... dẫn ôn thi Làm đềthi - Làm đềthituyểnviênchức Hội đồng thituyểnviênchức trường, trung tâm thực - Nếu đơn vị tự đềđề nghị phòng Giáodục Đào tạo (đối với trường TH, THCS) tổ chứcđề liên ... vọng, hướng phấn đấu người dự tuyển vào vị trí ngạch dự tuyển II Thituyểnviênchức A) Đối với ngạch giáoviên Căn thituyển Khi tuyển dụng giáoviênthi tuyển, Hội đồng tuyển dụng phải vào vị trí ... phạm đềthi vấn giáoviên TH, THCS; đơn vị nhận làm đềthi chịu trách nhiệm trước pháp luật nội dung, tính khoa học, tính xác bảo mật đềthi theo cam kết hợp đồng - Việc làm đềthituyểnviên chức...
... Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo? (30 điểm) ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ 20 CHỨC DANH: GIÁOVIÊN MẦM NON Câu 1: Anh (hoặc chị) trình bày điều kiện đăng ký dự tuyểnviênchức ban hành Luật viênchức ngày 15 ... Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo? (30 điểm) ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 25 CHỨC DANH: Giáoviên Mầm non Câu hỏi 1: Anh (hoặc chị) cho biết nguyên tắc tuyển dụng viênchức quy định Luật viênchức ngày 15/11/2010? ... 01 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo? (30 điểm) ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ 24 CHỨC DANH: GIÁOVIÊN MẦM NON Câu 1: Anh (hoặc chị) trình bày quy định cán bộ, công chức, viênchức không làm quan hệ nhiệm...
... SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀTHI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN XÉT TUYỂNVIÊNCHỨC LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁODỤC MẦM NON – NĂM 2013 Ngày thi: 24/8/2013 Thời gian thi: 90 phút ĐỀ SỐ 03: Câu 1: Soạn giáo ... SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀTHI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN XÉT TUYỂNVIÊNCHỨC LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁODỤC MẦM NON – NĂM 2013 Ngày thi: 24/8/2013 Thời gian thi: 90 phút ĐỀ SỐ 04: Câu 1: Soạn giáo ... SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀTHI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN XÉT TUYỂNVIÊNCHỨC LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁODỤC MẦM NON – NĂM 2013 Ngày thi: 24/8/2013 Thời gian thi: 90 phút ĐỀ SỐ 05: Câu 1: Soạn giáo...
... hệ thống giáo dục: - Hệ thống giáodục quốc dân gồm giáodục quy giáodục thường xuyên (2 phương thức đào tạo) - Hệ thống giáodục quốc dân bao gồm cấp học trình độ đào tạo: + Giáodục mầm non ... hoàn thi n kịp thời văn pháp lý cho phát triển giáodục Hoàn thi n tổ chức máy quản lý giáodục từ Bộ đến sở giáodục + Tăng cường công tác dự báo đổi công tác xây dựng kế hoạch phát triển giáodục ... giáodục quốc dân gồm giáodục quy giáodục thường xuyên Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáodục quốc dân bao gồm: a./ Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo b./ Giáodục phổ thông có tiểu...
... nghiệp, giáodục đại học, giáodục thường xuyên Sách giáo khoa, giáo trình tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu phương pháp giáodục Chương trình giáodục tổ chức thực theo năm học giáodục mầm ... thức giáodục hệ thống giáodục quốc dân Yêu cầu nội dung kiến thức kỹ quy định chương trình giáodục phải cụ thể hóa thành sách giáo khoa giáodục phổ thông, giáo trình tài liệu giảng dạy giáodục ... hành, giáodục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội Điều Hệ thống giáodục quốc dân Hệ thống giáo dục...
... điểm Mối quan hệ giáoviên chủ nhiệm cha mẹ học sinh vô quan trọng việc giáodục học sinh Giáoviên chủ nhiệm người thay mặt nhà trường thực mối liên kết giáodục nhà trường giáodục gia đình để ... tính thống nhất, toàn vẹn trình giáodục Tuy nhiên, mối quan hệ giáoviên chủ nhiệm cha mẹ học sinh nhiều lại vấn đề nhạy cảm, đặt giáoviên vào tình khó xử mà giáoviên tìm cách xử lý đắn Trong ... thức nghiêm chỉnh giáoviên bước vào lớp C Bạn nhìn thẳng gọi trực tiếp học sinh đứng lên chào giáoviên vào lớp Bắt đầu tiết học, giáoviên vào lớp, học sinh đứng lên chào giáoviên chào đáp lại,...
... vấn đề nhà nước hành pháp luật" ban hành năm 2008: Mục II, III chuyên đề - Tài liệu đào tạo Tiền công vụ tập Học viện hành "Tổ chức Nhân hành nhà nước" ban hành năm 2010: Mục I chuyên đề - Giáo ... Chính phủ quy định việc tuyển dụng, sử dụng quản lý cán bộ, công chức đơn vị nghiệp - Nghị định số 24/2010/NĐ-CP ngày 15/3/2010 Quy định tuyển dụng, sử dụng quản lý công chức Môn nghiệp vụ Ngành ... 94/2008/NĐ-CP ngày 22/8/2008 Chính phủ Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bảo hiểm xã hội Việt Nam 1.2 Tài liệu tham khảo: - Luật Tổ chức Chính phủ năm 2001 - Nghị định 116/2003/NĐ-CP...
... thi n d ng ngân hàng http://www.nghoangvan137.blogspot.com 10tr Và nhi u câu h i n a THI VI T CÂU 1: B n có nh n xét v câu nói: “khách hàng ... toàn cho vi c i xa Nh n xét trư ng h p trên, n u b n b n s làm th nào? thi nghi p v tín d ng c a NH ” Hãy cho bi t quy thi n d ng ngân hàng http://www.nghoangvan137.blogspot.com 10% v n t có ... Khi th m nh cho vay i v i m t khách hàng c n thi n d ng ngân hàng http://www.nghoangvan137.blogspot.com tích cách, uy tín k/h l c tài chính, pháp lý kh thi hi u qu da t t c Câu 9: T ch c TD ch m...
... trở lên; b) Viênchức ngạch tương đương ngạch chuyên viên chính; c) Viênchức ngạch tương đương ngạch chuyên viên; d) Viênchức ngạch tương đương ngạch cán sự; đ) Viênchức ngạch nhân viên Phân ... công chức, viênchức sai quy định 3 Cơ quan, tổ chức phải xây dựng thực cấu ngạch công chức, viênchức quan, tổ chức có thẩm quyền xét duyệt; đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cán bộ, công chức, viên ... phân loại viênchức Nội dung đánh giá viênchức phải thông báo cho viênchức Kết phân loại viênchức công khai đơn vị nghiệp công lập Nếu không trí với kết đánh giá phân loại viênchức quyền...
... Phòng Tổng hợp Viênchức phụ trách tin học Mã ngạch: 13.095 (3) Phòng Tổng hợp Viênchức phụ trách thống kê Mã ngạch: 13.095 (4) Phòng Khảo, kiểm nghiệm kiểm định giống vật nuôi Viênchức phụ trách ... lượng Viênchức phụ trách lĩnh vực giống lợn Mã ngạch: 13.095 (7) Phòng Khảo, kiểm nghiệm kiểm định thức ăn chăn nuôi Viênchức phụ trách lĩnh vực thức ăn chăn nuôi lợn Mã ngạch: 13.095 01 Chức ... kiểm nghiệm kiểm định môi trường chăn nuôi Viênchức phụ trách lĩnh vực môi trường chăn nuôi gia súc nhỏ Mã ngạch: 13.095 (9) Phòng Phân tích Viênchức phụ trách lĩnh vực phân tích nhóm chất...
... this restaurant, we serve vegetarian food A.We are served vegetarian food at this restaurant B This restaurant is served vegetarian food C At this restaurant, vegetarian food is served D At this ... necessary for us to discuss this matter in great detail A We don't need to discuss this matter in great detail B We needn't discuss this matter in great detail C.We mustn't discuss this matter in great ... We can compare the planet Earth to a person of forty-six years of age Nothing is known about the first seven years of this person's life Very little information exists about the middle period...
... thức học sinh tối đa điểm Sở Giỏo dục đào tạo Hà Nội Hội đồng thituyểnviênchức Gợi ý hướng dẫn chấm thực hành Ngạch giáoviên Tiểu học Năm 2009 môn: phần giảng dạy Tên ... gợi mở, nêu vấn đề chưa ý đến việc khai thác kiến thức cũ, câu hỏi vụn vặt tối đa điểm 3/ Sử dụng thi t bị dạy học điểm Có ý đến việc sử dụng cách hợp lý thi t bị dạy học trình tổ chức hoạt động ... trọng tâm không rõ tối đa điểm 3/ Liên hệ thực tiễn (nếu có), tính giáodục điểm + Chú ý liên hệ thực tiễn (nếu có), thể tính giáodục điểm Phương pháp (30 điểm) 1/ Sử dụng phương pháp phù hợp với...
... thức học sinh tối đa điểm Sở Giỏo dục đào tạo Hà Nội Hội đồng thituyểnviênchức Gợi ý hướng dẫn chấm thực hành Ngạch giáoviên Tiểu học Năm 2009 môn: phần giảng dạy Tên ... gợi mở, nêu vấn đề chưa ý đến việc khai thác kiến thức cũ, câu hỏi vụn vặt tối đa điểm 3/ Sử dụng thi t bị dạy học điểm Có ý đến việc sử dụng cách hợp lý thi t bị dạy học trình tổ chức hoạt động ... trọng tâm không rõ tối đa điểm 3/ Liên hệ thực tiễn (nếu có), tính giáodục điểm + Chú ý liên hệ thực tiễn (nếu có), thể tính giáodục điểm Phương pháp (30 điểm) 1/ Sử dụng phương pháp phù hợp với...
... thức học sinh tối đa điểm Sở Giỏo dục đào tạo Hà Nội Hội đồng thituyểnviênchức Gợi ý hướng dẫn chấm thực hành Ngạch giáoviên Tiểu học Năm 2009 môn: phần giảng dạy Tên ... gợi mở, nêu vấn đề chưa ý đến việc khai thác kiến thức cũ, câu hỏi vụn vặt tối đa điểm 3/ Sử dụng thi t bị dạy học điểm Có ý đến việc sử dụng cách hợp lý thi t bị dạy học trình tổ chức hoạt động ... trọng tâm không rõ tối đa điểm 3/ Liên hệ thực tiễn (nếu có), tính giáodục điểm + Chú ý liên hệ thực tiễn (nếu có), thể tính giáodục điểm Phương pháp (30 điểm) 1/ Sử dụng phương pháp phù hợp với...
... thức học sinh tối đa điểm Sở Giỏo dục đào tạo Hà Nội Hội đồng thituyểnviênchức Gợi ý hướng dẫn chấm thực hành Ngạch giáoviên Tiểu học Năm 2009 môn: phần giảng dạy Tên ... gợi mở, nêu vấn đề chưa ý đến việc khai thác kiến thức cũ, câu hỏi vụn vặt tối đa điểm 3/ Sử dụng thi t bị dạy học điểm Có ý đến việc sử dụng cách hợp lý thi t bị dạy học trình tổ chức hoạt động ... trọng tâm không rõ tối đa điểm 3/ Liên hệ thực tiễn (nếu có), tính giáodục điểm + Chú ý liên hệ thực tiễn (nếu có), thể tính giáodục điểm Phương pháp (30 điểm) 1/ Sử dụng phương pháp phù hợp với...
... thức học sinh tối đa điểm Sở Giỏo dục đào tạo Hà Nội Hội đồng thituyểnviênchức Gợi ý hướng dẫn chấm thực hành Ngạch giáoviên Tiểu học Năm 2009 môn: phần giảng dạy Tên ... gợi mở, nêu vấn đề chưa ý đến việc khai thác kiến thức cũ, câu hỏi vụn vặt tối đa điểm 3/ Sử dụng thi t bị dạy học điểm Có ý đến việc sử dụng cách hợp lý thi t bị dạy học trình tổ chức hoạt động ... trọng tâm không rõ tối đa điểm 3/ Liên hệ thực tiễn (nếu có), tính giáodục điểm + Chú ý liên hệ thực tiễn (nếu có), thể tính giáodục điểm Phương pháp (30 điểm) 1/ Sử dụng phương pháp phù hợp với...