... tự luận
TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng
TSĐH : Tuyển sinh đại học
LỜI CẢM ƠN
Đề tài này đã được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập tại Đại học Sư
phạm Tp.HCM. Tác giả luậnvăn ... thức hóa học 12 PTTH, Luậnvănthạc sỹ PPGDHH, Trường
ĐHSP Hà Nội.
- Phạm Thị Tuyết Mai (2003), Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan và
tự luận trong kiểm tra, đánh giá kiến thức hóa học của ... đánh giá kết quả học tập của HS.
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Thực hiện chủ trương đổi mới chương trình giáodục phổ thông về việc xây
dựng nội dung chương trình, sách giáo khoa phổ thông,...
... DẠY HỌC PHẦN
HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂNTHẠCSĨGIÁODỤCHỌC ... thuật, triết học, tâm lý học, xã hội học, giáodục
Trong lĩnh vực giáo dục, thuật ngữ ‘constructivism’ được sử dụng với nhiều
nghĩa như là: chủ nghĩa kiến tạo, tư tưởng học tập, quan điểm học tập, ... trong Luật giáodục (2005), được cụ thể hóa trong các Chỉ thị của Bộ Giáodục
và Đào tạo, đặc biệt là Chỉ thị số 14 (4–1999).
Luật giáo dục, điều 28.2, đã ghi “phương pháp giáodục phổ thông...
... cao), luậnvănthạc sĩ, ĐHSP Hà Nội.
- Nguyễn Thị Thanh Thủy (2006), Phát triển năng lực nhận thức và tư duy
cho học sinh trung học p
hổ thông thông qua bài tập hóa học vô cơ, luậnvănthạc sĩ, ... thông, luậnvănthạc sĩ, ĐHSP Hà Nội.
- Lê Thị Thanh Bình (2005), Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sán
g
tạo của học sinh Trung học phổ thông thông qua bài tập Hoá học vô cơ, luậnvăn ... sáng tạo cho học sinh trong
dạy học hóa học chương Oxi - lưu huỳnh (Lớp 10 - Chương trình nâng cao), luận
văn Thạcsĩ , trường ĐHSP Tp. HCM.
Xu hướng hiện nay của lí luận dạy học là đặc biệt...
... tác và trao
đổi với học sinh và giáo viên khảng định ki
ến thức do học sinh tìm ra. Học sinh học cách
học, cách đặt vấnđề và giải quyết vấn đề, cách sống và trưởng thành. Học sinh tự đánh giá ... dạy học đặc thù của môn học
như thực nghiệm hóa học, tập dượt nghiên cứu khoa học, phương pháp dự án, phương pháp
grap dạy học, phương pháp algorit d
ạy học.
- Các phương pháp dạy học hóa học ... sống giáodục . Như vậy có thể đạt
được mục đích cao nhất là đánh giá chính xác chất lượng học tập của học sinh, nếu như học
sinh chỉ là sản phẩm của n
ền giáodục “khoa cử”, mạnh về học để...
... học môn Hóa học
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂNTHẠCSĨGIÁODỤCHỌC
Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS. ĐẶNG THỊ OANH
Thành phố Hồ Chí Minh - 2010
học ... cứu các công trình đã viết từ năm 2005 đến năm 2009 gồm 6
khóa luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm và 4 luậnvănthạcsĩGiáodụchọc về lĩnh vực thiết kế web,
tác giả đã rút ra được những điểm ... đích và nhiệm vụ tự học
Khi đã có động cơ và hứng thú học tập thì người học phải trả lời câu hỏi: Họcđể làm gì?
(mục đích tự học) và học cái gì (nội dung tự học) . Vấnđề này chỉ đặt ra đối...
... hiệu quả giờ học, đặc biệt chú ý đến các giờ học nêu vấnđềđể rèn
luyện năng lực nhận thức, độc lập suy nghĩ của học sinh trong học tập.
Như vậy, vấnđề hình thành khái niệm trong dạy học lịch ... CHỮ VIẾT TẮT
DHLS : Dạy học lịch sử
GV : Giáo viên
HS : Học sinh
NXB : Nhà xuất bản
PPDH : Phương pháp dạy học
SGK : Sách giáo khoa
THCS : Trung học cơ sở
THPT : Trung học phổ thông
4
hơn cách ... dạy học Lịch sử Việt
Nam nói riêng.
8. Đóng góp của luậnvăn
Luận văn hoàn thành sẽ có những đóng góp sau:
- Đề tài góp phần khẳng định rõ vai trò, ý nghĩa của việc hình thành khái niệm
cho học...