0

đề cương ôn thi logic học đại cương

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... công tyA. Bởi vì chúng dễ bị hỏng hơn máy tính để bànB. Bởi vì thông tin không thể được lưu giữ theo cách thức mã hoá trong máy tính xách tayC. Bởi vì thông tin trong máy tính xách tay không ... để chạy019: Chọn câu trả lời đúng nhất: Đĩa cứng làA. Thi t bị lưu trữ trong B. Thi t bị lưu trữ ngoàiC. Thi t bị lưu trữ nhanh D. Thi t bị nhập/xuất dữ liệu020: Loại máy tính nào thường ... và B đều đúng D. Cả 2 cách A và B đều sai242: Bạn đang gõ văn bản và dưới chân những ký tự bạn đang gõ xuất hiện các dấu xanh đỏA. Dấu xanh là biểu hiện của vấn đề chính tả, dấu đỏ là vấn đề...
  • 70
  • 62,924
  • 651
Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương có đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương có đáp án

Kỹ thuật lập trình

... hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 8 A. #NAME? B. KHÔNG C. CÓ D. #VALUE! Câu 57. Trong Excel, với bảng dữ liệu theo hình vẽ để đếm số lượng học sinh dự thi ta sử dụng công ... mặt hàng Gạo, ta sử dụng công thức nào sau đây? Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 9 A. 6 B. #Name? C. 4 D. #Value! Câu 67. Trong Excel, công thức =ABS(ROUND(3.1416,2)) ... bảng dữ liệu theo hình vẽ, công thức =VLOOKUP(LEFT(B2),$A$8:$F$10,IF(MID(B2,2,1)="N",2,4),0) sẽ cho kết quả là gì? Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 5 Câu 39. Để...
  • 15
  • 64,486
  • 148
Đề cương ôn thi liên thông đại học

Đề cương ôn thi liên thông đại học

Tài chính doanh nghiệp

... bố công suất trong hệ thống điện…12. Đối tượng: Thí sinh tham gia kỳ thi tuyển liên thông cao đẳng lên đại học ngành Kỹ thuật điện.IV. Đề cương môn học: 3. Mô tả tóm tắt nội dung môn học: ... chiều…6. Đối tượng: Thí sinh tham gia kỳ thi tuyển liên thông cao đẳng lên đại học ngành Kỹ thuật điện.II. Đề cương môn học: 1. Mô tả tóm tắt nội dung môn học: Cung cấp kiến thức cơ bản về kỹ ... Company Limited.1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI LIÊN THÔNG CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC Năm 20081. NGÀNH CHĂN NUÔIA. MÔN CƠ SỞ CHĂN NUÔI:Gồm 2 phần : Dinh dưỡng vật...
  • 29
  • 4,272
  • 1
Đề cương ôn thi tốt nghiệp đại học ngành quản trị kinh doanh tại đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Đề cương ôn thi tốt nghiệp đại học ngành quản trị kinh doanh tại đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Tài liệu khác

... ứng dụng về lãi trên biến phí?3ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCNGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANHMÔN CƠ SỞ: QUẢN TRỊ HỌC VÀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP (5 ... Người bán buôn đảm nhận những công việc gì cho nhà sản xuất? Phân phối hệ thống bán buôn được lựa chọn trong điều kiện nào?24. Hãy vẽ sơ đồ biểu thị quy tắc tính giá trị các không gian của ... quyền3. Các phong cách lãnh đạoChương V: Công tác kiểm tra1. Khái niệm, vai trò của kiểm tra2. Bản chất của công tác kiểm tra và yêu cầu đồi với công tác kiểm tra134. Bài tập tính giá thành?35....
  • 4
  • 2,039
  • 15
Đề cương ôn thi đầu vào đại học

Đề cương ôn thi đầu vào đại học

Cao đẳng - Đại học

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẦU VÀO ĐẠI HỌC – VLVHNGÀNH BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG – LIÊN KẾT ĐẠI HỌC KHXH&VN TPHCM(kèm theo theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BGDĐT ... về công tác đề thi tuyển sinh hình thức vừa làm vừa học năm 2009)V. MÔN VĂN (đề thi tự luận)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, ... Diệu Đây thôn Vĩ Dạ  Hàn Mặc Tử Tràng giang – Huy Cận Chiều tối – Hồ Chí Minh Từ ấy  Tố Hữu Một thời đại trong thi ca (trích) – Hoài Thanh và Hoài Chân Khái quát văn học Việt Nam...
  • 7
  • 991
  • 4
Đề cương ôn thi cao học môn toán cao cấp A

Đề cương ôn thi cao học môn toán cao cấp A

... Ogata3. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Phạm Công Ngô (BKHN)4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)3ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌCMôn : Lý thuyết điều khiển tự độngNgười biên ... Bài tậpChương 10. Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp không gian trạng thái10.1 Giới thi u chung10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực10.3 Thi t kế bộ quan ... KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG GIAN TRẠNG THÁIChương 9. Phân tích hệ thống điều khiển trong không gian trạng thái9.1 Giới thi u chung9.2 Kiến thức cơ bản trong phân tích không gian trạng thái9.3...
  • 3
  • 4,800
  • 34
Đề thi tin học đại cương- cao đẳng điện tử K51- học kì 1

Đề thi tin học đại cương- cao đẳng điện tử K51- học kì 1

Cao đẳng - Đại học

... Hết -ĐỀ THI TIN HỌC ĐẠI CƯƠNGCĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1Người ra đề: Ngô Lam TrungI. Phần trắc nghiệm2. Vì sao dung lượng của bộ nhớ ngoài có thể lớn hơn bộ nhớ trong rất nhiềua) Vì công nghệ ... Vì bộ nhớ ngoài không bị giới hạn bởi không gian địa chỉ của CPU.d) Vì hệ thống vào ra cho phép ghép nối với bộ nhớ có dung lượng lớn.Đáp án: c3. Cho 4 số kiểu int trong ngôn ngữ C có mã Hexa ... như sau. Hãy chọn số nhỏ nhấta) F075b) 9010c) 2006d) 0FFFĐáp án: b4. Chọn các thành phần không thuộc về CPUa) RAMb) Thanh ghic) Bus bên trongd) Control UnitĐáp án: a5. Để đánh địa chỉ...
  • 3
  • 5,681
  • 40
Đề cương ôn thi cao hoc - Chuyên nghành Sinh hoc

Đề cương ôn thi cao hoc - Chuyên nghành Sinh hoc

Sinh học

... Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân, Cơ sở di truyền học, Nxb Giáo dục, Hà Nội,1994.3. Sinh học (1, 2, 3), Bài giảng giáo trình Sinh học đại cươngĐại học quốc giaHà Nội (1995 - 1997).Những người ... chất trong thi n nhiên.- Sinh quyển và địa lý sinh vật. Các khu sinh vật (biôm). Sự tiến hoá của cácvùng địa lý sinh vật.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Philips. W.D. & Chilton T. J. Sinh học. Nxb ... trưởng ởthực vật. Các nhóm chất điều hoà sinh trưởng.3. Sinh học cơ thể động vật:- Tính đa dạng của giới động vật: động vật không xương sống nguyên thuỷ,thân mềm và giun đốt, chân khớp, da...
  • 3
  • 684
  • 0
de cuong on thi tin hoc tre khong chuyen

de cuong on thi tin hoc tre khong chuyen

Toán học

... Việt Hà. + Những bài thi Olympic Tin Học: A. L. Brutno – L. I. Kaplan (người dịch: Phan Quân).+ Tuyển tập các đề thi Tin Học Quốc gia và quốc tế Dành cho học sinh phổ thông: Nhà xuất bản Bưu ... Bùi Việt Hà. + Tuyển chọn các bài toán Tin Học dành cho học sinh giỏi trung học phổ thông: Nguyễn Xuân My.+ Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Tin học THPT: Ứng dụng lý thuyết đồ thị: Hồ Sỹ ... Internet.- ….III. KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG:1. Ngôn ngữ lập trình Pascal: Giới hạn kiến thức thông thường.- Các kiểu dữ liệu đơn giản.- Các lệnh cơ bản của ngôn ngữ.- Kiểu dữ liệu có cấu...
  • 3
  • 8,037
  • 309
Đề cương ôn thi cao học môn sinh học

Đề cương ôn thi cao học môn sinh học

Sinh học

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN THI MÔN THI: SINH HỌC CƠ SỞ(DÀNH CHO TUYỂN SINH CAO HỌC)(NGÀNH: SINH HỌC)GIỚI THI U Đề cương môn thi Sinh học cơ sở này dùng cho việc ôn tập để thi tuyển ... độ sinh học nâng cao (Advenced Biology). Đề cương này được biên soạn dựa theo các chương trình hướng dẫn ôn thi tuyển sinh sau đại học ở các trường Đại học Sư phạm Hà Nội I và Trường Đại học Tổng ... Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân, Cơ sở di truyền học, Nxb Giáo dục, Hà Nội,1994.3. Sinh học (1, 2, 3), Bài giảng giáo trình Sinh học đại cươngĐại học quốc giaHà Nội (1995 - 1997).Những người...
  • 3
  • 1,626
  • 31
Đề cương ôn thi hóa học 12

Đề cương ôn thi hóa học 12

Hóa học

... này sẽ phải xét cụ thể mà không thể có CTTQ chung được.Ví dụ với glixerol và axit axetic có thể có các hiđroxi este như HOC3H5(OOCCH3)2 Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 2 ... nước P2O5 hay tác dụng của nhiệt, …2. Công thức tổng quát của estea/ Trường hợp đơn giản: là este không chứa nhóm chức nào khác, ta có các côngthức như sau :- Tạo bởi axit cacboxylic ... (ArCO)2O; gọi tênbằng cách thay từ axit bằng anhiđrit (CH3CO)2O là anhiđrit axetic), và không cânđối (sinh ra từ hai axit monocacboxylic khác nhau như CH3CO-O-OCC6H5; gọi tênbằng...
  • 2
  • 550
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ON THI TIN HỌC TRẺ

ĐỀ CƯƠNG ON THI TIN HỌC TRẺ

Tin học

... + (q + 1)Luôn có: k - q = (k+1) - (q+1), do đó ta sẽ chọn k số 1 và q số -1. Vậy ta luôn có thể chọn ra các số thỏa mãn điều kiện của bài toán. b) m + n = 2001 -> m và n không cùng tính ... s không cùng tính chẵn lẻ.Giả sử i chẵn, j chẵn, t lẻ, s chẵn, do đó: i + t ≠ j + s, như vậy cách chọn này khôngthỏa mãn. Các trường hợp còn lại xét tương tự.Do đó, với trường hợp này không ... cuối cần tìm của dãy số logic đã cho là: 10 và 24.Giải thích: dãy số đó là dãy các số tự nhiên liên tiếp không nguyên tố.Bài 27. Thay số trong bảng 9 ô.Cho một bảng vuông gồm 9 ô. Đầu tiên các...
  • 11
  • 3,557
  • 76

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25