... khuyến nghị.
7. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:
+ Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đềcươngnghiên cứu.
+ Tháng 12 / 2004 : Bảo vệ đề cương
+ Tháng 1 / 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu ... 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài.
+ Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề tài.
ooOoo
4
ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
TÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC
HIỆN ... vi nghiên cứu: nhiệm vụ 2,3 là chủ y u.
Do điều kiện và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiêncứu trên địa bàn Thị xã Thủ
Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
...
... là Đềcương
nghiên cứu . Tôi muốn hiểu hai chữ đềcương như sau: Đề là đề nghị, đề
xuất; và cương là cương lĩnh. Đềcươngnghiên cứu, do đó, là một tài liệu mà
trong đó nhà khoahọcđề ... những đềcươngnghiên
cứu thường có những đề mục sau đ y:
• Mục tiêu của đề tài;
• Tổng quan tình hình nghiêncứu và tính cấp thiết của đề tài ;
• Nội dung nghiên cứu;
• Phương pháp nghiên cứu, ... nhiều đềcươngnghiêncứu từ VN
mà tôi đọc qua, trong phần tổng quan tài liệu, tác giả viết dài nhưng chẳng liên
quan gì đến chủ đề và mục tiêu nghiên cứu! Hầu như đềcươngnghiêncứuy
khoa...
... chọn đề tài
Mục đích của nghiêncứu
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Giả thuyết khoa học
Nhiệm vụ nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu
Nội dung dự kiến nghiên cứu
Kế hoạch nghiên cứu
Phần ... số diễn đàn trực tuyến, 1 số trang web khác
GVHD : Nguyễn Thị Th y Dung Page 6
Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc Nhóm : Chú Tiểu lên sàn
ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
Tên đề tài : Khảo sát sự ...
nghiên cứu trước đ y
Chương II : Các phương pháp nghiên cứu
- Câu hỏi, vấn đềnghiên cứu
- Tiến trình nghiên cứu
• Mô tả những phương pháp nghiên cứu, phương pháp phân tích dữ liệu
người nghiên...
... tiêu học tập:
Trình b y các cấu phần của một đềcương
nghiên cứukhoa học
Nêu được các nội dung cơ bản của từng
cấu phần đềcươngnghiên cứu
11
Phương pháp nghiên cứu
Loại hình nghiêncứu ... liệu:
Nêu sơ lược về vấn đềnghiên cứu
Tình hình nghiêncứu trên thế giới
Tình hình nghiêncứu tại Việt Nam
Mô tả các đặc điểm nơi nghiên cứu
4
Tên đề tài
Tên đề tài nghiêncứu nên ngắn gọn
Độ ... nghiêncứu hay dạng thiết kế nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiêncứu là ai?
(giới, tuổi ), tiêu chí đưa vào, tiêu chí loại ra
Cỡ mẫunghiêncứu – tính cỡ mẫunghiên cứu, lý giải...
... NGHIÊN CỨU
Nhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh
THPT.
3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.
3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiêncứu những vấn đề ... Nguyễn Thành Minh, Phương pháp d yhọc
môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông, NXB giáo dục Việt Nam.
6. Phan Trọng Ngọ, d yhọc và phương pháp d yhọc trong nhà trường, NXB Đại học ... PHÁP HỌC TẬP THEO NHÓM CỦA HỌC SINH TRƯỜNG
THPT SÀO NAM, DUY XUYÊN- QUẢNG NAM.
Hiện nay, việc học theo nhóm đã trở nên rất phổ biến, vì, nó phát huy được vai trò
chủ động, tích cực của người học. ...
... hội lúc b y giờ.
Chính những suy nghĩ trên đã khiến tôi tìm hiểu và lựa chọn đề tài n yđểnghiên
cứu.
II/ Lịch sử nghiên cứu
III/ Mục tiêu nghiên cứu:
Là một sinh viên trong trường Đại Học, Cao ...
thời nghiêncứuđề tài n y còn giúp tôi rất nhiều trong việc mở rộng kiến thức cũng
như trao dồi kĩ năng về phương pháp nghiêncứukhoahọc và tạo cơ sở vững chắc
cho công việc nghiêncứu trong ... lan tràn đến quy mô toàn dân vì “tư tưởng
thống trị thời đại là tư tưởng của giai cấp thống trị”.
ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
ĐỀ TÀI: NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNH AQ TRONG AQ CHÍNH TRUYỆN CỦA LỖ
TẤN...
... tốt
nghiệp
Người nghiên cứu
2 Tháng 7-8/2008 Thu thập tài liệu, viết đề
cương.
Người nghiên cứu
3 Tháng 9-10/2008 Trình b yđề cương, chỉnh
sửa đề cương.
Người nghiên cứu
4 Tháng8/10-
30/11/2008
Viết ... luận tốt nghiệp
Người nghiên cứu
2
Tháng 7-8/2008
Thu thập tài liệu, viết đề cương.
Người nghiên cứu
3
Tháng 9-10/2008
Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương.
Người nghiên cứu
4
Tháng8/10-30/11/2008
Viết ... lý thuyết d y và học
1.4 Giả thuyết nghiên cứu
Thiết kế bài giảng Công nghệ 10 nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh nếu được
x y dựng và giảng d y sẽ đáp ứng nhu cầu của người học và...
... ứng dụng, phương thức và địa chỉ chuyển giao kết quả nghiên cứu
ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
Tên đề tài:
X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Về thực tiễn:
- Nâng cao ... thực tế của trường CĐ Kinh
Tế – Kỹ Thuật Phú Thọ.
THUYẾT MINH ĐỀCƯƠNG
ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỀ TÀI
1 Tên đề tài: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO
VỆ TÀI LIỆU
2 ... KINH TẾ - KỸ THUẬT
ĐỀ CƯƠNG
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNG
TÊN ĐỀ TÀI: X Y DỰNG PHẦN MỀM
BẢO VỆ TÀI LIỆU
Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Thuận
Lại Thị Bích Liễu
Khoa: Công nghệ thông...
... sao cán bộ y tế phải học và làm NCKH?
3. Nghiêncứukhoahọc có những loại hình gì?
4. Đềcươngnghiêncứukhoahọc là gì? Tại
sao cần phải biết cách làm đềcươngnghiên
cứu khoa học?
5. ...
Khái niệm về nghiêncứukhoahọc
và các bước viết một đềcương
nghiên cứu
PGS.TS. Lưu Ngọc Hoạt
Viện YHDP và YTCC
Trường ĐH Y Hà Nội
Nội dung cần trình b y
1. Nghiêncứukhoahọc là gì? ... bước cơ bản của một đềcương NCKH
là gì?
6. Đềcương và báo cáo NCKH có điểm gì
giống và khác nhau?
1. Nghiêncứukhoahọc là gì?
Nghiên cứukhoahọc là gì?
• Từ Nghiêncứu trong tiếng Anh...
... chuyên
khoa
cấp
hai
hay
bác
sỹ
nội
trú
chuyên
đề
tốt
nghiệp
khoa
cấp
hai
hay
bác
sỹ
nội
trú
,
chuyên
đề
tốt
nghiệp
của sinh viên
`
Một
đề
tài
tiến
sỹ
phải
có
khả
năng
suy
rộng
áp
dụng
`
Một
đề
tài
tiến
sỹ
phải
có
khả
năng
suy
rộng
,
áp
dụng
kếtquả ... và
giải
pháp
khắc
phục
nhằm
tăng
cường
chất
lượng
giải
pháp
khắc
phục
nhằm
tăng
cường
chất
lượng
nghiên cứu
(1)
Nghiên
cứu
lâm
sàng
:
(1)
Nghiên
cứu
lâm
sàng
:
` Đ y là phương pháp nghiên cứukinhđiểnnhất. Tìm
ra
phương
pháp
tốt
hơn
hay
tốt
nhất
hoặc
phát
hiện
ra
phương
pháp
tốt
hơn
hay
... được.
ế
ế
Việc trình b y các k
ế
tquả chính từ chương K
ế
tquả
nghiên cứutheotừng chủđềmà những chủđền y lại
xuất
phát
từ
mục
tiêu
nghiên
cứu
để
sau
đó
phân
tích
,
xuất
phát
từ
mục
tiêu
nghiên
cứu
để
sau
đó
phân
tích
,
kếtnốicácmối...
...
khảo sát, nghiêncứu thực nghiệm, thử nghiệm.
Phân loại phơng pháp nghiêncứu của các
đề tài nghiêncứukhoahọc theo Phơng pháp
nghiên cứukhoahọcYhọc [5]. Phơng pháp
nghiên cứuyhọc gồm ... pháp luận
nghiên cứukhoa học, Nhà xuất bản khoahọc
và kỹ thuật, Hà Nội tr 78, 140 - 157.
5. Trờng Đại họcY Hà Nội (1998), Phơng
pháp nghiêncứukhoahọcy học. Nhà xuất bản Y
học tr: 30 ... giữa tên đề tài, mục tiêu
nghiên cứu, kết quả nghiêncứu và đề
cơng nghiên cứu.
Khó khăn hơn cả là sự phù hợp giữa mục
tiêu đề tài với tên đề tài, các tác giả nghiêncứu
thờng l y tên đề tài...
... LỤC
Duyệt của HĐKH Trường Chủ nhiệm đề tài
6
B. ĐỀCƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Đề cương chi tiết của một đề tài nghiêncứukhoahọc gồm 4 phần chính: Phần Giới
thiệu, phần Thuyết ... THIỆU
1. Tên đề tài
2. Loại đề tài (nghiên cứu cơ bản, nghiêncứu ứng dụng hay nghiêncứu triển khai)
3. Lĩnh vực khoahọc (Khoa học tự nhiên và kỹ thuật, Khoahọc xã hội và nhân văn,
Khoa học công ... tên cơ quan, tháng năm truy cập. Đường
dẫn truy xuất.
QUY ĐỊNH HÌNH THỨC TRÌNH B Y
ĐÈCƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
(Ban hành kèm theo Thông...
... phúc
Hà Nội, ng y 02 tháng 8 năm 2012
QUY ĐỊNH CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Để thống nhất về cấu trúc của một đềcươngđề tài NCKH (cấp trường), phòng
Khoa học và đối ngoại ... tượng khảo sát, …… mà đề tài thực
hiện;
7. Phương pháp nghiêncứu
Nêu các phương pháp trong hệ thống các phương pháp nghiêncứukhoahọc
thuộc lĩnh vực khoahọc của đề tài mà tác giả dự kiến ... trúc như sau:
I. Cấu trúc đềcương NCKH : Gồm các mục dưới đ y :
1. Lý do chọn đề tài (tính cấp thiết của đề tài):
Phần n y yêu cầu người nghiêncứu phải trình b y rỏ ràng, tường minh những...