0

đề thi ngữ văn 9 học kì i

DE THI NGU VAN 9 - HOC KI I

DE THI NGU VAN 9 - HOC KI I

Ngữ văn

... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌC I NĂM HỌC 2008 – 20 09 MÔN NGỮ VĂN KH I 9 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng ... Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 471 7Tổng Số câuTổng số i m111111174 10...
  • 2
  • 1,982
  • 5
DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

Ngữ văn

... PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC I - KH I 7 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ NĂM HỌC: 2008-20 09 LỚP: 7/……… MÔN:NGỮ VĂNHỌ VÀ TÊN:………………………MA TRẬN ĐỀ THI HỌC I TTN i dungKiến thứcMức độ ... thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1 Đọc hiểu21214 22 Tiếng Việt323 23 Làm văn 161 6Tổng Số câuTổng số i m532116810 I/ LÝ THUYẾT: (4 I M )Câu 1: Thế ... Câu 2: Hãy nêu một v i tác phẩm trữ tình đã học trong học vừa qua?Câu 3: Đặc i m của: “ Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước con ngư i l à g ì? Câu 4: Nêu một v i tác phẩm v ề: “...
  • 2
  • 2,210
  • 10
Đề thi ngữ văn 12. Học Ki II

Đề thi ngữ văn 12. Học Ki II

Ngữ văn

... KIỂM TRA HỌC KỲ II.NĂM HỌC: 2006-2007.MÔN :VĂN .KH I :12.TH I GIAN :90 PHÚT.(HỌC SINH CHỌN 1 TRONG 2 ĐỀ SAU)ĐỀ I : I/ LÝ THUYẾT:( 4 đ)CÂU 1:Anh (chị ) hãy ... hãy trình bày sự hiểu biết của mình về cuộc đ i và sự nghiệp sáng tác của nhà văn M.Gorki.(2 đ)II/TỰ LUẬN: (6 đ)Anh (chị) hãy phân tích b i thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh.ĐỀ II: I/ LÝ THUYẾT:( 2 ... đ i sống tâm hồn, tình cảm của con ngư i và do đó thường gắn liền v i chất trữ tình.Giàu chất trữ tình và cảm hứng lãng mạn là một trong những đặc i m n i bật trong văn học Việt Nam giai đoạn...
  • 4
  • 1,114
  • 4
ĐỀ THI NGỮ VĂN 9 HỌC KỲ 2

ĐỀ THI NGỮ VĂN 9 HỌC KỲ 2

Ngữ văn

... VĂN PHẨM ĐỀ THI HỌC II MÔN NGỮ VĂN 9 - NĂM HỌC 20 09- 2010.TH I GIAN: 90 PHÚT (Không kể th i gian phát đề) (Đề 1)(HS làm cả hai phần trắc nghiệm và tự luận lên giấy kiểm tra) I. TRẮC NGHIỆM ... (3 i m) Trả l i bằng cách ghi đáp án đúng ra giấy kiểm tra. Câu 1:(1đ) Chọn tên tác giả ở cột B sao cho đúng v i văn bản ở cột A r i ghi phần trả l i ra giấy kiểm traCột A Cột B Trả l i 1. ... l i 1. N i v i con a. Lê Minh Khuê 1 + ………… 2. Những ng i sao xa x i b. Đen-ni-ơn i- phô 2 + ……………3. Bố của Xi-mông c. Nguyễn Minh Châu 3 + ……………4. Rô-bin-xơn ngo i đảo hoang đ. Giắc Lân-đơn...
  • 2
  • 1,180
  • 5
Thảo Đề  Kiểm Tra  Văn 9 Học kì I

Thảo Đề Kiểm Tra Văn 9 Học I

Ngữ văn

... KIỂM TRA TIẾNG VIỆTMôn : Ngữ Văn 7Th i gian: 45 phútĐ I Ể M L Ờ I PHÊ CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ B I I. Trắc nghiệm khách quan: (3 i m) Khoanh tròn câu trả l i đúng nhất.Câu 1: Từ ghép Hán Việt ... 7đ)B I VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 3 I. ĐỀ B I - Cảm nghĩ về ngư i thânII. YÊU CÂU CỦA B I LÀM1. N i dung: a. Thể lo i: Văn biểu cảmb. N i dung: - Biểu cảm về ngư i thân - Lưu ý: Ph i bộc lộ ... ( 7đ)B I VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 2 I. ĐỀ B I - Phát biểu cảm nghĩ về lo i cây em yêu.II. YÊU CÂU CỦA B I LÀM1. N i dung: a. Thể lo i: - Văn biểu cảmb. N i dung: - Viết về một lo i cây bất...
  • 7
  • 507
  • 0
De thi va dap an hoc ki I Mon  Vat ly lop 9 (moi nhat)

De thi va dap an hoc ki I Mon Vat ly lop 9 (moi nhat)

Vật lý

... nó1,00,50,52 Nêu được 4 l i ích của việc sử dụng tiết kiệm i n năng ( 0,25đ x 4 ) 1,03 Phát biểu đúng quy tắc bàn tay ph i 1,04- Xác định được chiều dòng i n chạy trong m i cuộn dây (0,25đ x 2)- Áp ... N I DUNG - YÊU CẦU I M1Định luật Jun - Lenxơ: - Phát biểu đúng n i dung định luật; - Viết đúng hệ thức của định luật; - Ghi đúng các đ i lượng và đơn vị của nó1,00,50,52 Nêu được 4 l i ... hợp lý, thì vẫn cho i m t i đa của câu hoặc từng phần củacâu đó. + HS viết sai đơn vị 01 lần, trừ 0,25đ. Nếu viết sai từ 02 lần trở lên thì trừt i đa 0,50đ cho toàn b i làm. ...
  • 2
  • 1,640
  • 15
Đề kiểm tra Ngữ văn 9 học kì II

Đề kiểm tra Ngữ văn 9 học II

Ngữ văn

... lợng học kỳ IIMôn :Ngữ văn Lớp 9 Th i gian :90 phútPhần I. :Trắc nghiệm(3 i m) (M i câu 0,25 i m)Đọc kỷ các câu h i và trả l i bằng cách ghi đáp án đúng vào b i làm của mình.1.Nêu tên tác giả ... hiến suốt cụôc đ i, không mệt m i ,không ngừng cho đất nớc. dù là tu i hai m i dù là khi tóc bạc2.Nghệ thuật:-Đ i từ xng ta vừa số ít vừa số nhiều-Tu i hai mơivà khi tóc bạc n i về một đ i ... tr i xanh là m i m i Mà sao nghe nh i ở trong tim(Viếng lăng Bác Viễn Phơng)Câu 2: Suy nghĩ của em về hai khổ thơ trích trong b i mùa xuân nho nhỏ của Thanh H i Ta làm con chim hát Đề thi...
  • 4
  • 1,445
  • 9
Đề kiểm tra Ngữ văn 9 học kì II

Đề kiểm tra Ngữ văn 9 học II

Ngữ văn

... 2007Ng i duyệt đề Ng i ra đề B i Thị Kim Tuyến Trần Ngọc ThànhTrờng THCS Phan Thi tThứ ngày tháng .năm 2007 kiểm tra chất lợng học iImôn: ngữ văn - lớp 9 Th i gian: 90 phút (không kể th i gian ... biệt i mĐáp án + hớng dẫn chấm Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II - Năm học 2006 - 2007Môn: ngữ văn - lớp 9 Th i gian: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Phần I; Trắc nghiệm khách quan (3 i m): ... trong văn bản "Những ng i sao xa x i& quot; của Lê Minh Khuê.trờng THCS Phan Thi tMa trận kiến thức Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II - Năm học 2006-2007Môn: ngữ văn - lớp 9 Th i gian: 90 ...
  • 5
  • 1,308
  • 12
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học I

Ngữ văn

... lắm)II. Văn bản:a .Văn bản truyện Việt Nam **Tác phẩm,tác giảThể lo i PTBĐ N i dung Nghệ thuậtT i i học (Thanh Tịnh) ( 191 1- 198 8)Truyện ngắn Tự sự-miêu tả- biểu cảm- Những kỉ niệm ... ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiênLiên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự sự (xen miêu ... mắt)Thuyết minh tác phẩm văn học a, Dàn b i: * Mở b i: Gi i thi u chung về tác phẩm, tác giả.* Thân b i: - Thuyết minh về thể lo i, hoàn cảnh sáng tác- Thuyết minh về các yếu tố trong tác phẩm( nội...
  • 4
  • 29,675
  • 1,371

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008