0

đề thi trắc nghiệm lập trình hướng đối tượng

Đề cương ôn tập  lập trình hướng đối tượng

Đề cương ôn tập lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... là tính đóng gói? Lợi ích của tính đóng gói trong lập trình hướng đối tượng? CÂU 15)Thế nào là đa năng hóa toán tử? Trong lập trình hướng đối tượng sử dụng C++, những toán tử nào không thể đa ... dựng, số tầng.a) Hãy thi t kế mô hình theo hướng hướng đối tượng để đáp ứng yêu cầu quản lý củacông ty này.b)Viết chương trình đáp ứng yêu cầu của công ty trên. Chương trình phải có các chứcnăng:+ ... Thi t kế các lớp đối tượng cho bài toán trên, với mỗi đối tượng hãy chỉ ra:- các thuộc tính- các phương thức ( chỉ nêu tên phương thức và mục đích, không cài đặt)+ Vẽ mô hình các lớp đối tượng...
  • 13
  • 3,177
  • 119
Đề cương ôn tập lập trình  hướng đối tượng

Đề cương ôn tập lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... là tính đóng gói? Lợi ích của tính đóng gói trong lập trình hướng đối tượng? CÂU 15)Thế nào là đa năng hóa toán tử? Trong lập trình hướng đối tượng sử dụng C++, những toán tử nào không thể đa ... diện tích xây dựng (số thực)o Phương thức :  Thi t lập : canho() ; Yêu cầu:+ Thi t kế các lớp đối tượng cho bài toán trên, với mỗi đối tượng hãy chỉ ra:- các thuộc tính- các phương thức ... Thi t kế các lớp đối tượng cho bài toán trên, với mỗi đối tượng hãy chỉ ra:- các thuộc tính- các phương thức ( chỉ nêu tên phương thức và mục đích, không cài đặt)+ Vẽ mô hình các lớp đối tượng...
  • 13
  • 2,750
  • 69
Đề thi trắc nghiệp lập trình C

Đề thi trắc nghiệp lập trình C

Kỹ thuật lập trình

... đơn giản hơn bằng các phương pháp liên kết nào đó d. Một trong ba mệnh đề trên là sai 33. Tìm mệnh đề sai trong các mệnh đề sau: Một cấu trúc dữ liệu bao gồm… a. Một tập hợp nào đó các dữ liệu ... khác rỗng là cây: A. Mỗi nút (trừ nút lá) đều có hai nút con B. Tất cả các nút đều có nút con C. Mỗi nút có không quá 2 nút con D. Tất cả các nút đều có nút cha 13. Đồ thị G có n đỉnh và ... trận cấp mxn 14. Đồ thịhướng G có chu trình Euler khi và chỉ khi : A. G liên thông và mọi đỉnh  G có bậc chẵn B. mọi đỉnh  G có bậc chẵn C. G có chu trình Hamilton D. G là liên thông...
  • 7
  • 6,155
  • 178
Ngân hàng đề thi trắc nghiệm - Chương trình Chuẩn

Ngân hàng đề thi trắc nghiệm - Chương trình Chuẩn

Ngữ văn

... được gọi là:A .Thi thánh. B .Thi tiên. C .Thi tửu.D .Thi sử.#EQ B45 2Câu 240. #Q[x]Văn bản lập luận có mục đích chính là gì?A. Làm rõ đặc điểm đối tượng. B. Làm sáng tỏ một vấn đề. C. Nhằm biểu ... D. Học hỏi.#EQ B52 1Câu 255. #Q[x] Trình bày, giới thi u, giải thích… nhằm làm rõ đặc điểm cơbản của một đối tượng, cung cấp tri thức vvề các hiện tượng vàsự vật trong tự nhiên và xã hội” ... #Q[x] Thần thoại và sử thi giống nhau ở điểm nào?A.Đều là những tác phẩm tự sự dân gian.B.Đều kể về các vị thần.C.Đều kể về những biến cố xảy ra với cộng đồng.D.Đều sử dụng những ngôn ngữ...
  • 52
  • 896
  • 0
Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Kỹ thuật lập trình

... sinh gm tờn v im 3 mụn ã Tớnh tng điểm thi của thi sinh, trên cơ sở lớp đã xây dựng được, viết chương trình làm các công việc sau:- Nhập danh sách kết quả thi của các thí sinh vào từ bàn phím ... lý họ tên,năm sinh ,diểm thi 9 môn học của cácsinh viênCho biết sinh viên nào được làm khoá luận tốt nghiệp, bao nhiêu sinh viên thi tốt nghiệp bao nhiêu sinh viên thi lại .tiêu chuẩn xét như ... la:";for(i=1;i<=3;i++)ds[i].in() ;getch();}Bài 10: Để quản lí điểm thi vào trường Cao Đẳng Bách Khoa của các thí sinh, hãy xâydựng lớp THISINH mô tả các thí sinh bao gồm các thuộc tính và các phương...
  • 16
  • 9,783
  • 261
Tài liệu Đề cương lập trình hướng đối tượng docx

Tài liệu Đề cương lập trình hướng đối tượng docx

Kỹ thuật lập trình

... <<(xuất).Xây dựng chương trình thực hiện nhập vào hai đa thức, in lên màn hình hệ số của đa thức tổng, hệ số của đa thức tích.Bài 5. Xây dựng lớp biểu diễn các đối tượng là các vector trong ... n chiều với các phương thức toán tử +, -, *, >> (nhập), <<(xuất).Xây dựng chương trình thực hiện nhập vào hai vector, in lên màn hình vector tổng, vetor hiệu của hai vector đó.Bài ... lớn nhất của tử số và mẫu số, rút gọn, toán tử +, -, *, /, >>, <<.Xây dựng chương trình thực hiện nhập vào hai phân số, in lên màn hình tổng, hiệu, tích, thương của hai phân số...
  • 2
  • 1,085
  • 7
Bài ôn Thi lập trình hướng đối tượng

Bài ôn Thi lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... của lập trình hướng đối tượng so với lập trình cấu trúc ( hoặc có thể gọi là Lập Trình Hướng Thủ Tục ) ?- Tuy rằng có thể khá khó khăn trong việc tiếp cận ban đầu, nhưng Lập Trình Hướng Đối Tượng ... lập trình cấu trúc ( hoặc có thể gọi là Lập Trình Hướng Thủ Tục ) ? Lập trình hướng đối tượng (gọi tắt là OOP, từ chữ Anh ngữ object-oriented programming), hay còn gọi là lập trình định hướng đối ... Hướng Đối Tượng, điều này sẽ dễ dàng thực hiện hơn như: thêm thuộc tính mới, sau đó thêm các phương thức xử lý các thuộc tính đó.Câu 2 : Những điểm mới của lập trình hướng đối tượng so với lập...
  • 2
  • 1,124
  • 16
Bài giảng Lập trình hướng đối tượng - Huỳnh Thị Thu Thủy

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng - Huỳnh Thị Thu Thủy

Quản trị mạng

... lý.Khi 1 chương trình C++ được thực thi, có 4 luồng được mở 1 cách tự động:Luồng Ý nghĩaThiết bị mặc địnhcin Thi t bị nhập chuẩn Bàn phímcout Thi t bị xuất chuẩn Màn hìnhcerr Thi t bị báo lỗi ... thực thể1.Lớp và thực thể2.Hàm tạo – Hàm huỷ3.Con trỏ đối tượng 4.Các hàm nội tuyến5.Gán – Truyền – Trả đối tượng về từ hàm6.Giới thi u các hàm friend425/10/2013 ThS. Huỳnh Thị Thu Thuỷ1- ... ãNu mó hoc d liu l riờng thỡ nú chỉ có thể đượctruycậpbởibộ phậncủa đốitượngđược truy cập bởi bộ phận của đối tượng , không được truy cập bởi thành phn khỏc ca chng trỡnh tn...
  • 48
  • 576
  • 0
Đề cương ôn tập môn lập trình hướng đối tượng với C++ pot

Đề cương ôn tập môn lập trình hướng đối tượng với C++ pot

Kỹ thuật lập trình

... sinh viên. - Hàm thi t lập. - Hàm huỷ bỏ. 1 đề cơng ôn tập môn lập trình hớng đối tợng với c++ Phần 1: đối tợng và lớp Câu 1.1: a. Xây dựng một lớp Complex mô tả các đối tợng số phức, ... số thực. - Hàm thi t lập. - Hàm hiển thi thông tin về một cán bộ viên chức. d. Viết chơng trình khai báo một mảng 4 con trỏ đối tợng kiểu Officer, nhập dữ liệu vào để tạo 4 đối tợng này, sắp ... giá bán. - Hàm thi t lập. - Hàm nhập dữ liệu - Hàm hiển thị dữ liệu. d. Viết chơng trình khai báo 2 mảng con đối tợng, một mảng gồm các đối tợng sách, một mảng gồm các đối tợng băng video....
  • 16
  • 2,775
  • 36
Tài liệu lập trình hướng đối tượng

Tài liệu lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... 6: Lập trình hướng đối tượng 80 Chương 6. Lập trình hướng đối tượng Chương này giới thi u những khái niệm cơ bản trong lập trình hướng đối tượng. Các khái niệm cơ bản như lớp, đối ... chương trình hiệu quả hơn. Quá trình tiến hóa của OOP như sau:  Lập trình tuyến tính  Lập trình có cấu trúc  Sự trừu tượng hóa dữ liệu  Lập trình hướng đối tượng Chương 6: Lập trình hướng ... ngữ đối tượng (object) để chỉ một đối tượng phần mềm. Hình 6.1 là một minh họa của một đối tượng phần mềm: Chương 6: Lập trình hướng đối tượng 78 6.2. Trừu tượng hóa (Abstraction) Trừu tượng...
  • 12
  • 1,535
  • 9
Lập trình hướng đối tượng trong JAVA

Lập trình hướng đối tượng trong JAVA

Kỹ thuật lập trình

... int y2 = 0; MyRect buildRect(int x1, int y1, int x2, int y2) { this.x1 = x1; this.y1 = y1; this.x2 = x2; this.y2 = y2; return this; } MyRect buildRect(Point topLeft, Point bottomRight) { ... biến cục bộ. Ví dụ : Thay dòng lệnh trên : System.out.println(“test = “+this.test); // In biến cục bộ, this chỉ đối tượng a7. Nạp chồng hàm (Overloaded Methods)Trong cùng một ... từ vị trístartIndex đến vị trí endIndex-1, nếu không có endIndex thi lấy đến cuối chuỗi String org = “This is a test”; String result = “”; result = org.subString(8);- String...
  • 33
  • 1,979
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25