đề kiểm tra chương 3 số học 6
Kiểm tra Chương 3 Số học 6
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... THCS Lê Q Đơn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III
Lớp : 6A4 Mơn : Số học 6 ( Ngày 00 / 00 / 2009)
Họ, tên HS : Thời gian : 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề)
A. Trả lời trắc nghiệm:
(6 điểm)
(Đối ...
-1) của chúng.
Câu 3. Chỉ ra định nghĩa đúng cho phân số tối giản.
A. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1
B. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ... hai phân số bằng nhau.
A. Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.d = b.c
B. Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.b = c.d
C. Hai phân số
a
b
và...
- 3
- 885
- 14
đề kiểm tra Chương I số học 6-rất hay
Ngày tải lên :
15/10/2013, 05:11
... cho 9 thì số đó chia hết cho 3. B .Số chia hết cho 15 thì số đó chia hết cho 3.
C. Số chia hết cho 18 thì số đó chia hết cho 9. D. Số chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 9.
Câu 4: Sô 43* chia ... & ĐT TP VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I
TRƯỜNG THCS DUY TÂN SỐ HỌC 6
Thời gian : 45’
Điểm Lời phê của cô giáo
I . PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( 3 điểm)
Câu 1: Trong các số sau : số chia hết cho 2 ... ; 2; 3; 4; 6
Câu 8: Cho A= { 1; 3; 5; 7 ; a} và B = { 5; 7; a; b; c } thì A ∩ B là:
A. {5; 7; a; b} B. {1; 3; 5; 7; a; b; c} C. {5; 7; a} D. ∅
Câu 9: Số a = 2
3
. 3
4
.5 . Số các ước số nguyên...
- 2
- 618
- 3
Bài giảng đề kiểm tra chương 2 số học 6
Ngày tải lên :
26/11/2013, 21:11
... Câu 3: D; Câu 4: C; Câu 5: A; Câu 6: D
3 điểm
II. Tự luận 7 điểm
Câu 1. Tính hợp lí 3, 5 điểm
a) – 567 – ( – 1 13) + (– 69 ) – ( 1 13 – 567 )
= – 567 + 1 13 – 69 – 1 13 + 567
= (– 567 + 567 ) + ( 1 13 – ... BÀI KIỂM TRA SỐ HỌC 6 – CHƯƠNG II
Năm học 2010 – 2011
*****
Họ và tên:
Lớp :
Ngày kiểm tra:
Thời gian: 45 phút
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
(3 điểm)
Hãy chọn đáp án đúng
Câu 1.
A) Số ... điểm)
Câu 1.
(3, 5 điểm)
Tính hợp lí:
a) – 567 – ( – 1 13) + (– 69 ) – ( 1 13 – 567 ) b) 15. ( 17 – 111) – 17. ( 222 + 15)
c)2011 + { 7 43 – [ 2011 – (+ 257)]}
Câu 2.
(3 điểm)
Tìm số nguyên x:
a)...
- 3
- 732
- 6
Kiểm tra chương I số học 6
Ngày tải lên :
09/06/2013, 01:27
... 35 . 76 + 24 .35 = 35 .( 76 + 24)
= 35 .100 = 35 00
0,25 điểm
0,25 điểm
d) 26. 13 + 26 .32 + 45. 56 + 82.55 = 26( 13 + 32 ) + 45. 56 + 82.55
= 26. 45 + 45. 56 + 82.55 = 45( 26 + 56) + 82.55
= 45.82 + 82.55 = ... 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
Đáp án
A B B A B 1 - b
Điểm
0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
Phần II: Tự luận:
Câu 1: 4 điểm
a) Đáp số: 805 0,5 điểm
b) Đáp số: 6 0,5 điểm
c) 35 . 76 + 24 .35 = 35 .( 76 + 24) ... = 120
b) ƯCLN (8;12;14) = 2 ; BCNN (8;12;14) = 168
c) ƯCLN (20 ;30 ;120) = 10 ; BCNN (20 ;30 ;120) = 120.
0,75 điểm
0,75 điểm
Các cách làm đúng khác đều đợc điểm.
...
- 2
- 539
- 7
Kiem tra chuong I So Hoc 6 (Bai 2)
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:25
... điểm)
Bài 1 : (3, 0 điểm) (Mỗi câu đúng cho 1,5 điểm)
a) 999 : 111 + 3
5
: 3
2
= 9 + 3
3
(0,25 đ)
= 9 + 27 (0,25 đ)
= 36 (0,25 đ)
* 36 = 2
2
.3
2
(0,75 đ)
b) 137 . 54 – 54 . 135
= 54.( 137 – 135 ) (0,25 ... 2
b) 30 c) 32 d) 15
Bài 2 : (1,0 điểm)
Điền dấu “×” vào ô thích hợp.
CÂU ĐÚNG SAI
1) Mọi số nguyên tố đều là số lẻ.
2) Nếu một số chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 3.
3) Số có chữ số tận ... 54 . 135
Bài 2 : (1,5 điểm)
Số học sinh khối 6 của một trường khoảng 200 đến 400 học sinh xếp thành hàng 12, hàng 15, hàng 18
đều vừa đủ. Tính số học sinh đó.
Bài 3 : (1,5 điểm)
Tìm ƯCLN rồi...
- 3
- 698
- 12
kiểm tra Chương III Số học 6
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:27
... một phân số bất kì có mẫu âm thành một phân số có mẫu dương
bằng chính nó?##
Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với – 1##
Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 1##
Nhân tử số của phân số với ... 1##
Nhân mẫu số của phân số với – 1**
Chỉ ra định nghĩa đúng cho phân số tối giản.##
Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1##
Phân số tối giản là phân số mà tử và ... cho hai phân số bằng nhau.##
Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.d = b.c##
Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.b = c.d##
Hai phân số
a
b
và...
- 3
- 540
- 1
Đề kiểm tra 1 tiết số học 6
Ngày tải lên :
19/09/2013, 21:10
... hai số tự nhiên liên tiếp đều là số nguyên tố
b. Có ba số lẻ liên tiếp đều là số nguyên tố
c. Mọi số nguyên tố đều là số lẻ
d. Mọi số nguyên tố đều có chữ số tận cùng là một trong các số
1, 3, ...
1
3
: 0,75 b)
3 1 2
x .
10 3 5
− =
÷
c)
3
1
5
3
2
3) .2
2
1
3(
=+
x
d)
28
1
25,0
7
−
=
+
x
Bài 3: (2,0 điểm)
Lớp 6A có 40 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 22,5% số học ... Số học
sinh trung bình bằng 200% số học sinh giỏi. Còn lại là học sinh khá.
a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6A.
b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình và số học sinh khá so với số...
- 8
- 1.8K
- 6
Kiêm tra chương I sô học 6(KTKN)
Ngày tải lên :
27/09/2013, 07:10
... 1: (3 iểm)
a)(1điểm)
28. 76+ 24.28=28.( 76+ 24)
=28.100
=2800
b)(1điểm)
105
2:210
2102
138 722
138 9.82
138 3.22
3. 2 138 2
23
23
=
=
=
+=
+=
+=
=−
x
x
x
x
x
x
x
c)(1điểm)
5 .3. 230
3. 218
2
=
=
ƯCLN(18 ,30 )=
3. 2
=6
Câu2(2,5điểm)
Gọi ... luận (6 iểm)
Câu 1: (3 iểm)
a)(1điểm)
28. 76+ 24.28=28.( 76+ 24)
=28.100
=2800
b)(1điểm)
105
2:210
2102
138 722
138 9.82
138 3.22
3. 2 138 2
23
23
=
=
=
+=
+=
+=
=−
x
x
x
x
x
x
x
c)(1điểm)
5 .3. 230
3. 218
2
=
=
BCNN(18 ,30 )=
5 .3. 2
2
=90
Câu2(2,5điểm)
Gọi ... không là số
nguyên tố
A.{0;1;2 ;3; 5;7} B{2;4 ;6; 8} C.{2 ;3; 5;7} D.{0;1}
3. Số chia hết cho cả 2 ;3; 5 và 9 là số
A .60 B.180 C.1 26 D.225
4.Kết quả phân tích số 150 ra thừa số nguyên tố là:
A.
6. 5
2
...
- 4
- 419
- 1
- đề kiểm tra chương iii số học 6
- đề kiểm tra chương 3 số học lớp 6
- đề kiểm tra chương i số học 6
- đề kiểm tra chương ii số học 6
- đề kiểm tra chương 2 số học 6
- đề kiểm tra chương 1 số học 6
- ma trận đề kiểm tra chương 2 số học 6
- ma trận đề kiểm tra chương 1 số học 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2