đề thi môn toán khối b năm 2002
Tài liệu Đề thi môn Toán khối B&D năm 2010 doc
Ngày tải lên :
20/01/2014, 16:20
...
0.25
ðỀ CHÍNH THỨC
http://ebook.here.vn - Thư viện sách trực tuyến
-
+
f(t)
f'(t)
x
2
0
1
0
+
∞
f’(t) = 0 khi t = 1
B ng biến thi< /b> n
từ b ng biến thi< /b> n ta c
d(I ;tt) lớn nhất khi ... http://ebook.here.vn - Thư viện sách trực tuyến
Sở GD & ðT Thanh Hoá ðÁP ÁN KÌ THI < /b> KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12
Trường THPT Lê Văn Hưu MÔN TOÁN KHỐI B - D
Tháng 03/2010 ... 0
2
4
A
A D
B C D
B
A C D
C
B C D
D
= −
+ + =
+ + + =
= −
⇔
+ + + =
= −
+ + + =
=
Vậy b n kính R =
2 2 2
15
A B C D+ + − =
1.0
ðk: x > - 1
0.25
b t phương...
- 5
- 482
- 0
Tài liệu SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 20122013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN KHỐI B potx
Ngày tải lên :
23/02/2014, 02:20
... B I BM BB =
'
. . ' '
2 2
CB BB
CB BB BB BC ị = ị =
Suyralngtróchollngtrtamgiỏcu
cúttccỏccnhbngnhauvbngx( 0)x > .
0,25
IV
Gi Hlgiaoi mcaBIvCM,KlhỡnhchiuvuụnggúccaH trờnABthỡ ... IltrungimcaBC.
Vỡ ABC.ABC llngt rtamgiỏcunờn
( )
' ' 'A I BCC B ^
' ,CM A I ị ^ m
'CM A B ^
nờn
( )
'CM A IB ^
CM IB ị ^
HaitamgiỏcCBMvBBI ngdng
nờn
. ' . 'CB B ... HKl
onvuụnggúcchungcaABvCM,suyra
3
.
10
HK a =
0,25
C
C
A
B
A
H
M
K
B
I
SỞGD&ĐTVĨNHPHÚC KỲ THI< /b> KSCL THI< /b> ĐẠIHỌCNĂMHỌC20122013LẦNI
HƯỚNGDẪNCHẤMMÔN:TOÁN;KHỐI B
———————————
I.LƯUÝCHUNG:
Hướngdẫnchấmchỉtrình b ymộtcáchgiảivớinhữngýcơ b nphảicó.Khichấm b ihọcsinhlàmtheo
cáchkhácnếuđúngvàđủýthìvẫnchođiểmtốiđa.
Điểmtoàn b itínhđến0,25vàkhônglàmtròn.
Với b ihìnhhọcnếut...
- 7
- 560
- 5
KỲ KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN KHỐI B docx
Ngày tải lên :
15/03/2014, 05:20
... B I BM BB =
'
. . ' '
2 2
CB BB
CB BB BB BC ị = ị =
Suyralngtróchollngtrtamgiỏcu
cúttccỏccnhbngnhauvbngx( 0)x > .
0,25
IV
Gi Hlgiaoi mcaBIvCM,KlhỡnhchiuvuụnggúccaH trờnABthỡ ... IltrungimcaBC.
Vỡ ABC.ABC llngt rtamgiỏcunờn
( )
' ' 'A I BCC B ^
' ,CM A I ị ^ m
'CM A B ^
nờn
( )
'CM A IB ^
CM IB ị ^
HaitamgiỏcCBMvBBI ngdng
nờn
. ' . 'CB B ... <
0,25
TrongtamgiỏcvuụngBCM tacú
2 2
2 2
.
5
BM BC x
B H
B M BC
= =
+
HaitamgiỏcBHKvBAIngdngnờn
. ' . 'BH A I H K BA =
3 3
2 2 .
2 10
5
x x
a x x a ị ì = ì ị =
0,25
Vythtớc hkhilngtr ABC.ABCl
3
'...
- 7
- 283
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN - KHỐI B doc
Ngày tải lên :
02/04/2014, 08:20
... 5
3
5
a b
R
d d
a b
R
+ +
=
⇔
− −
=
0.25
T
ừ
(1); (2); (3) suy ra
(
)
(
)
3 6 10 4 5 4 6 10 3 5
b b b b
+ + + = + − −
0
22 35 21 35
70
22 35 21 35
43
b
b b
b b
b
=
+ = ...
www.MATHVN.com
www.MATHVN.com
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
KỲ KSCL THI < /b> ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1
ĐỀ THI < /b> MÔN: TOÁN - KHỐI B
Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian giao đề < /b>
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... KSCL THI < /b> ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN; KHỐI B
———————————
I. LƯU Ý CHUNG:
- Hướng dẫn chấm chỉ trình b y một cách giải với những ý cơ b n phải có. Khi chấm b i...
- 6
- 200
- 0
Gợi ý giải đề thi môn toán khối A năm 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 23:10
... 2 9b 8 8b 68
+ − + − =
− − +
= =
−
→ − + − + −
→ = − + − + − = − +
Yêu cầu b i toán < /b> trở thành:
2 2
2
2
2 2
2
2
MH d
(1 1b 20)
2 9b 8 8b 68
9
26 1b 79 2b 612 12 1b 44 0b 400
14 0b 35 2b 212 0
3 5b ... AECD EBC
S S S 2a a 3a= + = + =
(E là trung điểm của AB).
3
2
ABCD
1 1 3a 15 3a 15
V S SI 3a
3 3 5 5
= = =
.
4
2 2 2 2 2
2x y 2z 9b 16 0
x 1 y 3 z 1
2 1 2
H( 2b 3; b 4; 2b 3)
MH ( 3b 4) ( 2b 4) ( 4b ... V.
Từ giả thi< /b> t ta có:
x
2
+ xy + xz = 3yz
⇔
(x + y)(x + z) = 4yz
Đặt a = x + y và b = x + z
Ta có: (a – b)
2
= (y – z)
2
và ab = 4yz
Mặt khác
a
3
+ b
3
= (a + b) (a
2
– ab + b)
2
≤
(...
- 9
- 514
- 0
Đề thi môn toán khối 10 năm 2008 - 2009
Ngày tải lên :
24/10/2013, 08:11
...
-
∞
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC Đề thi < /b> học kì 1 khối < /b> 10 năm học 2008- 2009
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN Môn < /b> thi:< /b> Toán
< /b> Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề.< /b>
(Đề chẵn)
Câu 1: (2 điểm )
...
0.5
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC Đề thi < /b> học kì 1 khối < /b> 10 năm học 2008- 2009
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN Môn < /b> thi:< /b> Toán
< /b> Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề.< /b>
(Đề lẻ)
Câu 1: (2 điểm )
Tìm ... DUNG Điểm
Câu 4: Cho hình b nh hành ABCD có A(3 ; 2) B( 6 ; 3) C(1 ; 5)
Hãy tìm :
a.Toạ độ các véctơ
, , AB BC CA
uuuur uuuur uuuur
AB
uuuur
= (6 – 3 ; 3- 2) = ( 3 ; 1)
BC
uuuur
= (1 – 6 ; 5-...
- 11
- 431
- 0
Đề thi môn sinh khối B năm 2009 mã đề 827
Ngày tải lên :
20/03/2014, 11:59
... của b nh trên?
A. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh.
B. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả các con trai của họ đều b b nh.
C. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh ... trên?
A.
BD
Aa
b
d
×
b
d
aa .
b
d
B.
AB
Dd
ab
×
ab
dd.
ab
C.
Ad
Bb
aD
×
ad
b
b.
ad
D.
AD
Bb
ad
×
ad
b
b.
ad
Trang 3/8 - Mã đề < /b> thi < /b> 827
Câu 34: Một trong những xu hướng biến đổi ... VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi < /b> có 08 trang)
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn:< /b> SINH HỌC; Khối:< /b> B
Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b>
Mã đề < /b> thi < /b> 827
Họ,...
- 8
- 662
- 0
- đề thi môn toán khối b năm 2006
- đáp án đề thi môn toán khối b năm 2002
- đáp án đề thi môn toán khối b năm 2006
- giải đề thi môn toán khối b năm 2006
- đề thi môn toán khối d năm 2002
- đề thi môn toán khối a năm 2002
- giải đề thi môn toán khối b năm 2009
- đáp án đề thi môn toán khối d năm 2002
- đề thi môn toán khối b năm 2009
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2