0

đề thi thử thptqg 2016 hóa

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN HÓA

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN HÓA

Hóa

... mòn hóa học B xảy týợng ãn mòn ðiện hóa học C lúc ðầu xảy týợng ãn mòn ðiện hóa học sau ðó xảy thêm týợng ãn mòn hóa học D *lúc ðầu xảy týợng ãn mòn hóa học sau ðó xảy thêm týợng ãn mòn ðiện hóa ... Oxi hóa axetanđehit O2 (xúc tác Mn2+, t), hay dung dịch Br2, Cu(OH)2 NaOH nóng tạo sản phẩm oxi hóa axit axetic; (4) Oxi hóa fomanđehit dung dịch AgNO NH3 dư hay Cu(OH)2 NaOH dư sản phẩm oxi hóa ... chất xảy phản ứng oxi hóa - khử A B C *3 D Câu 22 Phát biểu sau sai? A CrO3 oxit axit B Cr(OH)3 tan dung dịch NaOH C *Cr tan dung dịch NaOH loãng tạo muối Cr(II) D Br2 oxi hóa CrO2- thành CrO42-...
  • 6
  • 1,064
  • 3
Đề thi thử THPTQG môn Hóa THPT Lê Hồng Phong 2015

Đề thi thử THPTQG môn Hóa THPT Lê Hồng Phong 2015

Tư liệu khác

... dung dịch H2SO4 loãng đun nóng, vì: A Tạo khí không màu hóa nâu không khí, dung dịch có màu xanh B Tạo kết tủa có màu vàng C Tạo khí không màu hóa nâu không khí, dung dịch có màu vàng D Tạo khí có ... chức X đem thực phản ứng este hóa thu thu 18 gam este Tách lấy lượng ancol axit dư cho tác dụng với Na thấy thoát 2,128 lít H2 Công thức ancol hiệu suất phản ứng este hóa : A CH2=CH-CH2OH, H%= 78% ... B 28,5 gam C 14,3 gam D 18,4 gam Câu 18: Chọn phát biểu đúng: A Xà phòng sản phẩm phản ứng este hóa glyxerol muối natri axit béo B Chất giặt rửa tổng hợp muối natri axit béo có tính giặt rửa xà...
  • 8
  • 1,270
  • 6
Đề thi thử THPTQG môn Hóa - THPT Đoàn Thượng năm 2015

Đề thi thử THPTQG môn Hóa - THPT Đoàn Thượng năm 2015

Tư liệu khác

... MgCl2 C Br2 D Na2CO3 Câu 40: Trường hợp nao dưới hỗn hợp chất rắn không bị hòa tan hết (giả thi t các phản ứng xảy hoan toan)? A Cho hỗn hợp chứa 0,10 mol Cu va 0,10 mol Ag vao dung dịch...
  • 7
  • 356
  • 0
ĐỀ THI THỬ THPTQG LẦN 2 MÔN HÓA CHUYÊN HÀ GIANG

ĐỀ THI THỬ THPTQG LẦN 2 MÔN HÓA CHUYÊN HÀ GIANG

Hóa

... cacbon phân tử A B C D Câu 31: Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy A oxi hóa Fe oxi hóa Cu B khử Fe2+ oxi hóa Cu C oxi hóa Fe khử Cu2+ D khử Fe2+ khử Cu2+ Câu 32: ... D D A C A C A B B A D C D A B B D B B A A C D D C B C A C C B B C Trang 5/4 - Mã đề thi 132 Trang 6/4 - Mã đề thi 132 ... bánh cần tạo độ xốp, trình nhào bột người ta thường cho thêm hóa chất nào? A NaNO3 B NaCl C NH4HCO3 D Na2CO3  → Câu 36: Cho cân hóa học: 2SO2(k) + O2 (k) ¬  2SO3(k) ( ∆H < )  Phát biểu là:...
  • 6
  • 724
  • 3
giải chi tiết bài tập hóa hữu cơ HAY và KHÓ từ các đề thi thử 2015 2016

giải chi tiết bài tập hóa hữu cơ HAY và KHÓ từ các đề thi thử 2015 2016

Hóa học

... hỗn hợp Y a gam Giá trị a gần giá trị sau đây? A 14,5 B 17,5 C 18,5 D 15,5 (Đề thi thử THPT Quốc Gia lần – Khóa luyện đề Moon.vn – Hà Nội, năm 2015)  Hướng dẫn giải o t  Ancol  Anken  H O ... lượng khơng đổi m gam chất rắn Giá trị m A 16,90 B 17,25 C 18,85 D 16,60 (Đề thi thử Đại học lần – THPT Lương Đắc Bằng – Thanh Hóa, năm 2014)  Hướng dẫn giải 2.2     0  k C H O N theo CTPT ... làm màu tối đa a gam brom Giá trị (m + a) A 40,7 B 52,7 C 32,7 D 28,7 (Đề thi thử THPT Quốc Gia lần – THPT Tĩnh Gia – Thanh Hóa, năm 2015)  Hướng dẫn giải n ROH  n H2  0,15 mol m ROH  5,5...
  • 93
  • 9,262
  • 48
Đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh 2016

Đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh 2016

Ngoại Ngữ

... Question 33: Tom remembered switching off the oven when he left, so there was nothing wrong this time A remembered B left C nothing wrong D switching off Question 34: There exists more than 2,600 different ... teach a (35) many things of value to the future accountant, doctor or electrician Do they also teach anything of value to the future employee? Yes, they teach the one thing that it is perhaps ... Question 12: When we put on thick woolen clothing, in the woolen loops that protects us from the cold A that air B there is the...
  • 9
  • 1,082
  • 5
giải chi tiết 95 bài tập hóa vô cơ hay và khó từ các đề thi thử 2015 2016 (p1)

giải chi tiết 95 bài tập hóa vô cơ hay và khó từ các đề thi thử 2015 2016 (p1)

Hóa học

... NHT 04/01 /2016 Luyn thi THPT QUC GIA HểA HC-PHM CễNG TUN T (0938.934.492)-facebook.com/tuantu.itus + Th 3: thi ca B ó tng xut hin trng hp nh cú H2 thoỏt dung dch cha c Fe2+, Fe3+ thi Cao ng ... nht vi giỏ tr no sau õy? 18 A 15 B 20 C 25 D 30 ( thi minh k thi THPT Quc Gia nm 2015 B GD&T) Hng dn gii n Z 0, 45 mol NO 0,05 mol khí hóa nâu không khí NO Z gm Ta cú: 46 H 0, mol M ... Sau ú da vo BTKL kt qu, ụi vic cỏc bn n ú sinh Fe 2+, Fe3+ hay c lm mt i thi gian quý bỏu cng nh s lnh lựng cn thit phũng thi ! Cõu 28: Hũa tan ht 8,72 gam hn hp X gm Cr, CrO v Cr2O3 bng mt lng...
  • 46
  • 4,298
  • 28
Đề thi thử đh môn hóa 2016   có đáp án

Đề thi thử đh môn hóa 2016 có đáp án

Hóa học

... sai? www.dethithudaihoc.com A Có chất làm màu nước brom B Có chất bị thủy phân môi trường kiềm C Có chất hữu đơn chức, mạch hở D Có chất tham gia phản ứng tráng bạc Câu 28: Cho phản ứng hóa học ... dịch Br2 0,5M Giá trị m A 12,0 B 18,0 C 14,4 D 16,8 Câu 47: Phản ứng sau phản ứng oxi hóa - khử? A Phản ứng hóa hợp B Phản ứng trao đổi C Phản ứng D Phản ứng phân hủy Câu 48: Hòa tan hoàn toàn ... Trái Đất khỏi xạ tia cực tím Chất A O3 B SO2 C O2 D SO3 HẾT www.boxtailieu.net Mã đề 485 Mã đề 485 D 26 A B 27 B C 28 C D 29 B C 30 C B 31 D D 32 A D 33 C A 34 A 10 C 35 C 11 D 36 12...
  • 6
  • 2,076
  • 12
Đề thi thử THPTQG môn Địa - THPT Đinh Tiên Hoàng năm 2015

Đề thi thử THPTQG môn Địa - THPT Đinh Tiên Hoàng năm 2015

Tư liệu khác

... nghiệp, thi ́u việc làm vẫn còn gay gắt: Năm 2005, tỉ lệ thất nghiệp cả nước là 2,1%, tỉ lệ thi ́u việc làm là 8,1% 0,5 - Ở thành thi tỉ lệ thất nghiệp 5,3%, tỉ lệ thi ́u ... nghiệp nước ta có phân hóa theo lãnh thổ 1,5 điểm) Nguyên nhân tại công nghiệp nước ta lại có phân hóa theo lãnh thổ vậy? a) Chứng minh công nghiệp nước ta có phân hóa theo lãnh thổ: 1,0 - ... lại CN chậm phát triển 0,25 0,25 b) Nguyên nhâncông nghiệp nước ta lại có phân hóa theo lãnh thổ: 0,5 - Sự phân hóa lãnh thổ CN chịu tác động nhiều nhân tố: + Các vùng CN phát triển thường gắn...
  • 5
  • 343
  • 0
Đề thi thu tot nghiệp hóa

Đề thi thu tot nghiệp hóa

Hóa học

... gam Câu16: Có dung dịch riêng biệt sau bị nhãn: NH4Cl, AlCl3, MgCl2, FeCl3, Na2SO4 Hoá chất cần thi t dùng để nhận biết tất dung dịch dung dịch: A BaCl2 B Na2SO4 C NaOH D AgNO3 Câu17: Polipeptit...
  • 3
  • 454
  • 3
Đề thi thử đại học - Hoá học

Đề thi thử đại học - Hoá học

Tư liệu khác

... tan nước nóng HẾT - KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN - NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI : HOÁ HỌC (Thời gian làm : 90 phút) ===================== MÃ ĐỀ: 002 Câu 1: Chất đồng phân chất : A Có ... 97,14% D 33,33% HẾT - KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN - NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI : HOÁ HỌC (Thời gian làm : 90 phút) ===================== MÃ ĐỀ: 003 Câu 1: X, Y, Z nguyên tố chu kỳ ... Cu(OH)2 HẾT - 12 KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN - NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN THI : HOÁ HỌC (Thời gian làm : 90 phút) ===================== MÃ ĐỀ: 004 Câu 1: Điện phân dung dịch chứa...
  • 32
  • 413
  • 0
Đề thi thử ĐH môn Hoá

Đề thi thử ĐH môn Hoá

Hóa học

... II sai D I sai, II Câu 18: Oxi hóa 18,4 gam C2H5OH oxi không khí hỗn hợp G Cho G tác dụng với dung dịch AgNO3 / NH3 dư 64,8 gam Ag kết tủa Hiệu suất phản ứng oxi hóa là: A 75% X B 37,5% C 60% ... thể kim loại B Trong kim loại có electron hóa trị C Trong kim loại có electron tự D Các kim loại chất rắn Câu 23: Cho số mol ba kim loại X, Y, Z (có hóa trị theo thứ tự 1, 2, 3) phản ứng hết ... xác định Câu 24: Để hợp kim (tạo nên từ hai chất cho đây) không khí ẩm, hợp kim bị ăn mòn điện hóa chất là: A Fe Cu B Fe C C Fe Fe3C.D Tất Câu 25: Tính bazơ tăng dần từ trái sang phải theo thứ...
  • 4
  • 421
  • 8
De Thi Thu Dai Hoc Hoa

De Thi Thu Dai Hoc Hoa

Hóa học

... xiđêrit C pirit D hemantit Câu Trong phản ứng hóa học sắt kim loại thể tính chất gì? A Tính oxi hóa B Tính khử C Vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử D Tự oxi hóa khử Câu Để nhận chất rắn: Na2O, Al2O3, ... NaClO + NaCl + H2O thuộc loại phản ứng hóa học sau đây? A Clo có tính tẩy màu B Tính bazơ mạnh NaOH C Phản ứng oxi hóa khử nội phân tử D Phản ứng tự oxi hóa khử Câu Một hỗn hợp gồm hai bột kim ... Phản ứng CH3COOH C2H5OH có axit sunfuric đặc làm xúc tác gọi phản ứng: A axit bazơ B este hóa C đề hiđrat hóa D thủy phân Câu 41 Ba hiđrocacbon X, Y, Z chất khí điều kiện thường Khi phân hủy chất...
  • 30
  • 374
  • 0
Đề thi thử ĐH môn hóa 2011 - Trường THPT Phan Châu Trinh

Đề thi thử ĐH môn hóa 2011 - Trường THPT Phan Châu Trinh

Cao đẳng - Đại học

... electron hóa trị 3d44s2 B Các nguyên tố có số điện tích hạt nhân 19, 24, 29 có số electron hóa trị 4s1 C Nguyên tố chu k 5, nhóm VIIA có electron hóa trị 5s25p5 D Nguyên tố có electron hóa trị ... A 32 B 46 C 40 D 33 Trang 2/4 - Mã đề thi 357 Câu 25: Hỗn hợp X gồm Na, Ba Al tan hết nước tạo dung dịch X thoát 0,12 mol hiđro Thể tích dung dịch HCl 2M tối thi u cần dùng để tác dụng với dung ... dịch Zn thấy lớp kẽm phủ Mn Mặt khác, ion Co2+ oxi hóa Zn thành Zn2+ ion H+ oxi hóa Co thành Co2+ Dựa vào kết thực nghiệm người ta xếp cặp oxi hóa khử theo chiều tăng điện cực chu n sau: A 2H+/H2...
  • 4
  • 540
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008