đề thi thử toán đại học 2013 có đáp án
de thi thu toan 11 KHI moi ( co dap an va thang diem)
... Gọi số cần tìm có dạng : x =1 2 3 4a a a a Vì x là số chẵn nên { }4 4a 2,4,6 ,a∈ có 3 cách chọn a1 có 6 cách chọn . a2 có 5 cách chọn . a3 có 4 cách chọn .Vậy có tất cả là : ... 2a)b)Số tự nhiên lẻ có 3 chữ số khác nhau có dạng abc với a , b , c khác nhau đôi một và c ∈{ 1, 3, 5, 7. 9}; c có 5 cách chọn a có 8 cách chọn b có 8 cách chọnTheo quy tắc nhân có 320 số theo ... Tìm thi t diện của hình chóp với mặt phẳng (MNP).Câu V: (0,5 điểm). Tìm số hạng không chứa x trong khai triển12312xx − ÷ .ĐÁP ÁN_ ĐỀ 3Bài Ý Nội dung Điểm1 2.0a)0,25ĐỀ TỰ...
- 12
- 645
- 2
ĐỀ THI THỬ TOÁN ĐẠI HỌC SPHN 2014 CÓ ĐA
... www.MATHVN.com – www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com – www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com – www.DeThiThuDaiHoc.com ...
- 4
- 980
- 32
DE THI THU TOAN DAI HOC 2009
... không có nghiệm duy nhất.Vậy phương trình có nghiệm duy nhất khi m = 0 và m = -1.0,25VIa 2,00SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 TỈNH GIA LAI Môn thi: TOÁN, khối ... và bán kính của mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD.Câu VII.a (1 điểm) Có 10 viên bi đỏ có bán kính khác nhau, 5 viên bi xanh có bán kính khác nhau và 3 viên bivàng có bán kính khác nhau. Hỏi có ... tự I cũng là trung điểm BD nên ta có: B(5;4).Vậy tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật là (2;1), (5;4), (7;2), (4;-1).0,502 1,00Mặt cầu (S) tâm I(2;-1;3) và có bán kính R = 3.Khoảng cách từ I...
- 7
- 552
- 1
Bài giảng đề đáp án thi thử toán ĐH số 5 có đáp án
... txx=++1122 Điều kiện : -2< t 5 . Rút m ta có: m=tt 222+Lập bảng biến thi n của hàm số trên (]5,2 , ta có kết quả của m để phơng trình có hai nghiệm phân biệt là: 5124<m ... qua điểm )0;2;0(M và có vectơ chỉ phơng )1;1;1(u Đờng thẳng d đi qua điểm )5;3;2('M và có vectơ chỉ phơng )1;1;2('u.Mp)( phải đi qua điểm M và có vectơ pháp tuyến n ... phải có :=+++=+21620222CBACBACBA =+=+++=+=02)(63222222CACACABCCAAACABTa có 0)2)((0222=+=CACACACA . Vậy CA= hoặc CA=2.Nếu CA=,ta có thể...
- 8
- 407
- 0
đề thi hsg toán 9 rất hay có đáp án
... .2221MBhHFMAhHEBHADBDAH=HEF ''EDF hHEhHF 2=Thay vào (1) ta có: BHADBDAHMBMA.22=MoE'EAFF'BIDH đề thi học sinh giỏi lớp 9 (2006 - 2007)Câu 1 (3 đ): a. Rút gọn biểu ... =−=−+−+−+−+−+−=(0,75 ®).C©u 4: Trong ®ît thi ®ua líp 6A ®¹t ®îc sè ®iÓm 10 lµ:4.5+9.3+2.25+1.4 = 101 (0,5 ®)4(5)1(43)2(39)314Hớng dẫn đáp án Câu 1 (1,5) a. Bình phơng 2 vế ( )112+++=aaaaA(Vì ... a.100999910011001111==++=BaaACâu 2 a. (1 đ): cm m0B (2 đ) áp dụng hệ thức Viet ta có: ==+12121mxxmxx2122++=mmP (1) Tìm đk đẻ pt (1) có nghiệm theo ẩn.11221121====mGTNNmGTLNPCâu 3...
- 4
- 4,980
- 83
Đề thi HSG Toán 12 Bảng A (có đáp án)
... điều kiện bài toán) thì điểm I thuộc một đờng cong cố định. Hết Họ và tên thí sinh SBD: Đề chính thứcSở Gd&Đt Nghệ anKỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12Năm học 2006 - 2007 đáp án và biểu ... Sở Gd&Đt Nghệ anKỳ thi học sinh giỏi Tỉnh lớp 12 Năm học 2006 - 2007Môn thi: toán (bảng A) Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: a) Giải phơng trình: 3423log ... để f '(x0) = 0Ta có bảng biến thi n: x 1 x0 +f'(x) - 0 +f(x) +-8Dựa vào bảng biến thi n suy ra pt: f(x) = 0 có một nghiệm duy nhất và nghiệm đó có giá trị dơng đpcm.0.50.50.50.50.50.5f(x0)Bài...
- 4
- 1,132
- 5
Đề thi thử TN THPT-Môn sinh (Có đáp án)
... của các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao được giải thích là doa. nhịp điệu tiến hóa không đều giữa các nhóm.b. tổ chức cơ thể có thể đơn giản hay phức ... động cộng gộp của các gen trội có lợi.b. F1 có ưu thế lai là do các gen ở trạng thái dị hợp nên gen lặn có hại không được biểu hiện thành kiểu hình.c. F1 có ưu thế lai là do sự tương tác ... biến dị.c. Đánh giá sai về nguồn gốc các lòai trong tự nhiên.d. Đánh giá chưa đầy đủ về vai trò của CLTN trong quá trình tiến hóa.4. Kết quả của chọn lọc tự nhiên theo quan niệm hiện đại làa....
- 5
- 547
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25