... trên Ot (C
≠
O) và lấy i m I nằm giữa hai i m O và C. Qua i m I kẻ
đường thẳng vuông góc v i OC, nó cắt Ox t ii m A và cắt Oy t ii m B. N i CA,
CB. Chứng minh rằng:
a/ OA = OB b/
∆
OAC ... B i 6 : Luyện tập các yếu tốquan hệ góc và cạnh đ i diện trong tam giác,quan hệ giữa
đường vuông góc,đường xiên và hình chiếu.
B i 7: Luyện tập về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác,và i u kiện ... góc.
B i 10 :Ôn tập học kì.
II) Đ I SỐ và HÌNH HỌC LỚP 7 (Học kì 2)
B i 1:Luyện tập các b i tập về thống kê:Dấu hiệu,lập bảng tần số,tìm số trung bình
cộng,vẽ biểu đồ.
B i 2:Luyện tập về ba trường...
... giờ đêm hôm sau.
c) 1 giờ chiều còn g i là giờ.
4 giờ chiều còn g i là giờ.
7 giờ t i còn g i là …. giờ.
20 giờ còn g i là … giờ t i.
23 giờ còn g i là … giờ đêm.
17 giờ còn g i là … giờ ... … giờ chiều.
d) Lúc 6 giờ kim ngăn chỉ số kim d i chỉ số….
Lúc 13 giờ kim ngắn chỉ số….kim d i chỉ số…
Lúc 20 giờ kim ngắn chỉ số….kim d i chỉ số…
Lúc 7 giờ t i kim ngắn chỉ số…kim d i chỉ số…
e) ... i m mư i. H i bạn Bình được bao
nhiêu i m mư i ?
24. Cô giáo có 72 quyển vở, sau khi phát cho học
sinh cô còn 38 quyển vở. H i cô giáo đã phát cho
học sinh bao nhiêu quyển vở ?
26. Sợi...
... ni tip tam giỏc: L ng trũn tip xỳc vi ba cnh ca tam giỏc. Khi ú, tam giỏc
ú gi l tam giỏc ngoi tip ng trũn.
- Tõm ca ng trũnni tip tam giỏc: L giao im 3 ng phõn giỏc cỏc gúc trong ca tam giỏc.
5/ ... trũn ngoi tip tam giỏc: l ng trũn i qua ba nh ca tam giỏc. Khi ú tam giỏc ú gi l tam giỏc
ni tip ng trũn.
- Tõm ca ng trũn ngoi tip tam giỏc l giao im 3 ng trung trc cỏc cnh ca tam giỏc.
4/ ...
c) Xét
V
MON vuông t i O có OI
⊥
MN
⇒
IM . IN = OI
2
( Hệ thức liên quan t i đường cao trong tam giác vuông)
Ta có: IM = AM, IN = Bn ( Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau)
Mà Oi = R
Do đó: AM...
... thế nào nếu chiều d i tăng 3 lần và chiều rộng giảm 3 lần
a/ Diện tích không thay đ i b/ diện tích tăng 3 lần
c/ diện tích giảm 3 lần d/ cả a, b, c đều sai
12/ Cho hình thoi có hai đường chéo ... thức của biến x . Hãy nêu i u kiện của biến để giá trị của phân thức được xác định
. i u kiện là B(x) ≠ 0
II/ Hình học :
Câu 1 : Định nghóa tứ giác , tứ giác l i , tổng các góc của tứ giác
a) ... Tìm i u kiện của tứ giác ABCD để
tứ giác EFGH là:
a/ Hình chữ nhật . b/ Hình thoi. c/ Hình vng.
B i 6/ Cho tam giác ABCvng t i A đường cao AH .G i D là i m đ i xứng v i H qua AC
Chứng minh:...
... 3 học sinh. Tính số học sinh gi i
toàn trường.
B i 9: Một ô tô i từ A đến B v i vận tốc 45km/ h, từ B về A v i vận tốc 42km/h. Th i gian
cả i lẫn về là 14h30’. Tính th i gian i, th i gian ... m i ngư i biết tổng số bi của
họ là 30 viên.
B i 8: Tổng kết năm học, Trường THCS Ngô Quyền có số học sinh gi i thuộc các kh i 6; 7;
8; 9 tỉ lệ v i 1,5; 1,1; 1,3; 1,2 và kh i 8 nhiều hơn kh i ... AB.
B i 10: Hai xe ô tô cùng i từ A đến B. Biết vận tốc xe thứ nhất bằng 60% vận tốc xe thứ hai
và th i gian xe thứ nhất i từ A đến B nhiều hơn xe thứ hai là 4 giờ. Tính th i gian m i xe i
quãng...
... Bảo – H i Phòng
Đề cươngôn tập họckì 1 Toán7 Năm học 2010 - 2011
Trường THCS Nhân Hoà – Vĩnh Bảo – H i Phòng
Đề cươngôn tập họckì 1 Toán7 Năm học 2010 - 2011
Đề 2:
I. Phần trắc nghiệm: (3đ) ... Nhân Hồ – Vĩnh Bảo – H i Phịng
x
2
5
1
y - 4 ?
O
x
y
a
b
b
Đề cươngôn tập họckì 1 Toán7 Năm học 2010 - 2011
ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP HỌCKÌ I
A. Lý thuyết:
I. Đ i số:
1. Các phép toán trong Q:
Phép ... 7. H i m i đơn vị được chia bao nhiêu tiền l i nếu
tổng số tiền l i là 450 triệu đồng và tiền l i được chia tỉ lệ thuận v i số vốn đã góp?
Câu 7: Chu vi của một hình chữ nhật là 64cm. Tính diện...
...
nhau t i O. i m E nằm giữa hai i m O và B. G i F là
i m đ i xứng của A qua E. G i M là trung i m của đoạn
thẳng CF. Vẽ FH ⊥ BC t i H, FI ⊥ CD t iI . Chứng minh:
a) Tứ giác HFIC là hình ... hình thoi AMBP có E là giao i m của hai
đường chéo. G i C là i m đ i xứng v i B qua M; N là i m
đ i xứng v i M qua AC; F là giao i m của AC và MN.
a) Chứng minh ∆ABC là một tam giác vuông. ... −
B i 4: (1 i m) Tìm x, biết:
2
2 72 0x − =
.
B i 5: (4 i m) Cho ∆ABC cân (AB = AC), g i M là trung
i m của BC. Vẽ i m D đ i xứng v i A qua M.
a/ Chöùng minh: tứ giác ABDC là hình thoi.
b/...
... 1 370 1 976 148691/atb1369 375 493.doc
Last printed 11/29/2008 6:48:00 a11/p11
/var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan -7 1 370 1 976 148691/atb1369 375 493.doc
Last printed 11/29/2008 6:48:00 a11/p11
Th i ... gian: 90 phút (Không kể chép đề)
Câu 1: (1 i m) Định nghóa hai đ i lượng tỉ lệ nghịch.
Câu 2: (2 i m) Phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh của hai tam
giác. Vẽ hình và ghi giả thi t, ... G i N nằm
trên đường trung trực của CD. Hãy so sánh các đoạn thẳng NC và ND.
Hết
MÔN
Năm học: 2008-2009
5
B
A
D
C
1
2
/var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan -7 1 370 1 976 148691/atb1369 375 493.doc
Last...
... n i mơ hồ.
b. Khi n i, cần tế nhị và tôn trọng ngư i
khác.
c. N i dung của l i n i ph i đáp ứng đúng
yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thi u,
không thừa.
d. Không n i những i u mà mình không
tin ... vật
C. Ngôn ngữ trần thuật của tác giả
D. Ngôn ngữ độc tho i n i tâm của tác giả.
* Đọc đoạn thơ sau và trả l i các câu h i: (15, 16, 17)
“Thông minh vốn sẳn tính tr i
Pha nghề thi hoạ đủ m i ca ... ngo i
B. Có vẻ đẹp tâm hồn bên trong.
C. Có sự thông minh sắc sảo.
D. Có t i cầm, kì, thi, họa.
Câu 16: Cụm từ “nghề riêng” n i về t i nào của Thuý Kiều?
A. T i ch i cờ C. T i đánh đàn
B. T i làm...