho A là ... sinh bởi M trù mật trong H.Chứng minh rằng, nếu x H và xM thì x =0.17 Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2000Môn Đại SốThời gian 180'Câu 1. Ký hiệu GL(n, Rn) là nhóm nhân các ma...
  • 19
  • 2,519
  • 4
chuyen de de thi dai hoc cac năm 2006-2010

chuyen de de thi dai hoc cac năm 2006-2010

Hóa học

... CO2, CH4, H2. cN2. Cl2, O2, CO2, H2. dNH3, O2, N2, CH4, H2.Ô ỏp án của đề thi: NHẬN BIẾT 1[ 1]b 2[ 1]b 3[ 1]d 4[ 1]a 5[ 1]a 6[ 1]d 7[ 1]a 8[ 1]b 9[ 1]b 10[ 1]c 11[ ... 29[ 1]a 30[ 1]c 31[ 1]b 32[ 1]b 33[ 1]a 34[ 1]a 35[ 1]c 36[ 1]a 37[ 1]d 38[ 1]d Ô ỏp ỏn ca thi: NHẬN BIẾT 1[ 1]b 2[ 1]b 3[ 1]d 4[ 1]a 5[ 1]a 6[ 1]d 7[ 1]a 8[ 1]b 9[ 1]b 10[ 1]c 11[ 1]d ... 29[ 1]a 30[ 1]c 31[ 1]b 32[ 1]b 33[ 1]a 34[ 1]a 35[ 1]c 36[ 1]a 37[ 1]d 38[ 1]d Ô ỏp ỏn ca thi: NHN BIấT 1[ 1]b 2[ 1]b 3[ 1]d 4[ 1]a 5[ 1]a 6[ 1]d 7[ 1]a 8[ 1]b 9[ 1]b 10[ 1]c 11[ 1]d 12[...
  • 3
  • 476
  • 7
Tài liệu DE THI CĐ-ĐH TU NAM 2003 DEN NAY

Tài liệu DE THI CĐ-ĐH TU NAM 2003 DEN NAY

Ngữ văn

... và NV ). đề THI TUYểN SINH ĐHCĐ NĂM HọC 2008-2009MễN : NGỮ VĂN ( khối C ) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu 1 ( 2 điểm ) Anh chị hãy giới thi u ngắn gọn về hai tập thơ Từ ấy và Việt ... của nhân vật Mị trong đêm cởi trói cứu A Phủ ( Vợ chồng APhủ - Tô Hoài ) 6 đề THI TUYểN SINH ĐHCĐ NĂM HọC 2006- 2007MễN : NG VĂN ( khối C ) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu 1 ( 2 ... của nhà văn.4 Bộ GD- ĐT Đề THI TUYểN SINH ĐHCĐ NĂM HọC 2003-2004MÔN : NGỮ VĂNKHỐI CCâu 1 (2 điểm) Anh chị hãy nêu hoàn cảnh ra đời và giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu...
  • 9
  • 432
  • 0
DE THI DAI HOC TU 2006 DEN 2009

DE THI DAI HOC TU 2006 DEN 2009

Tiếng anh

... TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TIẾNG ANH, khối D (Đề thi có 05 trang) Thời gian làm bài: 90 phút.Mã đề thi 105Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI ... TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TIẾNG ANH, Khối D (Đề thi có 04 trang) Thời gian làm bài: 90 phút.Mã đề thi 254Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI ... ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TIẾNG ANH, khối D (Đề thi có 04 trang) Thời gian làm bài: 90 phútPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (từ câu 1 đến câu...
  • 20
  • 347
  • 0
cac de thi tot nghiep,cao dang, dai hoc tu nam 2007 den nam 2009 phan song

cac de thi tot nghiep,cao dang, dai hoc tu nam 2007 den nam 2009 phan song

Vật lý

... sóng thay đổi. D. tần số và bước sóng đều không thay đổi.GV – NMK Trang 2 ÔN TẬP SÓNG CƠMỘT SỐ CÂU TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC CÁC NĂM (2007 - 2009)Câu 1. (Đề thi TN_BT_LẦN 1_2007)Khoảng cách giữa ... HzCâu 42. (Đề thi ĐH _2008)Người ta xác định tốc độ của một nguồn âm bằng cách sử dụng thi t bị đo tần số âm. Khi nguồn âm chuyển động thẳng đều lại gần thi t bị đang đứng yên thì thi t bị đo ... D.2aCâu 18. (Đề thi TN_PB_LẦN 1_2008)Một sóng âm truyền trong không khí, trong số các đại lượng: biên độ sóng, tần số sóng, vận tốc truyền sóng và bước sóng; đại lượng không phụ thuộc vào các đại lượng...
  • 6
  • 473
  • 0
Tỏng hợp các đề thi đại học từ 2002 đến 2010 - Phần HHGT phẳng

Tỏng hợp các đề thi đại học từ 2002 đến 2010 - Phần HHGT phẳng

Toán học

... Tài liệu ôn thi ĐH-CĐ năm học 2010-2011D2004A2005B2005D2005A2006B2006D2006A2007___________________________________________________________________________Giáo ... 0983914682. Email: ngocchuongthpt@gmail.com Tài liệu ôn thi ĐH-CĐ năm học 2010-2011PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG TRONG MẶT PHẲNGCÁC ĐỀ THI QUA CÁC NĂMA2002B2002D2002B2003D2003A2004B2004___________________________________________________________________________Giáo ... THPT số 4 Bố Trạch Trang 2ĐT: 0983914682. Email: ngocchuongthpt@gmail.com Tài liệu ôn thi ĐH-CĐ năm học 2010-2011B2007D2007A2008B2008D2008A2009-ChuẩnA2009-Nâng caoB2009-ChuẩnB2009-Nâng...
  • 4
  • 631
  • 2
chuyen de huu co de thi dai hoc tu 2006-2010

chuyen de huu co de thi dai hoc tu 2006-2010

Hóa học

... Na ý nghià của thuyết cấu tạo hoá học: - Mỗi hợp chất hữu cơ chỉ có một CTCT duy nhất. - Từ tính chất hoá học có thể suy ra CTCT của một chất và ngợc lại từ CTCT có thể suy ra tính chất của ... 3CH4 + 4Al(OH)3 Hoặc Al4C3 + 12HCl  → 3CH4↑ + 4AlCl3 - Cã thể thu từ khí thi n nhiên ( Trong khí thi n nhiên chứa 95% CH4 )II. HyĐro - Các bon mạch vòngCó tên : XicloAnkan. ... axít hữu cơ đều ở dạng lỏng, có mùi thơm hoa quả, dễ bay hơi. Ví dụ: CH3 - COO - CH2 - CH2 - CH(CH3)2 Isô amyl axetat ( mùi dầu chuối ) III. Tính chất hoá học .Tính chất hoá học cơ bản...
  • 33
  • 932
  • 12
lượng giác trong đề thi đại học từ 2002 đến 2010

lượng giác trong đề thi đại học từ 2002 đến 2010

Toán học

... +ë. Baøi 38. (H 2006D) Gii phng trình: x x xcos3 cos2 cos 1 0+ - - =. HD: PT Û x x2sin (2 cos 1) 0+ = Û x kx k223pppé=ê= ± +êë. Baøi 39. (H 2006A–db1) Gii phng ... 40. (H 2006A–db2) Gii phng trình: x x2sin 2 4sin 1 06pỉ ư- + + =ỗ ữố ứ. HD: PT ()x x xsin 3 cos sin 2 0+ + = Û x kx k726pppé=ê= +êë. Baøi 41. (H 2006B–db1) ... k4pp= + . i chiu điu kin, kt lun PT có nghim: x m524pp= + . Baøi 37. (H 2006B) Gii phng trình: xx x xcot sin 1 tan .tan 42ổ ử+ + =ỗ ữố ứ. Trn S Tùng WWW.MATHVN.COM...
  • 8
  • 1,137
  • 13
Đáp án đề thi Đại Học môn Toán 2006

Đáp án đề thi Đại Học môn Toán 2006

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0,25 2 Số cách chọn 4 học sinh thuộc không quá 2 trong 3 lớp (1,00 điểm) Số cách chọn 4 học sinh từ 12 học sinh đã cho là 412C 495.= 0,25 Số cách chọn 4 học sinh mà mỗi lớp có ít ... tính như sau: - Lớp A có 2 học sinh, các lớp B, C mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là: 21 1543C .C .C 120.= - Lớp B có 2 học sinh, các lớp C, A mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là: ... 90.= - Lớp C có 2 học sinh, các lớp A, B mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là: 11 2543C .C .C 60.= 0,50 Số cách chọn 4 học sinh mà mỗi lớp có ít nhất một học sinh là: 120...
  • 4
  • 2,753
  • 14
CÁC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TỪ NĂM 1992 ĐẾN NĂM 2008

CÁC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TỪ NĂM 1992 ĐẾN NĂM 2008

Toán học

... ;1] . Năm 2008 (Lần 2) . Đề 10: Cho hàm số 3 23 2x x− + − có đồ thị là (C) .a/ Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số .b/ Viết phương trình tiếp tuyến tại điểm uốn của đồ thị (C) . Năm học : 2006- 2007 ... hàm số .b/ Viết phương trình tiếp tuyến tại điểm có hoành độ x=-2 . Năm học : 2007-2008 .CÁC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP (phân ban ) Đề 12: Bài 1 : Cho hàmg số y=3 23x x− + có đồ thị (C) .a/ Khảo ... . Năm học : 2006- 2007 . Đề 13 :Bài 1 : Cho hàm số y=4 22 1x x− + có đồ thị (C) .a/ Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số .b/ Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại điểm cực đại...
  • 3
  • 1,212
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25