đề tham khảo số 6 thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
Cấu trúc đề thi môn hóa, thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
... tính chất hóa học - Chất dẻo, tơ, cao su Khơng có: - Phản ứng điều chế lapsan - Giới thi u số loại keo dán tự nhiên Nâng cao Có thêm: - Phản ứng điều chế tơ lapsan - Giới thi u số loại keo dán ... hóa – khử” Chương 9: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG Khác Nội dung Giống Hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, mơi trường - Hóa học vấn đề ô nhiễm môi trường: ô ... cân hóa học, điện li (1 câu) Anđehit, xeton, axit cacboxylic (2 câu) Dãy điện cực chuẩn (1 câu) Crom, đồng, niken, chì, kẽm, bạc, vàng, thi c (2 câu) Phân biệt số chất vơ cơ, hóa học vấn đề phát...
- 7
- 752
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 297
... đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11020 B 11180 C 11 260 D 11220 ... ánh thối sinh học? A Tiêu giảm số phận thể thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt B Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn C Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong D Số lượng cá ... kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B điều kiện sống phân bố không đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố đồng đều,...
- 8
- 455
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 378
... chiếm tỉ lệ A 27/2 56 B 9 /64 C 27 /64 D 81/2 56 Trang 4/8 - Mã đề thi 378 Câu 35: Trong đại Cổ sinh, dương xỉ phát triển mạnh kỉ A Cambri B Silua C Cacbon (Than đá) D Pecmi Câu 36: Người ta dùng kĩ ... Trang 6/ 8 - Mã đề thi 378 B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60 ) Câu 51: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài A làm gia tăng số lượng ... hướng A tần số alen A alen a giảm B tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm C tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên D tần số alen A alen a không thay đổi Câu 28: Một quần thể sinh vật...
- 8
- 326
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 462
... lệ A 81/2 56 B 9 /64 C 27/2 56 D 27 /64 Câu 9: Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định tế bào sinh dưỡng có 40 nhiễm sắc thể khẳng định thể tứ bội (4n) Cơ sở khoa học khẳng định A số nhiễm ... khuẩn thể Trang 7/8 - Mã đề thi 462 Câu 59: Dấu hiệu sau không phản ánh thoái sinh học? A Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong B Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp C Khu ... Câu 56: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài A làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh B làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái C làm gia tăng số lượng...
- 8
- 311
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 513
... 4/8 - Mã đề thi 513 Câu 33: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng ... A tần số alen A alen a không thay đổi B tần số alen A alen a giảm C tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm D tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên Câu 20: Hiện nay, tất thể sinh vật ... nằm nhiễm sắc thể thường Số kiểu gen tối đa locut quần thể người A 36 B 27 C 42 D 39 Trang 6/ 8 - Mã đề thi 513 B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60 ) Câu 51: Trong chu trình...
- 8
- 329
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 754
... 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11180 B 11 260 C 11220 D 11020 Câu 16: Cho phương pháp sau: (1) Tự ... tổng số 10000 hạt Đem gieo hạt vùng đất bị nhiễm mặn thấy có 64 00 hạt nảy mầm Trong số hạt nảy mầm, tỉ lệ hạt có kiểu gen đồng hợp tính theo lí thuyết A 36% B 48% C 16% D 25% Trang 2/8 - Mã đề thi ... Tơcnơ (6) Bệnh máu khó đơng Bệnh, tật hội chứng di truyền gặp nam nữ là: A (2), (3), (4), (6) B (1), (2), (4), (6) C (1), (2), (5) D (3), (4), (5), (6) Trang 3/8 - Mã đề thi 754 Câu 26: Để tạo...
- 8
- 288
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 827
... trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ A 27/2 56 B 81/2 56 C 9 /64 D 27 /64 Trang 4/8 - Mã đề thi 827 Câu 34: Một xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B tính ổn định quần ... có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11180 B 11020 C 11220 D 11 260 Câu 21: Trên nhiễm sắc thể, xét ... phả hệ sinh đầu lòng trai mắc hai bệnh P, Q A 6, 25% B 50% C 12,5% D 25% Câu 54: Dấu hiệu sau khơng phản ánh thối sinh học? A Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp B Tiêu giảm số phận...
- 8
- 383
- 0
Tài liệu Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009 pdf
... cuốn: “Cấu trúc đề thi mơn TỐN, VẬT LÍ, HĨA HỌC, SINH HỌC dùng để ôn thi tốt nghiệp thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009 Nhà xuất giáo dục Tôi gửi lên cho thầy cô học sinh tham khảo ... C x 2k (x − 1 )6 − k + K + C5 x10 (x − 1) + C x12 6 6 Suy ra, khai triển P thành đa thức, x2 xuất khai triển C0 (x − 1 )6 C1 x (x − 1)5 6 Hệ số x khai triển C (x − 1) : 6 C C Hệ số x2 khai triển ... 0,25 −3 −2 O x (0,75 điểm) Hàm số cho nghịch biến khoảng (0 ; + ∞) ⇔ y’ = – 3x2 – 6x + m ≤ 0, ∀ x > ⇔ 3x2 + 6x ≥ m, ∀ x > (*) Ta có bảng biến thi n hàm số y = 3x + 6x (0 ; + ∞) x y Từ ta : (*)...
- 5
- 492
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2009 môn Văn khối C pot
... Câu Ý Nội dung Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm) Điểm - Bản thân cần nhận thức sâu sắc trung thực giá trị làm nên nhân cách mình; phải đối diện với thất bại, thua thi t cần sống cho trung thực ... tác phẩm Nhân vật khắc hoạ sống động, theo lối đối lập bề bên trong, ban đầu sau - Một số vẻ đẹp khuất lấp tiêu biểu: + Phía sau tình cảnh trơi dạt, vất vưởng, lòng ham sống mãnh liệt 0,5 + Phía ... mộng, với nhịp sống đơn sơ mà êm đềm, đầm ấm - Nghệ thuật (1,0 điểm) + Thể thơ lục bát kết hợp nhuần nhuyễn chất cổ điển chất dân gian, nhịp điệu linh hoạt uyển chuyển, âm hưởng tha thi t, ngào...
- 4
- 408
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI TIẾNG NGA KHỐI D - ĐỀ 3 doc
... câu 66 đến câu 75 Люди пьют чай Однако 300 лет назад европейцы мало знали (66 ) нём и только немногие из них знали, (67 ) с ним делать Известна одна история об английском моряке, который (68 ) ... листья тоже можно (75) , - сказал сын Câu 66 : A за B по C о D из Câu 67 : A что B чему C чем D чего Câu 68 : A привёз B понёс C привёл D привозил Câu 69 : A попросить B поесть C потребовать D попробовать ... находится в юго-востоке Москвы A B C D Trang 3/4 - Mã đề thi 713 Câu 64 : Все ученики нашего класса сделали так, какой посоветовал учитель A B C D Câu 65 : Когда Петя читает стихи, мы слушаем его с интересов...
- 4
- 193
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI TIẾNG ĐỨC KHỐI D - MÃ ĐỀ 720 ppsx
... Zeitung D Uni Câu 69 : A gegenüber B mit C in D aus Câu 70: A verteidigt B kickt C fängt D spielt mit Trang 5 /6 - Mã đề thi 720 Câu 71: Câu 72: Câu 73: Câu 74: Câu 75: Câu 76: A nach A lieber ... Câu 66 : Ich habe vor dem Unterricht einige interessanten Artikel in der heutigen Zeitung gelesen A B C D Đọc đoạn văn sau chọn phương án (ứng với A B, C, D) để điền vào chỗ trống từ 67 đến 76 Irgendwas ... mich morgen anrufen? - - HẾT Trang 6/ 6 - Mã đề thi 720 ...
- 6
- 281
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 MÔN THI TIẾNG TRUNG QUỐC KHỐI D - ĐỀ 6 doc
... 再 D 去 一 次 。 （才） Câu 66 : 只学习A知识, 而不经过B实践锻炼, C是适应不了现代社会D的。 （书本） Câu 67 : 大 家 A 都 以 为 B 他 会 看 中 青 青 , C 可 他 D 和 小 玲 好 上 了 。 （偏） Câu 68 : 我们A要求对方B提供C更详细的资料, 可是对方一直D没有回音。 （再三） Câu 69 : A 我 B 也 不 知 道 他 ... D 复 杂 。 （不会） Câu 62 : 今 年 A 几 个 城 市 B 过 年 的 C 气 氛 像 北 京 D 那 么 热 闹 。 （没有） Câu 63 : 这两个A小孩,一个B十岁,另一个年纪小C才五岁D。 （的） Câu 64 : 孩 子 A 想 B 跟 我 的 同 事 们 一 起 C 去 百 货 公 司 D 买 东 西 。 （要） Câu 65 : 桂 林 我 A 去 过 一 ... 得到城市环境质量已逐步改善 Trang 2/5 - Mã đề thi 357 Câu 34: 她真是个能干的人， 能管理工厂， 能料理家务。 A 不是……就是…… B 除了……都…… C 或者……或者…… D 既……又…… Câu 35: 妈妈辛辛苦苦地工作， 给我们姐妹提供一个较好的环境。 A 为的是 B 因为 C 所以 D 以致 Câu 36: 他挑选了半天， 。 A 也没买到一件喜欢的毛衣...
- 5
- 347
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 MÔN THI TIẾNG NHẬT KHỐI D - ĐỀ 6 pps
... 言われました。 C かならず Trang 3 /6 - Mã đề thi 235 Câu 31: 私は A の 海で Câu 32: 夏休みに A あげました Câu 33: 今日は A きっと きれいな あさひが B もの 山に 雨が Câu 34: 友だちは A おみまい 。 B あけました 病気に なったので B おみやげ かばんは Câu 36: 口に A まま 食べ物を 入学の ... Câu 61 : わたしの A 住んで すんで いる まちは B 柱んで Câu 62 : はがきは A 一札 いちまい いくらですか。 B 一板 D 参渉 にもつを しずかです。 C 注んで はこんで D 童い います。 D 往んで C 一杯 D 一枚 Câu 63 : マナーさんは らいげつ かぞくと わかれて りゅうがくに いきます。 A 溜学 B 貿学 C 留学 D 流学 Câu 64 : ... したがりますか。 B 子どもは どんな ことが きらいですか。 C 子どもは どんな ことを やる つもりですか。 D 子どもは どんな ことが すきですか。 Trang 5 /6 - Mã đề thi 235 Câu 69 : これからは たばこを すわない ことに しました。 A これからは たばこを すっては いけない。 B これからは たばこを すわない ことに きまりました。 C...
- 6
- 133
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 MÔN THI TIẾNG NGA KHỐI D - ĐỀ 6 doc
... внимательный, заботливый и справедливый Câu 66 : A этаже B комнате C доме D здании Câu 67 : A С B По C В D На Câu 68 : A клуба B группа C команды D кружка Câu 69 : A встал B вставал C встанет D встаёт ... Я живу в одной (66 ) с французом Его зовут Жорж Он студент и учится на нашем факультете (67 ) четвергам и субботам он занимается спортом в клубе Он член нашей футбольной (68 ) Жорж - спокойный ... клуб B В зоопарк C В театр D В школу Trang 3/4 - Mã đề thi 405 Câu 63 : Где они были в прошлые выходные? A В зоопарке B В школе C В клубе Câu 64 : Зачем хочет пойти сегодня Серёжа в зоопарк? A Чтобы...
- 4
- 102
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC THI THỬ LẦN 6 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC pptx
... có khối lượng 10 ,6 gam tác dụng với dung dịch AgNO3(dư)/NH3 thu 108 gam Ag Thành phần % khối lượng hai chất hỗn hợp A 56, 4% 43 ,6% 43,0% 57%. - B 43,4% 56, 6% C D 56, 6% 43,4% Câu 46: Cho 1,1 gam ... cân (1) 64 KC 0,125 cân A (3) B (4) C (2) D (5) Câu 36: Cho sơ đồ phản ứng: FeSO4 + KMnO4 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4 + H2O Tổng hệ số cân (nguyên, tối giản) chất điện li mạnh A 26 B 27 ... kết tủa trắng Khối lượng phenol xiclohexanol dung dịch A là: A 25,38g 15g 32g B 16g 16, 92g C 33,84g D 16, 92g 16g Câu 49: Phản ứng dung dịch sau không xảy ? A phenylamoni clorua + metylamin →...
- 21
- 364
- 0
(Đề số 8)- KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn: Toán. Khối A, B pot
... x 2010 (1) 2009 y x y 2010 log ( x y 6) log ( x y 2) 1(2) +) ĐK: x + 2y = > x + y + > +) Lấy loga số 2009 đưa pt: x log 2009 ( x 2010) y log 2009 ( y 2010) ... y Hàm số: y x x ( 1) x x ( 1) - TC đứng: x = -1; TCN: y = +) y ' 0, x D x 1 +) BBT: x y' y - -1 || + + + || +) ĐT: điểm -10 -5 10 -2 -4 -6 I.2 +) Ta ... 2010) +) Xét CM HS f (t ) t log 2009 (t 2010), t đồng biến, từ suy x = y2 x= y, x = - y +) Với x = y vào (2) đưa pt: 3log3(x +2) = 2log2(x + 1) = 6t t t 1 8 Đưa pt dạng ...
- 4
- 426
- 0
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn hóa học khối A
... (x + y) 160 + 2y × 233 = 7, 568 80x + 546y = 7, 568 (8) 0,25 Giải phơng trình (7), (8) đợc: x = 0,04 ; y = 0,008 Khối lợng chất hỗn hợp A: 0,04 × 1 16 = 4 ,64 (g) FeCO3 : 0,008 × 120 = 0, 96 (g) FeS2 ... 0,4 ì 42 + 0 ,6 × 28 + × 18 = 51 ,6 (g) Theo đề bài, tỷ lệ khối lợng rợu bậc so với rợu bậc hai 28:15 Vậy phần trăm khối lợng rợu là: 15 %i-C3H7OH = 100 = 34,88 (%) 28 + 15 0 ,6 × 46 %C2H5OH = 100 ... CH3 + 2NaOH 5) to cao, p cao CH3 + NaBr + H2O (A5) ONa Br 6) CH3 CH3 + NaCl (A6) OH + HCl ONa 0,25 askt 7) CH3 8) CH2Br + NaOH + Br2 CH2Br + (A7)...
- 5
- 2,416
- 3
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn vật lý khối A
... = V ≈ 5 ,66 V 2C Tần số dao động: = C= ( ) Vì i sớm pha uAB nên hộp X có tụ điện C Công suất tiêu thụ đoạn mạch: U2R = P=IR= 2 R + ZC §Ĩ P đạt cực đại mẫu số phải cực tiểu Từ bất đẳng thức ... k ≤ 4,5 V× ≤ d1 ≤ 10 nªn ⇒ k = - 5, - 4, , 0, 1, Cã 10 ®iĨm dao ®éng víi biên độ cực đại IV 1 = = 5.10 6 F = µF 2 ω L 2.10 50.10 LC 1 Năng lợng dao động điện từ mạch: W0 = LI = Li ... = d + d' = (chØ xÐt d > f) d f L + Khảo sát sù thay ®ỉi cđa L theo d: L d 2df Lmin= 4f =0 Ta có đạo hàm L' = 0,25 (d − f ) d = (loại) d = 2f Từ bảng biến thi n thấy d = 2f = 40 cm khoảng cách...
- 3
- 1,561
- 4
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn toán khối A
... (1 − x ) + C8 x 16 (1 − x ) 8 Bậc x số hạng đầu nhỏ 8, bậc x số hạng ci lín h¬n 0,25 0,25 VËy x8 chØ cã số hạng thứ t, thứ năm, với hệ số tơng ứng là: C8 C3 , C8 C Suy 0,25 a8 = 168 + 70 = 238 ... phơng hai vế ta đợc: x 16 > (10 − 2x ) ⇔ x − 20x + 66 < ⇔ 10 − 34 < x < 10 + 34 ( II.2 ) Kết hợp với điều kiÖn ≤ x ≤ ta cã: 10 − 34 < x Đáp số: x > 10 34 (1,0 điểm) Điều kiện: y > x vµ y > ... 16) + x − > − x ⇔ 2(x − 16) > 10 − 2x 0,25 + Nếu x > bất phơng trình đợc thoả mãn, vế trái dơng, vế phải âm 0,25 + NÕu ≤ x ≤ th× hai vÕ bất phơng trình không âm Bình phơng hai vế ta đợc: x 16...
- 4
- 2,434
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25