đề thi ngôn ngữ lập trình c
Đề thi ngôn ngữ lập trình c++
- 5
- 4,110
- 52
Đề cương Ngôn ngữ lập trình C++
... thi t.- Với c ch 2: Chơng trình đ c chia nhỏ thành c c đơn thể kh c ph c đ- c hai nh c điểm c bản trên. Đ c biệt phù hợp với c c chơng trình c kích th c lớn.Trong C+ +, ta c hai loại đơn ... c c toán tử và c c toán hạng. a. C c toán tử: đ c tạm chia làm 3 loại C c toán tử số h c Trong C+ + sử dụng c c toán tử số h c cho trong bảng sau:Stt Toán tử Ngôn ngữ Pascal Ngôn ngữ C+ +1 C ng ... */[5]. Dịch chơng trình: Bấm phím F9 để dịch chơng trình. Nếu chơng trình c lỗi, chơng trình dịch sẽ báo lỗi. Chơng trình chỉ th c thi đ c nếu không c lỗi.[6]. Th c thi chơng trình: Bấm tổ...
- 74
- 2,875
- 9
Đề cương Ngôn ngữ lập trình C++ 02
... lại, chơng trình dài không c n thi t.- Với c ch 2: Chơng trình đ c chia nhỏ thành c c đơn thể kh c ph c đ c hai nh c điểm c bản trên. Đ c biệt phù hợp với c c chơng trình c kích th c lớn.Trong ... nh chơng trình chính để sử dụng c c hàm kh c. Đề c ng chi tiết Kỹ thuật lập trình Trong phạm vi môn h c, ta chỉ xem xét c c đơn thể dới dạng c c hàm.2. C c đ c trng c a hàmMột hàm trong C+ + ... chứa trong c c th viện c a C+ +, đà đ c định nghĩa từ tr c. C c hàm này đ c đặt trong c c th viện .h. Ngời lập trình chỉ vi c sử dụng chúng thông qua c c chỉ thị: #include <Tên th viện chứa...
- 15
- 1,423
- 11
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1993
... Đề 04 2/2 End; Var t:tro; {trỏ g c của c y} Hãy lập hàm: Function copy(T:tro):tro; Cho phép, với một c y c g c trỏ bởi T, lập một bản sao c a c y đó (ở bộ nhớ trong) và cho lại ... một danh sách tuyến tính để làm (c c con trỏ tới) c c nút c n ghi nhớ trong c y. Nạp (con trỏ) g c cây vào danh sách; While danh sách không rỗng do Begin Lấy một nút từ danh sách, gọi đó ... Thăm N (chẳng hạn in giá trị c a nó); Nạp con trái c a N vào danh sách (nếu c ); NEnd; ạp con phải c a N vào danh sách (nếu c ); Tuy nhiên, tùy theo c ch chọn nút N từ danh sách ra như...
- 2
- 594
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994
... Đề 04 1/2 Đề thi tuyển NCS và Cao h c 6/1994 (Đề số 1) Môn thi: Phương pháp lập trình Thời gian 180’ - Đư c sử dụng tài liệu Bài 1. Người ta viết một chương trình trên Pascal chuẩn, ... Chữa lại chương trình để in ra đúng giá trị 3! Và (3!)! như mong muốn. Bài 2. Hãy viết một chương trình cho phép đ c lần lượt c c ký tự c a một xâu từ bàn phím, kết th c bằng một dấu chấm, hãy ... Fact(x,y); Writeln(y); Fact(y,y); Write(y); 9END. 9; 1. Hãy cho biết kết quả đưa ra từ c c lệnh in và giải thích. 2. Kết quả trên c điều không bình thường. Hãy giải thích lý do. Chữa...
- 2
- 504
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994 -2
... Đề 10 1/2 Đề thi tuyển NCS và Cao h c 6/1994 (đề số 2) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 180 phút – Đư c sử dụng tài liệu. Bài 1. Cho một thủ t c viết trên Pascal chuẩn như ... loại nút: c c nút min và c c nút max. Mỗi nút c chứa một giá trị nguyên. Ta định nghĩa giá trị c a c y như sau: 1. Nếu g c cây là một nút min, thì giá trị c a c y là số nhỏ nhất trong c c số: ... số: - Số nguyên chứa tại g c. - Giá trị c a c y con trái (không xét đến khi c y con trái rỗng). - Giá trị c a c y con phải (không xét đến khi c y con phải rỗng). 2. Nếu g c cây là một nút max,...
- 2
- 459
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995
... = record Giátrị:interger; Ctrái, CPhải:trỏ; End; Var g c: trỏ {trỏ tới nút g c của c y} Hãy lập hàm: Function Copy(g c: trỏ): trỏ; Cho phép trả lại địa chỉ c a g c một c y mới, c y này ... c y này đư c thành lập như là một bản sao c y đã cho (trỏ bới g c) . Bài 3. Cho một tệp (tập tin) văn bản, trong đó c chứa c c từ. C c dấu phân c ch từ là: dấu trắng, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, ... hai chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi. Mọi từ đều bắt đầu bằng một ký tự trong tập [‘A’ ‘Z’] a. Viết một thủ t c cho phép đ c c c từ trong tệp văn bản đã cho và lưu c c từ đó vào mảng c c danh...
- 2
- 526
- 4
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995 -2
... Procedure chuyenBl(var d ,c: tro; db,cb,noiden:tro); Cho phép chuyển dời Bloc(db,cb) tới trư c dòng trỏ bởi noiden trong danhsach(d ,c) , giả sử noiden không ở trong Bloc. c. Viết một thủ t c: ... Procedure chepBl(var d:tro; db,cb,noiden:tro); Cho phép chép (mà không hủy) một Bloc(bd,cb) tới trư c dòng trỏ bởi noiden trong danh sách c đầu d. Giải sử noiden không ở trong Bloc. Trình ... nội dung cho bởi s vào trư c phần tử trỏ bởi p trong danh sách c đầu d. b. Gọi Bloc(db,cb) là một khối liền nhau c c dòng kể từ dòng trỏ bới db đến dòng trỏ bởi cb. Hãy viết một thủ t c dưới...
- 2
- 475
- 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996
... Tinhoc × C c cấu tr c dữ liệu đư c khai báo như sau: Type str25=string[25]; Troloai=^loai; Loai=record Theloai:str25; Dau,cuoi:^sach; TEnd; iep:troloai; Trosach=^sach; Sach=record ... Đề 17 1/2 Đề thì tuyển Nghiên c u sinh và Cao h c 1996 (Đề 1) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 120 phút – Đư c sử dụng tài liệu Bài 1. Dãy c c phân số tối giản ... gồm c c phân số tối giản theo thứ tự tăng Tn; quy ư c: C c phần tử 0,1 đư c viết dưới dạng 0/1 và 1/1 tương ứng. 2. Đưa ra một phương án không dùng đệ qui. Bài 2. Cho một danh sách m c nối...
- 2
- 496
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996 -2
... tách chỉ dẫn chidan đã cho thành 2 chỉ dẫn con: - chidan1 bao gồm c c xuất hiện c a c c thừ khóa tại c c trong c chỉ số ≤tr đã cho. - chidan2 bao gồm c c xuất hiện c a c c từ khóa tại c c ... c c trang c chỉ số >tr đã cho. 4. Procedure Inchidan; Cho phép in ra theo qui c ch từ khóa c ng với c c chỉ số trang tương ứng: ACM: 10 AIDS: 118 Antivirus: 13, 30 Block: 142 Buffer: ... vi c sau: Kiểm tra xem từ n c thu c mảng từ khóa keyword đã cho trư c hay không. Nếu n không thu c thì không là già c , nếu n thu c thì thêm từ n c ng với chỉ số trang tr vào cuối danh sách...
- 2
- 466
- 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996 -3
... Computer: 9 Zemple: 9 Trư c khi in ra, chỉ dẫn này c n đư c xây dựng và lưu trữ tạm thời trong bộ nhớ trong, dưới dạng mảng c c con trỏ, chỉ tới c c danh sách tuyến tính bao gồm c c từ c ... đắn. 2. Hãy chữa lại chương trình sao cho đúng đắn. Sau đó viết thành thủ t c đệ qui. C u 2. Người ta tạo lập một chỉ dẫn về c c từ khóa trong một tệp văn bản (một cuốn sách, tài liệu tham ... Đề 19 1/2 Đề thì tuyển Nghiên c u sinh và Cao h c 1996 (Đề 3) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 120 phút – Đư c sử dụng tài liệu C u 1. Người ta th c hiện thuật toán...
- 2
- 442
- 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1997
... c c chương trình con th c hiện c c công vi c sau: 1. Đ c c c giá trị a1, a2,…, an từ bàn phím và kiểm tra dãy nhận đư c có phải và một hoán vị c a {1,2,…,n} hay không? 2. Phân chia dãy ... END. C c kết quả đư c in ra trong chương trinh là bao nhiêu? Giải thích? Bài 3. Kết quả thi đại h c của một lớp đư c lưu lại trong một danh sách tuyến tính m c nối với c c nút đư c khai ... a2,…, an thành c c dãy con tăng dần c độ dài c c đại. Hãy viết theo 2 phương án đệ qui và không đệ qui. Chẳng hạn, với n = 6 và dãy 3, 2, 4, 1, 6, 5 ta chia thành c c dãy con {3} {2,4} {1,6}...
- 2
- 503
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1998
... W1 = a,b,a W2 = a,b,a,b,b,b,a,b,a Viết chương trình con th c hiện c ng vi c sau đây: Function xdinh(n:interger):char; Nhằm x c định giá trị c a phần tử kn trong dãy Kanto K. Ví dụ: ... Đề 03 2/2 - Ở mỗi bư c i tiếp theo, dãy con Wi đư c tạo lập bằng c ch thay đồng thời trong dãy Wi-1 mọi xuất hiện c a a bởi dãy kí hiệu a,b,a và mọi xuất hiện c a b bởi dãy ... Kanto K. Ví dụ: với: n=0 k=a n=4 k=b n=9 k=b n=18 k=a Viết hai phương án: Đệ quy và lặp. Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
- 2
- 548
- 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1999
... {(9,4),(4,3),(3,1)} Hãy lập c c chương trình con th c hiện c c công vi c sau: 1. Đ c tập n c p số nguyên từ tệp văn bản c tên DL.TXT đư c tổ ch c theo quy c ch: Trình bày: Trần Hoài Nhân ... Đề 01 1/2 Đề thi tuyển sinh Cao h c nghành C ng nghệ thông tin Năm h c 1999-2000 Môn thi: Ngôn ngữ lập trình Thời gian 180’ - Không đư c sử dụng tài liệu Bài 1. Người ta viết một chương ... giải thích lý do. Chữa lại chương trình để in ra đúng giá trị 4! Và (4!)! như mong muốn. Bài 2. Cho một tập c c cặp số nguyên S ={(a1,b1),(a2,b2),…,(an,bn)}. Ta nói dãy D bào gồm c c cặp giá...
- 2
- 466
- 0
- ngôn ngữ lập trình c++
- ngôn ngữ lập trình c
- ngôn ngữ lập trình c
- ngôn ngữ lập trình c++
- ngôn ngữ lập trình c#
- ngôn ngữ lập trinh c
- ngôn ngữ lập trình cc++
- ngôn ngữ lập trình chuyên dụng
- ngôn ngữ lập trình c cơ bản
- de thi trac nghiem ngon ngu lap trinh c
- đề thi trắc nghiệm ngôn ngữ lập trình c
- đề cương ngôn ngữ lập trình c
- đề cương chi tiết môn ngôn ngữ lập trình c
- đề thi môn ngôn ngữ lập trình c
- ngân hàng đề thi ngôn ngữ lập trình c
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose