... “Thực trạng về quảnlý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau (Luận vănThạc sĩ Giáodục học chuyên ngành QuảnlýGiáodục của Mai Văn Lợi) [28]; “Thực trạng quảnlý hoạt động ... Quản lý sinh viên, trung tâm Khoa học và bồi dưỡng giáo dục, trung tâm Kiểm định chất lượng 5. Tổ trưởng bộ môn: Lýluận chính trị, Cơ bản, Tâm lý học, Giáodục học, Phương pháp, Giáo dục ... động dạy và quảnlý hoạt động dạy có rất nhiều đề tài được thực hiện, chẳng hạn như “Cải tiến quảnlý quá trình dạy học nhằm thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học” (Luận vănThạc sĩ của...
... LUẬNVĂNTHẠC SĨ QUẢNLÝGIÁO DỤCQUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚCHÀ NỘI - 2013ĐỀ TÀI:ĐẶT VẤN ĐỀ* Lý do chọn đề tài- Người giáo ... giáo dục, quảnlý nhà trường. Trên cơ sở xem xét lịch sử các vấnđề nghiên cứu, luậnvăn đã xây dựng một số khái niệm công cụ cơ bản, làm rõ đặc trung chủ yếu của quản lý, quảnlý giáo dục, quản ... cứu Trên cơ sở nghiên cứu lýluận về quảnlý công tác chủ nhiệm lớp, thực tiễn quảnlý công tác chủ nhiệm lớp của Giám đốc trung tâm nhằm đề xuất một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp...
... sở lý luận- thựctiễn và chính sách Quốc gia Quảnlý nhà nước về giáo dục. 47. Đề án nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục của Chính phủ, Hà Nội, 2005.48. Đổi mới quản ... học giáo dục. NXB Giáo dục, Hà Nội, 1996, đã nêu vấnđềgiáodục toàn diện thế hệ trẻ. Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo: Phân tích sâu về quảnlý giáo dục, trong đó có đội ngũ cán bộ quản ... Bảo, Quản lý giáo dục, NXB Đại học sư phạm.24. Bạch Thị Bình- Vài nét về giáodục tiểu học ở Trung Quốc. Chuyên đề giáodục tiểu học, tập 31,2008.25. Dự án phát triển giáo viên tiểu học- Lý luận...
... phố Trang 7 ĐềCươngLuậnVănThạc Sỹ BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP. HCM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ CƯƠNGLUẬNVĂNTHẠC SỸHọ và tên ... và đường thành phố Trang 2 ĐềCươngLuậnVănThạc Sỹ 6.2 Đánh giá, kiến nghị6.3 Ứng dụng vào thực tiễn của đề tài6.4 Những tồn tại của kết quả nghiên cứu6.5 Kết luận TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]PGS.TS. ... 6: Nhận xét, kết luận và kiến nghị6.1 Những kết quả đạt đượcChuyên ngành : Xây Dựng đường ôtô và đường thành phố Trang 4 ĐềCươngLuậnVănThạc Sỹ PHẦN B: TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN, LÝ LỊCH KHOA HỌCTIẾN...
... biến động. Quá trình tác động đó được thể hiện qua sơ đồ:1.2.1.2. Quảnlýgiáodục Quản lýgiáodục (QLGD) là một bộ phận quảnlý xã hội, được hình thành một cách khách quan.Tùy theo cách nhìn ... lên trạng thái mới về chất” [20, tr. 35].10MÔI TRƯỜNG QUẢN LÝMục tiêu quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1. Mô hình quản lý Bảng 2.11. Tự đánh giá của TTV, CTVTT bậc học THPT ... lượng CTVTT trong thời gian tới.46 MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong hoạt động quảnlý nói chung, quảnlýgiáodục nói riêng, quá trình quảnlý diễn ra theo một chu trình với 4 chức năng cơ...
... T9 Viết đềcương và thu thập tài liệu tham khảo Bảo vệ đềcương Lựa chọn bệnh án và thu thập số liệu Xử lý số liệu ... Xử lý số liệu và viết luậnvăn Hoàn thiện luậnvăn 4.2. DỰ KIẾN THẦY HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Tôi xin phép đề nghị: 1. Ts. Trần Đình Hà – ... Bạch Mai. 2. Ths. Nguyễn Thị Hiền – Giảng viên bộ môn dược lý, Trường đại học Dược Hà Nội. Hướng dẫn cho tôi hoàn thành luậnvănthạc sĩ này eBook for You MỤC LỤC CHƯƠNG 1 1 TỔNG QUAN TÀI...
... dung quản lý là quảnlý các yếu tố cấu thành hệ thống phức hợp trong quá trình giáodục bao gồm quảnlý các yếu tố: Mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, tổ chức giáo dục, ... lý, quảnlýgiáodục và quảnlý nhà trường1.2.1.1 Quảnlý Quản lý là trông coi và giữ gìn theo những yêu cầu nhất định [25,772] tuy nhiên tuỳ theo cách tiếp cận mà ta có thể hiểu quảnlý theo ... như: “Chức năng quản lý là tập hợp các nhiệm vụ mà chủ thể quảnlý phải thực hiện để đạt mục đích và mục tiêu quảnlýđề ra”. [37, 141]“Chức năng quảnlý là dạng hoạt động quảnlý thông qua đó...
... LỜI MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Luật giáodục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã quy định rõ về phương pháp giáodục phổ thông như sau: "Phương pháp giáodục phổ thông phải ... SỐ CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lýluận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂNTHẠC SĨ ... duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề& quot;. Trong công cuộc đổi mới giáodục Bộ giáodục và Đào tạo cần tiến hành theo ba hướng: + Đổi mới sách giáo khoa ở tất cả các cấp học phổ thông....
... nay Chiến lược phát triển giáodục đã chỉ rõ: Một trong những giải pháp thực hiện mục tiêu giáodục là đổi mới PP giáodục "Đổi mới và hiện đại hóa PP giáo dục, chuyển việc truyền đạt ... trường THPT”, Luận vănthạc sĩ của tác giả Trần Thị Phụng năm 2006, ĐHSP Vinh. - “Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập Hóa học bồi dưỡng HS khá giỏi lớp 10 THPT”, Luận vănthạc sĩ của ... Luậnvănthạc sĩ của tác giả Vũ Anh Tuấn năm 1998, trường ĐHSP Hà Nội. - “Hệ thống lý thuyết bài tập dung dịch chất điện ly dùng bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh chuyên Hóa học”, Luận...
... lượng đào tạo theo học chế tín chỉ cho sinh viên khoa Giáodục Thể chất – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Kí hiệu: K59.8LUẬN VĂNTHẠCSỸGIÁODỤC THỂ CHẤT VÀ TDTT129. Biện pháp xã hội hóa TDTT ... nâng cao hiệu quả công tác quảnlý sinh viên chuyên sâu bóng bàn trường Đại học TDTT 1. Kí hiệu : LVTSQL.023. Công tác quảnlývăn hoá của phòng văn hoá thông tin – thể dục thể thao quận cầu giấy. ... nâng cao hiệu quả quảnlý thể thao thành tích cao của Trung tâm TDTT Quốc phòng 3 Quân khu 5. KLTSQL.025. Biện pháp quảnlý nhằm tăng cường chức năng giáodục của Trung tâm Văn hoá Thông tin...
... kiểu trên.2.1.2.2. Quảnlý đối tượng nộp thuếĐây là khâu đặc biệt quan trọng đối với công tác quảnlý thuế TNCN .Quản lý tốt ĐTNT sẽ đảm bảo phần lớn hiệu quả của công tác quảnlý thuế TNCN bởi ... trình quảnlý thu của cơ quan thuế áp dụng đối với loại thu nhập này như sau:4.1.2. Quảnlý đối tượng nộp thuếĐây là khâu đặc biệt quan trọng đối với công tác quảnlý thuế TNCN. Quản lý tốt ... 2010-2012STT 2010 2011 201261 PHẦN II: CƠ SỞ LÝLUẬN VÀ THỰC TIỄNVỀ CÔNG TÁC QUẢNLÝ THU THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN2.1. Cơ sở lýluận về công tác quảnlý thu thuế thu nhập cá nhân2.1.1. Tổng quan...