đề thi toán cho học sinh lớp 2
Đề thi toán cho học sinh giỏi-TT.Huế
... AB là:a. 460 cm 2 b. 500 cm 2 c. 480 cm 2 d. 520 cm 2 ABCD 20 cm36cmA BCDE tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng khoá ngày 14 tháng 6 năm 20 08 Môn kiểm tra: Toán phần trắc nghiệmThời ... dài 40 m, chiều rộng 25 m. Trên bản đồ tỷ lệ 1 : 500 thì sân trờng đó có diện tích là:a. 2 cm 2 b. 20 0 000 cm 2 c. 20 00 cm 2 d. 40 cm 2 Cõu 2: Hình thang có diện tích 8,1 m 2 và trung bình cộng ... tứ giác EFCD. 0 ,25 điểm Vậy SMEF = SDEP + SCFQ 0 ,25 điểm *Học sinh có phơng pháp giải khác nếu đúng tính điểm tối đa. a. 22 phútb. 24 phútc. 30phútd. 32phútCâu 17: Cho các bánh xe...
- 10
- 801
- 5
đề tài '''' một số kinh nghiệm khi dạy phần “thực hành luyện tập” trong môn toán cho học sinh lớp 1 trường tiểu học thị trấn huyện phù yên tỉnh sơn la. ”
... 12 2.1 .2 Đặc điểm tình hình nhà trường 12 2 .2 Thực trạng việc dạy thực hành luyện tập cho học sinh lớp 1. 12 2. 2.1 Thực trạng việc dạy học thực hành luyện tập 12 2 .2. 2 Thực trạng việc dạy phần luyện ... tượng học sinh cá biệt), mà các em lại là học sinh Mẫu giáo năm đầu học lớp 1. Sự nhận thức của học sinh còn không đồng đều. Một số học sinh chưa chịu khó học tập, chủ yếu là học trên lớp, ... học lực TBSố lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ1 42 em 1 12 em 78,9% 26 em 18,3% 4 em 2, 8%So kết quả học kì I năm học 20 11 – 20 12 với chất chất lượng giữa học kì I môn Toán năm học 20 12...
- 32
- 1,714
- 1
de thi danh cho hoc sinh yeu lop 10 - ki 2
... ĐỀ THI LẠI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 09 -20 10 Môn: TIẾNG ANH 10 Đề thi gồm 2 trang Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ____________________________________I. Choose ... music B. sea C. singer D. solemn 2. A. mother B. thank C. theirs D. they3. A. photograph B. orphan C. physics D. Stephen4. A. club B. cup C. cinema D. canII. Choose the best option (A, B, C ... following sentences (2p)1. A: I am tired and I have got a headache. Peter! B: Ok! I ______ some aspirins for you.A. will get B. am going to get C. get D. will to get 2. ______ Ha Noi is crowded,...
- 2
- 359
- 0
ĐỀ THI THỬ CHO HỌC SINH 12
... 1 B 17 B 2 A 18 D 3 B 19 C 4 B 20 A 5 B 21 B 6 C 22 D 7 A 23 C 8 B 24 D 9 D 25 A 10 C 26 D 11 A 27 D 12 A 28 C 13 A 29 A 14 D 30 D 15 D 31 C 16 B 32 B Câu số Đáp án ... 16 gam C. 32 gam D. 28 ,8 gamCâu 25 : Trong cơ thể người lipit bị oxihoa chậm tạo thànhA. CO 2 , H 2 O B. CO 2 , H 2 O, urê C. CO 2 , H 2 O, N 2 D. CO 2 , H 2 O, NH3 Câu 26 :Trong các kim loại ... phản ứng trùng hợpA. CH 2 =CHCl , CH 2 = CH-COOH B. CH 2 =CH-CH=CH 2 ,NH 2 -CH 2 COOH C. NH 2 (CH 2 )6NH 2 ,HOOC-(CH 2 )4-COOH D. HOOC-(CH 2 )4-COOH , CH 2 =CHCl Câu 34: Dãy gồm...
- 5
- 287
- 0
Một PP ren luyen tư duy học toan cho hoc sinh Lơp 5
... SMOQ+SDOQ = 2 1(OQxMG + OQxPD)= 2 1OQx(MG + PD)= 2 1OQx AD.và SNOC = SNOI + SCOI = 2 1(OIxNJ + OIxKC) = 2 1OIx(NJ + KC) = 2 1OI x BC.Suy ra: OIOQBCOIADOQ=ìì 2 1 2 1 mà SMOD ... khai thác và phát triển xung quanh một bài toán trong sách giáo khoa toán 5 mới. Để những vấn đề nêu trên đợc đầy đủ hơn, cụ thể hơn, đề nghị các em học sinh và bạn đọc tiếp tục phát triển thêm. ... sao cho MN=3cm. HÃy so sánh SMNCD và SABCD. Bài 2: Trên cạnh AB của hình chữ nhật ABCD lần lợt lấy hai điểm M và N sao cho MN= 31AB. HÃy so sánh SMNCD và SABCD. (H 2 ) Bài 3: Cho...
- 3
- 728
- 3
SKKN:"To chuc hoc tap nhom mon toan cho hoc sinh lop 2"
... Sách toán 02 2 Sổ tay toán tiểu học 3 Vở bài tập toán 4 Sách giáo viên5 Mẹo vặt khi giải toán 02 6 Báo thông tin giáo dục - Chuyên đề lấy học sinh làm trung tâm- Sách toán 2. - Sổ tay toán ... cáchgọi số Học sinh đếm 1 ,2, 3 những học sinh có cùng số ngồi cùngmột nhómNhóm tơng trợNhững học sinh có trình độ và năng lực khác nhau tạo thànhmột nhóm để học sinh khá giỏi hỗ trợ học sinh yếu ... cứu đối tợng học sinh, hồ sơ học sinh để nắm bắt đợc thực trạngcủa học sinh. - Nghiên cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môn toán và qua đó...
- 13
- 867
- 12
Tài liệu Đề thi mẫu cho học sinh PTTH pptx
... d1 và d 2 . 2/ Tìm số tự nhiên n thỏa mãn đẳng thức: 0 2 2 4 4 2 2 15 16 2 2 2 23 3 3 2 (2 1)n nn n n nC C C C+ + + + = +Câu V.b: (2 điểm) 1/ Giải phương trình: + − = − 2 21 log (9 ... (2 ) 1/ Giải phương trình: sin2x + 2 2cosx + 2sin(x + 4π) + 3 = 0 2/ Giải bất phương trình: x 2 + 2x + 5 ≤ 4 2 2 4 3x x+ + Câu III: (2 đ) Trong kgOxyz, cho 4 điểm A(0; −1; 1), B(0; 2; ... d 2 .Câu IV: (2 ) 1/ Tính tích phân I = 1 2 0ln(1 )x x dx+∫ 2/ Gọi x1, x 2 là 2 nghiệm của pt: 2x 2 + 2( m + 1)x + m 2 + 4m + 3 = 0. Với giá trị nào của m thì biểu thứcA = 1 2 1 2 2(...
- 5
- 458
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10 – 11 trung học phổ thông, ban cơ bản
... khả thi. 1.14 .2. Thực trạng việc học của Học sinh Qua điều tra mong muốn của học sinh trong giờ học toán chúng tôi thu được các kết quả như sau: Câu hỏi 2: Em mong muốn trong một giờ học toán ... dạy học theo dự án làm nội dung chính của Luận văn với đề tài: “Áp dụng phương pháp Dạy học theo Dự án vào dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 – 11 Trung học phổ thông (ban cơ bản)” 2. Mục ... lý do khá phổ biến và rất thân thi n với lứa tuổi học sinh. 2. 5. Đề xuất một số dự án trong dạy học môn Toán 2. 5.1. Đề xuất một số tiêu chí lựa chọn nội dung dạy học theo dự án Những nội dung...
- 23
- 4,630
- 28
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )
... TB YếuSL TL% SL TL% SL TL% SL TL%Lần 14A 25 4 16 8 32 11 44 2 84B 24 5 21 7 29 9 38 3 12 Lần 2 4A 25 9 36 12 48 4 16 0 04B 24 5 21 6 25 10 42 3 12 Nhìn vào kết quả trên ta thấy rằng việc ... phương pháp rèn kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằngphương pháp sơ đồ đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán cho học sinh lớp 4 nói riêng và học sinh Tiểu học nói chung.III. ĐỐI ... nhân namHay bài toán có cấu trúc phức tạp hơn:Bài toán 2: Đội tuyển học sinh giỏi khối 5 của một trường tiểu học có 16bạn. Biết rằng 5 2 số học sinh nam nhiều hơn 2 1 số học sinh nữ là 1 bạn....
- 18
- 5,757
- 52
Hình thành kĩ năng làm thí nghiệm cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn
... pháp dạy học và đào tạo giáo viên vật lí. Đại học Vinh-4 /20 03 (trang 115- 122 ). 3. Võ Hoàng Ngọc (20 03). Bồi dỡng khả năng tự học cho học sinh trung học cơ sở. Tạp chí Giáo dục. Số 56-4 /20 03 (trang ... 56-4 /20 03 (trang 22 -23 ). 4. Võ Hoàng Ngọc (20 03). Hình thành kĩ năng tự học môn vật lí cho học sinh trung học cơ sở. Tạp chí Giáo dục. Số 65-8 /20 03 (trang 31- 32) . 5. Võ Hoàng Ngọc (20 05). Hình ... lí cho học sinh THCS. Tạp chí khoa học các ngành khoa học tự nhiên. Đại học Vinh. Số 1A -20 05 (trang 51-59). 6. Võ Hoàng Ngọc (20 06). Hình thành kĩ năng làm thí nghiệm vật lí cho học sinh lớp...
- 27
- 1,177
- 1
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6
... 20 02 2003c = vào biểu thức 3 5 19. . .4 6 12 C c c c= + −. Ta được 20 02 3 20 02 5 20 02 19 6006 10010 38038. . . 20 03 4 20 03 6 20 03 12 80 12 120 18 24 03618018 20 020 38038 38038 380380 24 036 ... những học sinh ở xa, học sinh Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng - 2- Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh. Trường THCS Phù Ủng 20 02 3 20 02 5 20 02 19. . . 20 03 4 20 03 6 20 03 12 C ... là học sinh đầu cấp THCS đối với môn số học 6 là bước khởi đầu quan trọng nhất để hình thành khả năng phân tích giải toán cho học sinh. Qua khảo sát cho học sinh làm bài kiểm tra ở lớp 6B ( lớp...
- 35
- 1,628
- 8
Rèn kĩ năng học Toán cho học sinh lớp 2.
... - Đề tài: Rèn kó năng học Toán cho học sinh lớp 2B.V: NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:- Thực trạng việc học Toán ở lớp 2B trường TH Bán Trú Thác Mơ.- Các biện pháp rèn kó năng học toán cho học sinh lớp ... học sinh được điều tra về môn Toán: 40 học sinh. + Học sinh Giỏi: 21 HS = 52. 5 %.+ Học sinh Khá: 17 HS = 42. 5 %.+ Hoïc sinh Trung Bình: 2 HS = 5 %.+ Hoïc sinh yeáu: 0 HS = 0 %.TS học sinh ... - Đề tài: Rèn kó năng học Toán cho học sinh lớp 2B. * Tiến hành sinh hoạt nhóm toán học .- Trong các tuần này, tôi tiến hành cho học sinh cùng nhau ôn lại các kiến thức cơ bản đã học từ lớp...
- 14
- 1,177
- 4
- cách dạy toán cho học sinh lớp 2
- bài tập toán cho học sinh lớp 2
- bài tập toán dành cho học sinh lớp 2
- đề toán cho học sinh lớp 2
- toán nâng cao cho học sinh lớp 2
- toán đố cho học sinh lớp 2
- toán cho học sinh lớp 2
- đề toán nâng cao cho học sinh lớp 2
- đề thi toán cho học sinh giỏi lớp 3
- đề thi tiếng anh cho học sinh lớp 2
- đề thi iq cho học sinh lớp 5
- sang kien kinh nghiem hinh thanh phep nhan trpng mon toan cho hoc sinh lop 2
- de thi van cho hoc sinh gioi 2014
- de thi thu cho hoc sinh lop 5 mon tv
- de thi toan cho hoc sinh lop 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25