đề thi trắc nghiệm môn tin học cơ bản
DE THI TRAC NGHIEM MON TIN HOC
Ngày tải lên :
22/10/2013, 19:11
... Đề kiểm tra trắc nghiệm
Khoanh tròn vào phơng án trả lời em cho là đúng.
1. Mở máy tính đúng là:
A. Bật ... lúc.
D. Cả 3 cách trên đều đúng.
2. Phím ESC dùng để làm gì ?
A. Thực hiện 1 lệnh nào đó. C. Dừng 1 ứng dụng đang chạy.
B. Bỏ qua không thực hiện lệnh. D. Cả 3 ý trên đều sai.
4. Trình bày một ... L
5. Trong chơng trình soạn thảo văn bản bằng phần mền Word để bôi đen từng kí tự ta
dùng tổ hợp phím:
A. Shift + > . C. Shift + <
B. Cả 2 ý A, C đều đúng D. Cả 3 ý sai
6. Máy vi tính...
- 2
- 1.8K
- 31
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... 40
: Kết luận nào đúng ?
A. RX là dẫn xuất halogen C . a,b đều đúng
B. RX là este D. a,b đều sai.
Tài liệu cung cấp bởi TT luyện thi ĐH chất lượng cao Vónh Viễn
5
A.C
2
H
5
COOH B.C
3
H
7
COOH ...
H
2
SO
4
(Đặc)
C. A, B đều đúng D. A, B đều sai
Câu 5
:Để nhận biết NaHCO
3
và NH
4
HSO
4
ta có thể dùng:
A. ddHCl B.
ddBa(OH)
2
C. ddNaOH D. A, B, C đều được
Câu 6
: Cho hhA; ... C là chất rắn và đều chứa ngun tố clo.
Các chất A, B, C là:
A. NaCl; NaOH và Na
2
CO
3
C. CaCl
2
; Ca(OH)
2
và CaCO
3
B. KCl; KOH và K
2
CO
3
D. Cả 3 câu A, B và C đều đúng
Câu 35
:...
- 5
- 1.6K
- 21
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:00
... sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l
A. ancol etylic, anehit axetic. B. glucoz, etyl axetat.
C. mantoz, glucoz. D. glucoz, ancol etylic.
Cõu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều ... C
6
H
5
-CH
3
.
Cõu 33: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. C
2
H
4
, CH
4
, C
2
H
2
. B. Tinh bột, C
2
H
4
, C
2
H
2
.
C. Saccarozơ, ... CH
3
-COO-CH
3
, tinh bột.
Cõu 34: Cú th dựng Cu(OH)
2
phõn bit c cỏc cht trong nhúm
A. C
3
H
5
(OH)
3
, C
12
H
22
O
11
(saccaroz). B. C
3
H
5
(OH)
3
, C
2
H
4
(OH)
2
.
1
s 25
thi
mụn:...
- 3
- 1.3K
- 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:09
... chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. Saccarozơ, CH
3
COOCH
3
, benzen. B. Tinh bột, C
2
H
4
, C
2
H
2
.
C. C
2
H
6
, CH
3
-COO-CH
3
, tinh ...
A. giảm dần. B. tăng dần. C. không đổi. D. tăng dần rồi giảm.
Cõu 23: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit.
C. màu với iốt. ...
1
s 21
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Cho 500 gam benzen phn ng vi...
- 3
- 1.3K
- 12
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:09
... của m là
A. 5,25 gam. B. 4,56 gam. C. 5,56 gam. D. 4,25 gam.
Cõu 25: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. thuỷ phân trong môi trờng axit. B. với dung dịch NaCl.
C. màu với iốt. ... trị của m là
A. 12,5 gam B. 8,928 gam. C. 13,95 gam. D. 11,16 gam.
Cõu 6: Cho s chuyn húa sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l
A. mantoz, glucoz. B. glucoz, etyl axetat.
C. glucoz, ...
1
s 22
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Từ các cặp oxi hoá khử sau:...
- 3
- 1.1K
- 11
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:09
... . D. fructoz v glucoz .
Ht
1
s 23
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Cho s chuyn húa sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l
A. glucoz,...
- 3
- 1.1K
- 7
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:09
... Saccarozơ, CH
3
COOCH
3
, benzen. B. Tinh bột, C
2
H
4
, C
2
H
2
.
C. C
2
H
4
, CH
4
, C
2
H
2
. D. C
2
H
6
, CH
3
-COO-CH
3
, tinh bột.
Cõu 16: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu
2+
... sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l
A. mantoz, glucoz. B. glucoz, etyl axetat.
C. ancol etylic, anehit axetic. D. glucoz, ancol etylic.
2
Cõu 15: Nhóm mà tất cả các chất đều ... B. NaOH, CH
3
-NH
2
. C. NaOH, NH
3
. D. NH
3
, CH
3
-NH
2
.
Cõu 31: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit.
C. tráng gơng....
- 3
- 1.1K
- 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:09
... sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l
A. ancol etylic, anehit axetic. B. glucoz, etyl axetat.
C. mantoz, glucoz. D. glucoz, ancol etylic.
Cõu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều ... C
6
H
5
-CH
3
.
Cõu 33: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. C
2
H
4
, CH
4
, C
2
H
2
. B. Tinh bột, C
2
H
4
, C
2
H
2
.
C. Saccarozơ, ...
1
s 25
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Dóy gm cỏc dung dch u tỏc dng...
- 3
- 942
- 5
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:09
... Trang 2/3 - Mó thi 173
B GIO DC V O TO
( thi cú 03 trang)
KIM TRA TRC NGHIM THPT
Mụn thi: Hoỏ hc - Ban Khoa hc T nhiờn
Thi gian lm bi: 60 phỳt
S cõu trc nghim: 40
Mó thi 173
H, ... glucoz.
Cõu 19: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. C
2
H
6
, CH
3
-COO-CH
3
, tinh bột. B. Saccarozơ, CH
3
COOCH
3
, ... CH
3
-COO-CH
3
, tinh bột. B. Saccarozơ, CH
3
COOCH
3
, benzen.
C. C
2
H
4
, CH
4
, C
2
H
2
. D. Tinh bột, C
2
H
4
, C
2
H
2
.
Cõu 20: un núng dung dch cha 27 gam glucoz vi dung dch AgNO
3
/NH
3
...
- 3
- 980
- 4
Xây dựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học đại cương cho các Trường Trung học Quân sự
Ngày tải lên :
27/04/2013, 22:36
... thi kiểm tra trắc nghiệm: Theo lịch thi đã cơng báo trên trường,
đến đúng ngày thi các học viên dự thi vào phịng thi. Sau khi kiểm tra thẻ học
viên, xem học viên có quyền được thi hay khơng. ... triết
học. Theo quan điểm của chúng tơi sẽ khơng có sự hạn chế nào trong sự áp dụng
của thi trắc nghiệm đối với các mơn học xã hội. Đương nhiên, việc soạn đề thi
trắc nghiệm cho các mơn học này ...
hỏi
TT câu hỏi
Câu hỏi
Tạo bộ
đề
Bộ đề
Thi hết
chương
TT học viên
Kết quả thi
Kết thúc
môn
Bộ đề
THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN
4.3.Tạo bộ đề ngẫu nhiên
Hình 3
Sơ đồ thuật...
- 87
- 6.3K
- 7
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Đề thi có 04 trang)
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT
Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên
Thời gian làm bài: 60 phút
Số câu trắc nghiệm: 40
Mã đề thi 104
Họ, tên ... và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình
A. thụ tinh. B. giảm phân.
C. nguyên phân. D. nguyên phân và giảm phân.
Câu 5: Cho phép lai: p
AB
ab
x
ab
ab
(tần số hoán vị gen là 20%). Các cơ thể lai ... thứ 350.
D. đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350.
Trang 1/4 - Mã đề thi 104
Câu 38: Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể giới...
- 4
- 1.8K
- 9
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... 22:
Chức năng của tARN là
A. vận chuyển axit amin. B. truyền thông tin di truyền.
C. cấu tạo riboxôm. D. lưu giữ thông tin di truyền.
Câu 23:
Thể đa bội thường gặp ở
A. thực vật. B. động ... duy trì không đổi qua các thế hệ tế
bào và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình
A. nguyên phân. B. giảm phân.
C. nguyên phân và giảm phân. D. thụ tinh.
Câu 25:
Ở người bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội ... 1 cặp nuclêôtit.
C. mất một cặp nuclêôtit. D. thay thế một cặp nuclêôtit khác loại.
Câu 38:
Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd có thể tạo ra số loại giao tử tối đa là
A. 4. B. 16. C. 8. D. 2.
Câu...
- 4
- 2.1K
- 11
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... định và duy trì không đổi qua các thế hệ tế
bào và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình
A. giảm phân. B. nguyên phân và giảm phân.
C. thụ tinh. D. nguyên phân.
Câu 33: Gen A đột biến thành gen a, ... là bệnh
A. máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường.
Câu 25: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là
A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn.
B. ADN, ... lượng nhỏ ARN.
D. ADN và prôtêin dạng histôn.
Câu 26: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định
A. khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chẩn đoán, điều trị...
- 4
- 859
- 4
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 43 Khoa Tự Nhiên docx
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
...
1
Đề số 43
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit ... cao.
C. thực vật. D. thực vật và động vật.
Câu 4: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định
A. gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc ... lặn.
D. khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chẩn đoán, điều trị kịp thời.
Câu 5: Cơ thể có kiểu gen AaBBDd giảm phân bình thường cho các loại giao tử với tỷ lệ
A. ABD = ABd = 30%;...
- 4
- 773
- 3
- đề thi trắc nghiệm môn tin học trình độ b
- đề thi trắc nghiệm môn tin học đại cương
- đề thi trắc nghiệm môn tin học văn phòng
- đề thi trắc nghiệm môn logic học có đáp án
- đề thi trắc nghiệm môn tin học căn bản
- đề thi trắc nghiệm môn tin học đại cương có đáp án
- bộ đề thi trắc nghiệm môn tin học văn phòng
- đề thi trắc nghiệm môn tin học cơ sở
- de thi trac nghiem mon tin hoc co dap an
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2