0

đề cương ôn tập vật lí 10 học kì 1

Đề cương ôn tập vật lí 6 học kì 1 (2010-2011)

Đề cương ôn tập vật 6 học 1 (2010-2011)

Vật lý

... V = Pd Năm học: 2 010 – 2 011 Trang 2 Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức Vật Lý 6 học kỳ 1 HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 6 (Học kỳ I - Năm học 2 010 - 2 011 )A. LÝ THUYẾTBài 1: Đơn vị đo ... nghiêng. Năm học: 2 010 – 2 011 Trang 4 Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức Vật Lý 6 học kỳ 1 *Tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng : d = 10 . D ⇒ D = 10 dBài 13 : Khi kéo vật lên theo ... .Bài 3: Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l)Ta có : 1m3 = 10 0 0 l 1l = 10 0 0ml 1l = 1 dm3 1cm3 = 1ml = 1 cc Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng gồm chai, lọ, ca...
  • 7
  • 12,409
  • 374
Đề cương ôn tập vật lí 9 học kì 1

Đề cương ôn tập vật 9 học 1

Vật lý

... Ub = U – Uđ = 220 - 11 0 = 11 0V; Ib = I 1 + Iđ2 = 10 0 /11 0ASuy ra điện trở của biến trở khi đó là: Rb = bbRU= 12 1ΩVà P 1 > Pđ2 = P2đm = 25W. Vậy, đèn 1 sáng hơn đèn 2. VD2 ... hơn đèn 1. c. Vẽ sơ đồ mạch điệnTính I 1 m và I2đm của hai đèn .Vì các đèn sáng bình thường nên Uđ = Uđm = 11 0V, I 1 = I 1 m = 75 /11 0A, Iđ2 = I2đm = 25 /11 0A;P 1 = P 1 m = 75W, ... khi đó. Giáo viên: Khổng Văn Thắng trang 11 Năm học: 2009 - 2 010 Trường THCS Bùi Thị Xuân HTKT Vật Lý 9 HKI 14 . Có 2 đèn ghi 40W – 11 0V và 10 0 W – 11 0V. a. Tính điện trở mỗi đèn.b. Tính cường...
  • 13
  • 18,882
  • 334
Đề cương ôn tập Vật lí 10 học kỳ II

Đề cương ôn tập Vật 10 học kỳ II

Vật lý

... 37.5 trang93 ; 32.7 trang 76 (Saïch baìi táûp Váût lyï 10 ) HỈÅÏNG DÁÙN ÄN TÁÛP VÁÛT L 10 HC K IINÄÜI DUNG I: ÂËNH LÛT BO TON ÂÄÜNG LỈÅÜNG 1. ÂäÜng lỉåüng ca mäüt váût l gç? Âån vë ?2.Thãú no l ... âënh hỉåïng chuønâäüng ca tãn lỉía hay ca sụng khi bàõn.NÄÜI DUNG II: ÂËNH LÛT BO TON CÅ NÀNG 1. Trong cå hc khi no cọ cäng sinh ra? Biãøu thỉïc cacäng, âån vë cäng. Trỉåìng håüp no cọ cäng ... biãøu âënh lût bo ton cå nàng?8.Phạt biãøu âënh lût bo ton nàng lỉåüng?NÄÜI DUNG III: CHÁÚT KHÊ 1. Näüi dung cå bn ca thuút âäüng hc phán tỉí cháútkhê?2.Tọm tàõt näüi dung vãư cáúu tảo cháút?3.Trảng...
  • 4
  • 3,332
  • 31
Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)

Đề cương ôn tập địa 10, học I (''''10-''''11)

Địa lý

... TP HK I. NM HC 2 010 - 2 011 MễN: A 10 Câu 1: Nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và nhân tố ảnh hởng đến nhiệt độ không khí? * Nguyên nhân:Nhiệt cung cấp chủ yếu cho không khí ở tầng ... kiểu thảm thực vật + Có 10 nhóm đất. + Có 10 kiểu thảm thực vật. Câu 13 : Thế nào là quy luật phi địa đới? Nguyên nhân ? Biểu hiện của quy luật? * Khái niệm Là quy luật phân bố không phụ thuộc ... nơi thuộc vĩ độ trung bình (phía đông Trung Quốc, Đông Nam LB Nga, Đông Nam Hoa ). +Nguyên nhân hình thành chủ yếu: do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại d-ơng theo...
  • 7
  • 5,286
  • 263
Đề cương ôn tập địa lí 12, học kì I (''''10-''''11)

Đề cương ôn tập địa 12, học I (''''10-''''11)

Địa lý

... cho đến nay.GV:Trần Thị Tuyết NgaTRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Tổ :Địa lí ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LỚP 12 , HỌC I (2 010 - 2 011 ) Câu 1/ Nêu ý nghĩa vị trí địa lý Việt Nam?Vị trí địa lý nước ta Vị trí ... liền:+ Nam: 8034’B - Bắc 23023’B + Cực Tây: 10 2 009Đ và cực Đông 10 9 024ĐTrên vùng biểnKéo dài tới vĩ độ 6050 và kinh độ từ 10 1 0Đ đến 11 7024ĐÝ nghĩa vị trí địa lý nước ta: a. Ý ... III IV V VI VII VIIIIX X XI XIINhiệt độ(0C) 19 ,7 20,9 23,2 26 28 29,2 29,4 28,827 25 ,1 23,220,8Lượng mưa(mm) 16 1 62 47 51 82 11 6 95 1 04473 795580 297 a/ Vẽ biểu đồ khí hậu thể...
  • 15
  • 1,695
  • 15
DE CUONG ON TAP VAT LY 8 HOC KI II

DE CUONG ON TAP VAT LY 8 HOC KI II

Vật lý

... lượng cần để cung cấp cho 1kg đồng tăng thêm 1 0C là 380J. Câu 11 . . Công thức tính nhiệt lượng Q = m .c .∆ t . Trong đó : Q là nhiệt lượng (J ) m là khối lượng của vật (kg ) c là nhiệt dung ... Câu 10 . Nhiệt dung riêng của một chất cho biết nhiệt lượng cần để cung cấp cho 1kg chất đó tăng thêm 1 0C. Nói nhiệt dung riêng của đồng 380 J/kg.k ... hoặc K ) Câu 12 . Nguyên lý truyền nhiệt : + Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn . + Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì...
  • 2
  • 21,635
  • 382
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1

Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học 1

Ngữ văn

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KIỂM TRA HỌC KỲ INăm học 2 010 – 2 011 Họ và tên : Nguyễn Hồng Sơn Lớp : 9B *Phần văn bản: 1 .Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn ... Nhân vật: + Anh thanh niên → nhân vật chính.+ Ông hoạ sĩ, cô kỹ sư, bác lái xe và 1 số nhân vật khác → nhân vật phụ. Tóm tắt truyện: Chiếc xe khách Hà Nội – Lào Cai qua Sa Pa đưa ông hoạ ... Tám năm 19 45. Những cảnh ngộ của người nông dân và sinh hoạt làng quê là đề tài sáng tác chủ yếu của ông. Hoàn cảnh sáng tác: “Làng” là tác phẩm thành công của văn họcViệt Nam trong thời kháng...
  • 12
  • 7,278
  • 275
Đề cương ôn tâp Vật Lý 10

Đề cương ôn tâp Vật10

Vật lý

... lênthẳng đứng nhờ lực F =18 N đặt lên vật I. Tìm gia tốc chuyển động và lực căng củadây. Dây không giÃn và có khối lợng không đáng kể. g =10 m/s2.Bài 4. Hai vật m 1 =5kg, m2 =10 kg nối với nhau bằng ... ngang k=0 ,1. Lấy g =10 m/s2. Thả cho hệ vật chuyển động.Tính: + Gia tốc chuyển động của mỗi vật. QuÃng đờng mỗi vật đi sau một giây kể từkhi chuyển động.+ Sức căng của dây nối.Bài 6. Vật có ... nhẹ, đặt trên mặt phẳngngang không ma sát. Tác dụng lực nằm ngang F =18 N lên vật m 1 . a). Phân tích lực tác dụng lên từng vật và dây. Tính vận tốc và quÃng đờng mỗi vật sau khi bắt đầu chuyển động...
  • 2
  • 2,022
  • 28

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25