đề 76 trong bài trên đường thiên lí nhà thơ tố hữu đã ghi lại cảm xúc của mình trước cảnh mùa xuân về trên đất nước như sau
90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý
... nhấn mạnh ý cần diễn đạt cảnh đẹp Ba Vì Đề 76: Trong Trên đờng thiên lí nhà thơ Tố Hữu ghi lại cảm xúc trớc cảnh mùa xuân đất nớc nh sau: Ta đứng dậy, ngẩn ngơ mà ngắm Quê hơng ta Nghe phấp phới ... hai., 1995) nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Ngày hôm qua lại Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ trên? BàI LàM: Trong đoạn thơ trên, nhà thơ Bế Kiến ... đại sau Bác Đề 10: Trong thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ giúp em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ? BàI LàM: Đọc hai câu thơ trên, nhà thơ...
- 58
- 5,346
- 11
Từ ngữ vè biện pháp so sánh tu từ trong truyện ngắn ma văn kháng
... luân chuyển, tồn ngữ cảnh khác Nhà thơ không sản sinh từ trước mà sử dụng từ ngữ quen thuộc vốn từ toàn dân lực sáng tạo Có trường hợp nhà thơ không dùng từ lạ mà câu thơ, thơ bị xem “hũ nút” ... 112] (Trái chín mùa thu) Chỉ với từ láy vương vương hữu, câu văn trở nên ngập chất thơ Khung cảnh chiều muộn mùa thu khắc hoạ nên thơ đầy tâm trạng, không vương vương cảnh mà cảm nhận vương vương ... tác nhà văn Cho nên nghiên cứu ngôn ngữ truyện ngắn ông góp phần nghiên cứu phong cách tác giả Ma Văn Kháng 1.3 Nghiên cứu truyện ngắn Ma Văn Kháng đề tài thú vị, thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên...
- 117
- 1,110
- 5
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông
... HỌC THƠ XUÂN DIỆU Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Vị trí nhà thơ Xuân Diệu 2.1.1 Vị trí nhà thơ Xuân Diệu văn học Việt Nam * Tiểu sử Xuân Diệu * Con người Xuân Diệu 2.1.2 Vị trí nhà thơ Xuân ... trào Thơ Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân Diệu trường trung học phổ thông để nâng cao khả cảm nhận thơ Xuân Diệu Phạm vi nghiên cứu Biện pháp so sánh dạy học thơ Xuân ... Người ta tặng cho Xuân Diệu danh hiệu Nhà thơ tình số một” 11 Ông tha thiết với thiên nhiên, đất trời, mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu Nếu trước thiên nhiên chuẩn mực đẹp thơ ông ngược lại không hoàn...
- 18
- 1,510
- 0
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx
... làm 47 77 4 b) Ví dụ : So sánh trung gian 12 12 > = 47 48 19 19 < = 77 76 12 19 Suy > 47 77 Ta có: 4 II Bài tập áp dụng: Bài 1: So sánh n n ( n N*) n2 n3 64 73 H-ớng dẫn: b) Dùng phân số (hoặc ... 11 10 10 a) Hãy so sánh A với B H-ớng dẫn: Dễ thấy Ao Bài 9:So sánh phân số sau mà không cần thực phép tính mẫu A= 54.107 53 53.107 54 B= 135.269 ... B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online Page A = 5.(11.13 22.26) 22.26 44.52 B = 138 690 137 548 =1+ 4 138 B = = =1+ 137 137 1 Vì > nên A > B 137 H-ớng dẫn : Rút gọn A = = Bài 6:...
- 4
- 18,988
- 193
MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ ppt
... làm 47 77 4 b) Ví dụ : So sánh trung gian 12 12 > = 47 48 19 19 < = 77 76 12 19 Suy > 47 77 Ta có: 4 II Bài tập áp dụng: Bài 1: So sánh n n ( n N*) n2 n3 64 73 H-ớng dẫn: b) Dùng phân số (hoặc ... 11 10 10 a) Hãy so sánh A với B H-ớng dẫn: Dễ thấy Ao Bài 9:So sánh phân số sau mà không cần thực phép tính mẫu A= 54.107 53 53.107 54 B= 135.269 ... B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online Page A = 5.(11.13 22.26) 22.26 44.52 B = 138 690 137 548 =1+ 4 138 B = = =1+ 137 137 1 Vì > nên A > B 137 H-ớng dẫn : Rút gọn A = = Bài 6:...
- 4
- 1,117
- 2
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ Xuân Diệu ở trường Trung học phổ thông
... mặt: làm thơ, viết văn, nghiên cứu phê bình văn học, dịch thuật Nhưng ông trước hết nhà thơ – nhà thơ lớn văn học đại Việt Nam 2.1.2 Vị trí nhà thơ Xuân Diệu nhà trường THPT Việt Nam Về văn học ... phẩm lặp lặp lại nhiều tác phẩm nhà thơ Xuân Diệu trường hợp Ông nhà văn có vị trí đặc biệt văn học nước nhà, “phong tặng” nhiều danh hiệu - 46 - 2.2.2.1 Xuân Diệu- nhà thơ nhà thơ Nếu thơ xưa có ... sáng tác thơ văn mình, Xuân Diệu biết đến nhà thơ lãng mạn trữ tình, "nhà thơ nhà Thơ mới" (Hoài Thanh), "ông hoàng thơ tình" Xuân Diệu thành viên Tự Lực Văn Đoàn chủ soái phong trào "Thơ Mới"...
- 118
- 1,118
- 1
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 hiểu về biện pháp so sánh tu từ trong bài tập đọc
... điểm so sánh tu từ để cảm để hiểu, hình ảnh dùng để so sánh thường thực không thấy mà ta cảm nhận phương diện so sánh Ví dụ : Khi ta đọc câu thơ : “Đây sông dòng sữa mẹ Nước xanh ruộng lúa vườn ... hình, gợi cảm đối tượng so sánh Trang Giáo viên : Đề tài: Hướng dẫn học sinh lớp tìm hiểu biện pháp so sánh tu từ tập đọc ( Trong mô hình cấu trúc so sánh tu từ, học sinh tiểu học yếu tố phương ... chở tình thương trang trải bao ngày Chỉ cần đọc xong câu thơ, thấy dòng sữa mẹ chảy nào, có giống sông chảy hay không Nhưng tâm trí ta cảm nhận ngào êm dịu dòng sông mà sức mạnh giá trị vế so...
- 4
- 1,550
- 17
Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3
... e Sau thực dạy theo hướng tích cực, tất học sinh lớp nhận xét sữa sai Bài kiểm tra trước tác động giáo viên chủ nhiệm đề sau học tuần chương trình học lớp Bài kiểm tra sau tác động, kiểm tra sau ... cầu tập * Ví dụ 1: Bài tập (Trang 6): Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau: "Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai" Ta đặt lệnh sau: a) Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau: b) Tìm từ ngữ ... học sinh Từ thực trạng trên, việc nghiên cứu tìm số biện pháp hữu hiệu để giải vấn đề cần thiết Bản thân GV, mạnh dạn tiến hành nghiên cứu chọn đề tài : “Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp...
- 38
- 728
- 0
Khóa luận tốt nghiệp Nghệ thuật nhân hóa, so sánh trong các tác phẩm thơ ở chương trình tiếng việt tiểu học
... riêng Ngoài ra, số tác phẩm, nhà thơ xem đối tượng loài vật giống người bộc lộ tình cảm, cảm xúc trìu mến với chúng Nghệ thuật thể rõ đoạn thơ sau thơ Đàn gà nở nhà thơ Phạm Hổ: Lông vàng mát dịu ... tr 69] 38 Trong “Cái trống trường em” nhà thơ Thanh Hào nhân hóa trống mang hình bóng người, cảm nhận nhà thơ trống có hành động, tình cảm cảm xúc vui mừng người: Cái trống trường em Mùa hè nghỉ ... nhảnh tia nắng, say đắm trước thướt tha, điệu đà dáng “uốn mình núi Cả thiên nhiên cựa buổi sớm mùa xuân Hay hình ảnh tia nắng nhân hóa thơ Cô giáo lớp em nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh: Cô dạy em tập...
- 88
- 2,126
- 15
Hiệu quả của biện pháp so sánh tu từ trong thơ chế lan viên
... hc ng thi S nghip cm bỳt hn 50 nm ca ụng c ghi nhn bng gii thng H Chớ Minh t nm 1996 Trong nhiu thp k ó cú nhiu bi vit, nhn xột, ỏnh giỏ v th Ch Lan Viờn gm cỏc loi: Phờ bỡnh, nghiờn cu chõn ... co th mt bn c ó xut hin nhng nghiờn cu cú quy mụ ln v th Ch Lan Viờn nh ti ca Nghiờn cu sinh on Trng Huy (Lun ỏn tin s khoa hc Ng Đỗ Ngọc Nhung Khóa luận tốt nghiệp đại học vn, HSP H Ni, 1994), ... luận tốt nghiệp đại học Tuõn, bi vit ny, ngi vit cú a vo ú mt vớ d bi th Ting hỏt tu ca Ch Lan Viờn Nh vy, th Ch Lan Viờn ó thu hỳt c rt nhiu s quan tõm ca gii nghiờn cu Tuy nhiờn, cỏc nh nghiờn...
- 59
- 354
- 0
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh nhận biết và cảm thụ biện pháp so sánh tu từ qua các bài văn, bài thơ trong sách tiếng việt lớp 3
... nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Chương Cơ sở lí ... học hành ngoan (Luyện tập cảm thụ văn học Tiểu học, trang 25) Sau học sinh tìm câu thơ trên, “trẻ em” so sánh với “búp cành”, giáo viên dùng câu hỏi gợi mở: - Vì nhà thơ lại so sánh “trẻ em” với ... sánh câu VD: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Đã có lắng nghe Tiếng mưa rừng cọ Như tiếng thác dội Như ào trận gió a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? 20 b) Qua so sánh trên, em hình dung...
- 36
- 657
- 0
rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn luyện từ và câu
... gợi cho ta cảm giác chúng chùm mây tím xốp bồng bềnh trôi Ở tập 2/trang24, sau em tìm từ vật so sánh câu trên: tựa, là, (có thể thay từ khác : tựa như, giống như, y như) Giáo viên chốt Trong hình ... mẹ nước nguồn chảy ra” Mô hình cấu tạo hoàn chỉnh phép so sánh gồm yếu tố: + Yếu tố yếu tố bị so sánh (tùy theo việc so sánh tích cực hay tiêu cực) + Yếu tố từ ngữ phương diện so sánh + Yếu tố ... hợp đảo lên trước với từ so sánh (Ví dụ: “Giống chim màu vàng, phong lượn tròn không trung rơi xuống mặt đất ) Có nhiều từ ngữ sử dụng làm yếu tố thể quan hệ so sánh như: như, tựa như, là, bao...
- 36
- 972
- 0
Nghiên cứu khoa học Sư phạm Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp ba nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn Luyện từ và câu
... học sinh Từ thực trạng trên, việc nghiên cứu tìm số biện pháp hữu hiệu để giải vấn đề cần thiết Bản thân GV, mạnh dạn tiến hành nghiên cứu chọn đề tài : “Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp ... cầu tập * Ví dụ 1: Bài tập (Trang 6): Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau: "Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai" Ta đặt lệnh sau: a) Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau: b) Tìm từ ngữ ... sinh sáng tạo kể tên vật thường gặp * Ví dụ 2: Bài tập 2: (Trang 117) Lệnh bài: Tìm từ đặc điểm câu thơ sau: Ta thay lệnh: Tìm từ đặc điểm vật câu thơ sau Khi dạy phân môn thuộc môn Tiếng Việt người...
- 16
- 285
- 0
CÁCH DÙNG BIỆN PHÁP SO SÁNH TU từ TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC tư
... chọn đề tài này, cho tiểu luận mình, thử thách thân với phương ngữ vùng đất thông qua Nguyễn Ngọc Tư II LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ: Trong năm 2005 – 2009, không nhà văn, nhà báo, nhà phê bình nghiên ... chua đèn lồng nhỏ xíu Thắp mùa đông ấm đêm thâu.” (Phạm Tiến Duật, Lửa đèn) + So sánh cụ thể trừu tượng “Tình ta hàng Đã qua mùa bão gió” (Xuân Quỳnh, Thơ tình cuối mùa thu) + So sánh trừu tượng ... TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Trong khuôn khổ luận ngắn này, người viết tập trung nghiên cứu phương thức so sánh truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Phạm vi nghiên cứu: tập truyện ngắn Gió lẻ câu chuyện khác nhà văn...
- 14
- 1,290
- 1
Phương pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,
... 2,48 gam C 1 ,76 gam D 2 ,76 gam Câu 4: Hỗn hợp X gồm ancol metylic ancol no, đơn chức M, mạch hở Cho 2 ,76 gam X tác dụng với Na dư thu 0,672 lít H2 (đktc) Mặt khác, oxi hoá hoàn toàn 2 ,76 gam X CuO ... hợp khí gồm 0,06 mol C 2H2 0,04 mol H2 với xúc tác Ni, sau thời gian thu khí Y Dẫn toàn hỗn hợp Y lội từ từ qua bình đựng dung dịch brom (dư) lại 0,448 lít hỗn hợp khí Z (đktc) có tỉ khối so với ... là: A 0, 576 gam B 0,408 gam C 1,344 gam D 1, 176 gam Câu 20: Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít hỗn hợp X (đktc) gồm C 3H8, C3H6, C3H4 (DX / H =21), dẫn toàn sản phẩm cháy vào bình đựng dung dịch nước vôi...
- 8
- 516
- 0
Báo cáo "Thực thi quyền sở hữu trí tuệ tại biên giới - so sánh quy định của Hiệp định TRIPS/WTO với quy định của pháp luật Việt Nam " pptx
... tu ch hàng hoá lô hàng ó s c x lí theo quy nh c a pháp lu t sau: - Ch hàng hoá xu t nh p kh u ch u trách nhi m trư c pháp lu t th c hi n quy t nh x lí c a quan nhà nư c có th m quy n (trách nhi ... T¹p chÝ luËt häc sè 3/2005 Nghiªn cøu - trao §æi ch ng minh ch s h u quy n s h u trí tu ; - ưa ch ng c ban u v hàng hoá nh p kh u b nghi ng xâm ph m quy n s h u trí tu Như v y, quy nh c a pháp ... khác như: Tư c quy n s d ng gi y phép, ch ng ch hành ngh , t ch thu tang v t phương ti n c s d ng vi ph m - Tuỳ theo tính ch t m c vi ph m, quan h i quan có th quy t nh thêm bi n pháp x lí khác như: ...
- 7
- 588
- 1
Cảm nghĩ về dòng sông quê hương
- 1
- 2,323
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose