0

đề thi lịch sử học kì i lớp 12

ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 6 đề số 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 6 Đề số 1: (Th i gian làm b i: 45 phút) Phần 1 Trắc nghiệm khách quan (4 i m) Câu 1(2 i m). Hãy khoanh tròn chỉ một chữ c i in hoa đứng ... trả l i đúng 1. Các quốc gia cổ đ i xuất hiện sớm nhất trong lịch sử lo i ngư i là ở: A. Châu Á và châu Phi B. Châu Mĩ C. Châu Âu D. Châu Mĩ La tinh 2. Chủ nô và nô lệ là hai giai cấp chính ... Xã h i chiếm hữu nô lệ B. Xã h i tư bản chủ nghĩa C. Xã h i nguyên thuỷ D. Xã h i phong kiến 3. Các triều đ i phong kiến phương Bắc đưa ngư i Hán sang ở nước ta nhằm mục đích: A. Giúp nhân...
  • 2
  • 2,692
  • 11
ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 6 đề số 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... trả l i đúng 1. Các quốc gia cổ đ i phương Tây ra đ i vào khoảng: A. Thế kỉ I TCN B. Cu i thi n niên kỉ IV đầu thi n niên kỉ III TCN C. Thi n niên kỉ I TCN D. Thế kỉ III TCN 2. Sự tiến bộ ... ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 6 Đề số 2 (Th i gian làm b i: 45 phút) Phần 1 Trắc nghiệm khách quan( 4 i m) Câu 1(2 i m). Hãy khoanh tròn chỉ một chữ c i in hoa đứng ... dựng kinh đô ở: A. Cổ Loa B. Phong Châu C. Thăng Long D. Hoa Lư 4. B i học lớn nhất sau thất b i của An Dương Vương chống quân xâm lược Triệu Đà là: A. Ph i có tinh thần đoàn kết B. Phải...
  • 2
  • 2,239
  • 12
ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC KÌ I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 7 ĐỀ SỐ 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... sách giữ nước” (Trần Quốc Tuấn). Em hiểu câu n i trên như thế nào? 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 7 Đề số 2 (Th i gian làm b i: 45 phú) Phần I. Trắc nghiệm khách ... (3 i m) Câu 1. Hãy khoanh tròn chỉ một chữ c i in hoa đứng trước câu trả l i đúng. 1. Giai cấp địa chủ và nông nô tá i n là hai giai cấp chính của: A. Xã h i chiếm hữu nô lệ B. Xã h i ... C. Xã h i phong kiến D. Xã h i tư bản 2. N i dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục Hưng là: A. Lên án nghiêm khắc giáo h i Thi n chúa B. Đả phá trật tự xã h i phong kiến C. Đề cao tự...
  • 3
  • 1,266
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC KÌ I, LỚP 8 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ, HỌC I, LỚP 8 Đề số 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... ……………………., ngo i thì áp bức ……………………." (Hồ Chí Minh) Phần II. Tự luận (6 i m) Câu 3 (3 i m). Trình bày ý nghĩa lịch sử của Công xã Pari Câu 4 (3 i m). ... Thuộc địa - Cộng hoà - Giai cấp "Cách mệnh Pháp cũng là cách mệnh Mỹ, nghĩa là cách mệnh ……………………., cách mệnh không đến n i, tiếng là ……………………. và dân chủ, thực trong thì nó tước ... lịch sử của Công xã Pari Câu 4 (3 i m). Vì sao g i cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc Cách mạng tư sản? 3 ...
  • 3
  • 1,102
  • 1
đề cương ôn tập lịch sử học kì i lớp 9

đề cương ôn tập lịch sử học i lớp 9

Lịch sử

... trên nhiều mặt: kinh tế, xã h i, thi u dân chủ, thi u công bằng.+ Chậm sửa đ i trước những biến động của tình hình thế gi i. Khi sửa chữa, thay đ i thì l i mắcnhững sai lầm nghiêm trọng: r i bỏ ... B i học về khắc phục chiến tranh, thi n tai thúc đẩy kinh tế phát triển của Nhật là b i học quý giá đ i v i sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đ i hoá ở nước ta hiện nay Câu 12: Trình bày quả trình ... tế, đồng th i tạo i u kiện cho Trung Quốc h i nhập v i thế gi i trên tất cả các lĩnh vực của đ i sống xã h i và ngược l i, thế gi i có cơ h i tiếp cận v i mộtthị trường rộng lớn đầy tiềm năng...
  • 11
  • 2,057
  • 2
Giải đề cương lịch sử học kì II lớp 11

Giải đề cương lịch sử học II lớp 11

Lịch sử

... cơ h i đó để hiệp Ước v i pTrên con đường dẫn t i thành công không có dấu chân của kẻ lư i biếng! GI I ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ 11 HỌC II NĂM HỌC 2009 – 2010 - Ý Nghĩa lịch sử: - Mặc dù các ... P, làm cho chúng ph i chuyển sang chinh phục từng g i nhỏ.Trên con đường dẫn t i thành công không có dấu chân của kẻ lư i biếng! GI I ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ 11 HỌC II NĂM HỌC 2009 – 2010 + Ngày ... gi i nữa, các nước TB đều có mâu thuẫn và coi Liên Xô là "c i gai trong mắt, c i dằm dư i da" cần tiêu diệt. Việc gây ra chiến tranh cũng nhằm mục tiêu để tiêu diệt nàh nước XHCN Liên...
  • 7
  • 927
  • 1
Bài giảng Đề thi tham khảo học kì 1 lớp 12

Bài giảng Đề thi tham khảo học 1 lớp 12

Toán học

... chuẩn của (P) Đề Thi Chỉ Mang Tính Chất Tham Khảo Dành Cho Giáo Viên và Học Sinh THPTTrang: 3 / 6 Đề Kiểm Tra Học 1 - Th i Gian Làm B i : 90 PhútTác Giả : Vũ Đình Bảo – ĐH Kinh Tế Tp.HCMCâu ... nhất của hàm số: Đề Thi Chỉ Mang Tính Chất Tham Khảo Dành Cho Giáo Viên và Học Sinh THPTTrang: 1 / 6 Đề Kiểm Tra Học 1 - Th i Gian Làm B i : 90 PhútTác Giả : Vũ Đình Bảo – ĐH Kinh Tế Tp.HCMtrên ... lớn mạnh hơn Đề Thi Chỉ Mang Tính Chất Tham Khảo Dành Cho Giáo Viên và Học Sinh THPTTrang: 6 / 6 Đề Kiểm Tra Học 1 - Th i Gian Làm B i : 90 PhútTác Giả : Vũ Đình Bảo – ĐH Kinh Tế Tp.HCMCâu...
  • 6
  • 1,108
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kì I lớp 12 - chương trình Cơ bản

ĐỀ CƯƠNG ôn tập học I lớp 12 - chương trình Cơ bản

Hóa học

... VIIIA. D. ô 18, chu 3, nhóm VIIIB.Câu 8: Trong mạng tinh thể kim lo i cóA. các nguyên tử kim lo i. B. các electron tự do.C. các ion dương kim lo i và các electron tự do. D. ion âm phi kim ... xenlulozơ trinitrat D. cao su thi n nhiên.Câu 30: Trong bốn polime cho dư i đây, polime cùng lo i polime v i cao su Buna làA. Poliisopren. B. Nhựa phenolfomanđehit. C. Poli(vinyl axetat). D. Policaproamit.Câu ... của kim lo i làA. Tính dẻo, dẫn i n, dẫn nhiệt, ánh kim.B. Tính mềm, dẫn i n, dẫn nhiệt, ánh kim.C. Tính cứng, dẫn i n, dẫn nhiệt, ánh kim.D. Nhiệt độ nóng chảy cao, dẫn i n, dẫn nhiệt,...
  • 5
  • 1,373
  • 5
Đề Thi  8 tuần học kì II  lop 12 Mã đề 129

Đề Thi 8 tuần học II lop 12đề 129

Vật lý

... vân là i = 0,5mm. Khoảng cỏch a giữa hai khe bằng:Trường THPT Trực NinhB ******** THI KIỂM TRA 8 TUẦN HK II – NĂM HỌC 2009-2010ĐỀ THI MÔN LÝ 12 (Th i gian 90 phỳt)Câu 1: Lần lượt chiếu vào ... thay đ i liên tục B. Có trị số biến thi n tuần hoàn theo th i gianC. Có cường độ biến đ i i u hoà theo th i gian D. Tạo ra từ trường biến thi n tuần hoànCõu 12: Cường độ của một dũng i n xoay ... dây thuần cảm, i n trở thuần R và tụ i n mắc n i tiếp. i m M n i giữa cuộn dây và R; i m N n i giữa R v i tụ i n. Hiệu i n thế đặt vào đoạn mạch u = U2. cos100πt (V). Biết R = 30Ω;...
  • 5
  • 628
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008