... ĐỊNH NGHĨA VĂNHÓA CỦA UNESCO 1
CÂU 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN 1
CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂNHÓA 2
CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆTNAM 4
KẾT LUẬN: VĂNHOÁ ... Nội dung cơ bản của tiến trình lịch sử vănhóa VN
- VănhoáViệtNam thời tiền sử và sơ sử.
- VănhoáViệtNam thiên niên kỷ đầu Công nguyên.
- VănhoáViệtNam thời tự chủ.
7
Website: http://www.docs.vn ... UNESCO
Vănhóa là tổng thể nói chung các giá trị vật chất và tinh thần do con người
sáng tạo ra. Vănhóa là chìa khóa của sự phát triển”
Câu 3: Mối quan hệ giữa văn hóa, văn minh, văn vật, văn...
... gốc vănhóa bản địa vững chắc nên đã
không bị ảnh hưởng vănhóa ngoại lai đồng hóa, trái lại còn biết sử dụng và Việthóa các ảnh
hưởng đó làm giầu cho nền vănhóa dân tộc.
Văn hóa dân tộc Việt ... Hán, cùng với việc áp đặt vănhóa Hán, nền vănhóa
Việt Nam đã biến đổi theo hướng mang thêm các đặc điểm vănhóa Đông Á.
Dân tộc ViệtNam hình thành sớm và luôn luôn phải thực hiện các cuộc ... vănhóa thời kỳ này là sự ưu trội của dòng vănhóa dân gian,
đan xen vào sinh hoạt vănhóa cung đình, tuy xu thế phát triển của nó là ngả dần sang vănhóa
Đông Á Nho giáo. VănhóaĐại Việt...
... Sn
2+
>Ni
2+
>Fe
2+
> Pb
2+
D. Pb
2+
>Sn
2+
> Ni
2+
> Fe
2+
>Zn
2+
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHÓA 12-CHƯƠNG 5: ĐẠICƯƠNG VỀ KIM LOẠI
A. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG:
………………………………………….
1. Vị trí …………………………………………… ... Cu, FeO, ZnO ,MgO.
Câu28: mệnh đề không đúng là:
A. Fe
2+
oxi hóa được Cu B. Fe khử được Cu
2+
trong dung dịch
C. Fe
3+
có tính oxi hóa mạnh hơn Cu
2+
D.Tính oxi hóa của các ion tăng theo thứ ... dịch oxi hóa được Sn.Khi nhúng hai thanh kim loại Pb và Sn được mối
với nhau bằng dây dẫn điện vào một dung dịch chất điện li thì
A. Cả Pb và Sn đều bị ăn mòn điện hóa B. Cả Pb và Sn đều không bị...
...
30) Một người không có chứng chỉ PE (Professional Engineer – Kỹ sư chuyên nghiệp) có thể sử
dụng chức danh “ Kỹ sư” trong một công ty được không? Tại sao được và tại sao không? Liệt
kê các bước ... tiếp kỹ thuật?
21) Nêu cách viết một câu văn và một đoạn văn trong một văn bản báo cáo kỹ thuật (có ví dụ
minh họa)?
22) Nêu các thành phần cơ bản của một văn bản báo cáo kỹ thuật và mục đích của ... trình?
28) Khi nào một công việc được coi là một nghề? Tại sao nói kỹ thuật là một nghề?
29) Hãy nêu các bước và các yêu cầu để một sinh viên tốt nghiệp đại học kỹ thuật có thể được
công nhận hành nghề...
... trong lòng một ít.
Câu hỏi ôntậpmônĐạicương về Kỹ thuật (MEC 201)
1) Kỹ thuật là gì? Hãy trình bày nội dung cơ bản của các chức năng của kỹ thuật.
2) Hãy nêu các công việc chính của kỹ sư? ... Hãy nêu và phân tích nội dung cơ bản của chiến lược học tập thành công?
4) Hãy nêu và phân tích nội dung cơ bản của chìa khóa học tập thành công?
5) Nêu mục đích của giờ học lý thuyết và vai trò ... đắn của một công thức (sẽ cho
một công thức bất kỳ).
9) Chọn phương pháp phù hợp để giải bài toán sau: Giả sử bạn đang ở trên một chiếc thuyền.
Ma sát giữa thuyền và nước là không đáng kể....
... lấy bông (hoặc vải cotton)
nhúng vào dung dịch glycerin 10-15% cuốn vào cổ rễ để giữ ẩm cho cây.
39
Đề CươngÔnTậpMôn Kỹ Thuật Trồng Hoa Lan
Câu 1. Trình bày sự phân bố hoa lan tại Việt Nam. ... nhiều nước cũng không ra
hoa. Lan đất Cymbidium, nếu củ lan không đủ lớn hoặc không có những đêm lạnh
dưới 55
o
F sẽ không ra hoa. Nếu nhiệt độ giữa ban ngày và ban đêm không cách
nhau 10-15
o
F ... xơ dừa và không được nén chặt. Tránh để
ngoài ánh nắng gay gắt, thỉnh thoảng đưa lan ra ngoài trời đêm. Chơi lan không
nên bón nhiều phân hóa học, chỉ cần đủ nước, ánh sáng và không gian phù...
... hoà, tiến bộ và văn minh hơn.
Vậy cách xử thế và phép lịch sự là thế nào? Nội dung bao gồm những
vấn đề gì?
Nét đặc sắc trong vănhóa ẩm thực phương Nam là vùng đất có hệ
thống sông ngòi, kênh ... ẩm
thực của dân tộc ViệtNam và tạo một diện mạo riêng độc đáo cho nghệ
thuật ẩm thực của người phương Nam.
Chúng ta hay bàn nhiều về đạo đức, nhân cách con người ViệtNam
nhưng có lẽ còn ... cá, rau rừng là loại thức ăn không thể thiếu trong bữa ăn. Danh mục
những loại rau trong nền vănhóa ẩm thực của người phương Nam hết sức
phong phú và độc đáo, không thể tìm thấy ở miền Bắc hay...
...
Việt Nam và đặt nó trong cầu trường vănhoá Hán. Văn học ViệtNam chỉ văn học vệ tinh,
xoay quanh văn học kiến tạo vùng Trung Hoa. Sự di thực, bứng trồng văn học Trung Hoa
sang Đại Việt, là ... lằn của quan niệm này trong văn
học ViệtNam hay trong các chiều kích của các môn nghệ thuật khác
Giáo sư Phan Ngọc trong công trình Thử xét vănhoávăn học bằng ngôn ngữ học , đã cho
rằng quan ... lằn của quan niệm này trong văn
học ViệtNam hay trong các chiều kích của các môn nghệ thuật khác
Giáo sư Phan Ngọc trong công trình Thử xét vănhoávăn học bằng ngôn ngữ học , đã cho
rằng quan...
... không Việt Nam
1. Các tổ chức VT HK Việt Nam
Hãng HK quốc gia (Vietnam Airlines)
Hãng HK cổ phần Pacific Airlines (Vietnam Airlines chiếm 40% vốn pháp định)
Công ty bay dịch vụ ViệtNam ... kiện hoặc đơn
vị
o không kê khai thì tất cả
hàng hóa trong công cụ đó
được coi là kiện hoặc 1 đơn
vị chuyên chở.
- vỏ container, khay hàng không do
MTO cung cấp/không thuộc SH của
MTO coi ... Hàng không kê khai gtrị: 666,67 SDR/đvị hoặc 1 kiện hoặc 2 SDR/kg
Hàng chậm giao: giống Hamburg
Container: giống Visby
g4: Thông báo tổn thất:
Thông báo tổn thất là thông báo bằng văn bản...
... Nguyễn Phước Thanh
Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 2
***
ĐỀ CƯƠNG
ÔN TẬP TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN
Năm học 2010 ... Thanh
Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh
- Là nhà văn vĩ đại nhất của nước Mĩ thế kỉ XX. Ông khai sinh lối văn kiệm lời,
kiệm cảm xúc, (nguyên lý tảng băng trôi).
- Dù viết về đề ... cả thành công!
GVBM : Nguyễn Phước Thanh
Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh
- Cùng viết tùy bút về một dòng sông.
- Huy động nhiều vốn kiến thức địa lí, lịch sử, văn hóa,
-...
... ĐỀCƯƠNGÔN THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN
Học kì I – Năm học: 2010 - 2011
I/ Câu hỏi:
Câu 1: Thế nào là quan hệ từ? Nêu ... thành ngữ trong những câu sau đây:
a/ Con hãy cầu xin mẹ hôn con, để chiếc hôn ấy xóa đi cái dấu vết vong ân bội
nghĩa trên trán con.
(Ét -môn- đô đơ A-mi-xi)
b/ Anh đã nghĩ thương em như thế thì ... nghĩa nào? Vì sao có thể
khẳng định như vậy?
II/ Làm văn:
Đề 1: Cảm nghĩ về mái trường thân yêu.
Đề 2: Cảm nghĩ về loài cây em yêu thích.
Đề 3: Hãy nêu cảm nghĩ của em về Thầy, cô giáo - những...
... về cái phích nước
2. Giới thiệu về chiếc áo dàiViệt Nam.
3. Giới thiệu về chiếc bút bi.
4. Giới thiệu về chiếc nón lá.
ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP
NGỮ VĂN 8
HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010 – 2011
I- PHẦN ... luôn để bút ở tư thế nằm
ngang giúp mực luôn lưu thông đều, không bị tắc. Một số loại bút bi có thể thay ruột khi
hết mực và mình xin mách các bạn một mẹo nhỏ là nếu để bút bi lâu ngày không ... tiết của văn bản tự sự.
B. Phân tích nội dung, ý nghóa của văn bản tự sự.
C. Ghi lại một cách trung thành, ngắn gọn những nội dung chính của văn bản
D. Kể lại một cách sáng tạo nội dung của văn bản...
... hình)
III. Phần Tập làm văn
1. Văn bản là gì? Có mấy kiểu vănvăn bản và phơng thức biểu đạt ? hÃy kể tên?
2.Về văn bản tự sự:
- Đặc diểm chung của văn tự sự ?
- Nhân vật, sự việc trong văn tự sự ... ấy.
Bài làm
.
.
.
.
Đề cơng ôntập học kì I
I.Phần văn
1. Nêu định nghĩa truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cời; đặc
điểm riêng nổi bật của từng ... vật, sự việc trong văn tự sự ?
- Đặc điểm của lời văn, đoạn văn tự sự ?
- Ngôi kể trong văn tự sự?
- Thứ tự kể trong văn tự sự?
- Đặc điểm của bài văn kể chuyện đời thờng, kể chuyện tởng tợng ?
3....