... Kinhtế học vĩ mô c. Các đề mục của chương:• Đối tượng của kinhtếvĩ mô • Các vấn đề căn bản của kinhtếvĩ mô • Vai trò của kinhtếvĩ mô • Mục tiêu và chính sách của Kinhtếvĩ mô d. Phương ... của Kinhtế học• Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của Kinhtế học vimô và Kinhtế học vĩ mô • Biết được các vấn đề căn bản của Kinhtế học vĩ mô • Biết được mục tiêu chung của Kinhtế học vĩ ... nền kinhtế mở• Cách xác định sản lượng cân bằng • Số nhân tổng cầu ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINHTẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINHTẾ HỌC VĨ MÔThời...
... lý Kinhtế học, NXB Thống Kê 20 03: Chương 22 , 23 . - N.Gregory Mankiw, Kinhtếvĩ mô, NXB Thống Kê 1996: Chương 1, 2 và 3. - Phạm Chung, KinhtếVĩMô Phân tích, NHB GD 20 04: Phần I, 1 và 2. ... . đều là những vấn đề mà kinhtếvĩmô quan tâm nghiên cứu. Môn học sẽ giúp học viên hiểu biết và nắm bắt được một số vấn đề cơ bản của kinhtếvĩmô như : cách thức vận hành của nền kinhtế ... ĐỀ CƯƠNGMÔNKINHTẾVĨMÔ NÂNG CAO (DÀNH CHO CHUÊYN NGÀNH) Giảng viên : Tiến sĩ Trần Nguyễn Ngọc Anh Thư Thời lượng : 60 tiết Nội dung môn học : Kinh tếvĩmô nghiên cứu các vấn đề...
... việc nghiên cứu hành vikinhtế học vĩmô trong ngắn hạn trong các học phần tiếp theo. Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David ... đúng) Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 2 Tưởng tượng trong nền kinhtế trao đổi trực tiếp bằng sản ... dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 20 06-07 Kinh tếvĩmô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 5[xem xét cơ chế OMOP ảnh hưởng MB] 12. Liên hệ giữa số lượng tiền trong nền kinh...
... SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINHTẾ HỌC VĨ MÔ.1C 2 A3B4A5D6C7C8C9B10C11B 12 B13B14D15B16D17B18B19D 20 B 21 B 22 C 23 A 24 A 25 B 26 A 27 C 28 A 29 C30AChương III: ... VÀ THU NHẬP QUỐC DÂN1B 2 B3B4D5B6A7D8D9A10B11D 12 A13A14D15A16B17D18B19C 20 C 21 D 22 A 23 A 24 A 25 C 26 D 27 B 28 A 29 C30B31B 32 D33C34D35B36B37?_?38B39D40B41C 42 C43A44D45D46D47A48C49D50B51A 52 D53 ... KHÓA1C 2 B3C4A5B6B7B8A9A10C11B 12 A13A14A15B16D17D18A19A 20 A 21 D 22 B 23 B 24 D 25 B 26 D 27 A 28 C 29 B30D31B 32 C33A34?_?35A36B37A38B39D40D41C 42 D43C44B45D46B47C48D49D50C51D 52 53 54 55 56Chương...
... phủ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔNKINHTẾVĨMÔ * ĐỀ SỐ 1 : Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. GDP danh nghóa năm 1998 là 6500 tỷ. Chỉ số giá năm 1997 là 120 . Chỉ số giá năm 1998 là 125 . ... phát sẽ tăng nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng Câu 38 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính ... dùng dự kiến Đầu tư dự kiến 100.000 110.000 20 .000 120 .000 120 .000 20 .000 140.000 130.000 20 .000 160.000 140.000 20 .000 180.000 150.000 20 .000 Khuynh hướng tiêu dùng biên (MPC), khuynh...
... Đề thi mônKINHTẾVĨMÔ - LỚP Đ2K17 Ca 01 ngày 13/04 /20 08 GV: Mr Trương Quang Hùng. (thi đề đóng) Câu 1: - Dựa vào cơ sở nào mà Kent bác bỏ lập luận của các nhà kinhtế cổ điển ... động giữa tiết kiệm và đầu tư và cho rằng tiết kiệm là nguyên nhân của suy thoái kinh tế. Câu 2: - Thực tế NHTW kiểm soát tiền tệ như thế nào, dựa vào bài đọc “Điều gì đang diễn ra” trong ... hàng trong khi họ là những nhà kinh doanh trên thị trường với mục tiêu lợi nhuận. 1/3 - Một số các nhà kinhtế cho rằng khủng hoảng cán cân thanh toán quốc tế của Châu Á 1997 thực chất là...
... : 28 CHNG II: MT S VN C BN CA KINH T HC V MÔ 1/ Kinh t v mô là môn khoa hc nghiên cu: a Các quan h kinh t ca các ngành trong nn kinh t b Mt h thng kinh ... Tel: (04).554 122 1; Fax: (04).5540587 Website: http://www.e-ptit.edu.vn; E-mail: dhtx@e-ptit.edu.vnNGÂN HÀNG THI Môn: KINH T V MÔ S tín ch : 4 S DNG CHO NGÀNH QUN TR KINH DOANH H ... GDP danh nghiã là 20 00 t đng nm 1 và 21 50 t đng nm 2 và giá c ca nm 2 cao hn nm 1, khi đó a GDP thc t nm 2 ln hn nm 1 b GDP thc t nm 1 ln hn nm 2 c Chúng ta cha...
... Trường Đại học Cần ThơKhoa KinhTế - QTKDBộ môn KTNN&KTTNMT Đề thi môKinhtếVi mô Thời gian: 90 Phút(Bài thi chiếm 70% điểm số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí sinh trả lời ngắn ... X(0,5PX) + Y(0,5PY) ⇔ 2I = XPX + YPY(1*)MUX/MUY = 0,5PX/0,5PY⇔ MUX/MUY = PX/PY. (2* )Khi thu nhập tăng gấp đôi, cá nhân sẽ tối đa hóa hữu dụng khi:2I = XPX + YPY(1**)MUX/MUY ... = XPX + YPY(1**)MUX/MUY = PX/PY (2* *)Vậy cá nhân tiêu xài tập hợp hàng hóa như nhau giữa 2 sự kiện và hữu dụng đạt được như nhau.Câu 2. Nếu cầu đối với hàng hóa, dịch vụ của một...
... cho các lãnh vực còn lại trên trục tung, Anh/chị hãy vẽ Đặng Văn Thanh 23 .3 .20 14 2 Khoa Kinhtế phát triển KinhtếVimô2 Bài tập Doanh nghiệp phân bổ sản lượng sản xuất cho từng nhà máy trực ... thêm rằng, đơn giá thuê vốn là r =6, đơn giá tiền lương là w = 2. Đặng Văn Thanh 23 .3 .20 144Khoa Kinhtế phát triển KinhtếVimô2 Bài tập Câu 1: Phân tích Chính sách trợ cấp đối với hàng ... đổi của lượng cung , lượng cầu trong nước và sự thay đổi Đặng Văn Thanh 23 .3 .20 141Khoa Kinhtế phát triển KinhtếVimô2 Bài tập bốn đường giới hạn ngân sách: không có tài trợ, tài trợ không...
... Đề thi mônkinhtếvĩmô I. Lý thuyết: Chọn 2 trong 3 câu sau: Câu 1: Một nền kinhtế đang cân bằng ở mức sản lượng tiềm năng. Dựa vào mô hình IS-LM, hãy cho biết ... kinhtế lúc này. Theo bạn, cần phải làm gì để ổn định nền kinh tế. Câu 2: Bình luận câu sau đây: Chính phủ luôn chi tiêu bằng với mức thuế thu được thì sẽ không gây tác động đối với nền kinh ... Bài tập: Có các số liệu kinh tế: Tiêu dùng tự định: C0 = 110 (đề chẵn) C0 = 60 (đề lẻ) Đầu tư tự định: I0 = 90 Thuế ròng tự định: T0 = 80 Nhập khẩu tự định: M0 = 120 ...