0

đặng thành hưng 2004 thiết kế dạy học theo hướng tích cực hóa tạp chí giáo dục số 11 tr 23 27

skkn hình thành năng lực tự học cho học sinh qua dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 và lớp 11

skkn hình thành năng lực tự học cho học sinh qua dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 và lớp 11

Giáo dục học

... cập nhật, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 20 Đặng Thành Hưng (2004) Thiết kế dạy học theo hướng tích cực hóa , Tạp chí Giáo dục, (Số 11) , tr 23- 27 21 I.F Kharlamôp (1978), Đỗ Thị Trang, Nguyễn Ngọc ... động tích cực người học chí làm cho học sinh tr nên thủ động, tr nh dạy học tr thành tác động chiều giáo viên tới học sinh, mối quan hệ dạy học chất vốn có đặc biệt học đọc thêm Hình thành ... Từ dạy học thụ động sang dạy học tích cực, giáo viên không đóng vai tr đơn truyền đạt kiến thức, giáo viên tr thành người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn hoạt động độc lập, theo nhóm nhỏ để học...
  • 44
  • 1,559
  • 0
Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Tiến sĩ

... nhánh tri t ho c không tri t Trong d y h c l p v i s h tr c a máy tính, phát huy vai tr c a giáo viên, nên l a ch n phân nhánh không tri t , 2.1.1.3 Nguyên t c th ba: Ki m soát ti n tr nh nh p theo ... n Tr nh bày thông tin b ng l i k t h p v i tr c quan Tr c ti p giao h c, t p, ki m tra ánh giá, cung c p ph n h i t i l p a s tương tác giáo viên – sinh viên th c hi n tr c ti p môi tr ng tr ... khóa b i dư ng sư ph m thông qua kh o sát môi tr ng l p h c T p chí Khoa H c Giáo D c K Thu t, s 1/2006 Nh ng c tr ng gi ng có s h tr c a máy tính B n tin Khoa H c T o Ngh , s 3 (11) , tháng 11/ 2005...
  • 27
  • 752
  • 1
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

Tư liệu khác

... thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi tr ờng học tập, đặc biệt quan tr ng thiết ... II.Quy tr nh thiết kế PPDH II.1 Thiết kế học phân tích thiết kế Kĩ thuật thiết kế học việc phức tạp Qua thiết kế này, GV xác định thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, hoạt động người học, nguồn ... tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến tr c kiểu dáng, thiết kế công tr nh kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… I.2 Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế...
  • 7
  • 754
  • 1
Tiểu luận:

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Báo cáo khoa học

... lực sáng tạo học sinh đồng thời trao đổi chia sẻ tr i nghiệm thực tế nhà giáo dục, thày cô giáo việc tổ chức tr nh dạy học theo hướng tích cực hóa, lấy người học làm trung tâm, học thông qua ... quy tr nh phương pháp kiểm tra, đánh giá, tr ng việc tự kiểm tra lượng giá học sinh qua thực tập, thực hành phần mềm tr c nghiệm Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế PPDH ... thày thiết kế nên PPDH cụ thể, hiệu Nói cách khác, thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể học 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết...
  • 8
  • 2,583
  • 51
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Báo cáo khoa học

... hướng đổi PPDH tr ờng phổ thông 1.1 Cơ sở lí luận việc đổi PPDH 1.2 Phân tích xu hướng đổi Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm 2.2 Thiết kế ... lý luận dạy học việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Nguyễn Minh Tân Tóm tắt: Dựa sở lí luận giáo dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy học tr ờng phổ thông, viết tr nh ... việc thiết kế phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh đồng thời trao đổi chia sẻ tr i nghiệm thực tế nhà giáo dục, thày cô giáo việc tổ chức tr nh dạy học theo hướng...
  • 10
  • 1,105
  • 12
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

Cao đẳng - Đại học

... thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi tr ờng học tập, đặc biệt quan tr ng thiết ... tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến tr c kiểu dáng, thiết kế công tr nh kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… I.2 Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế ... môi tr ờng học tập, đặc biệt quan tr ng thiết kế hoạt động Từ thiết kế học, GV thiết kế PPDH cách chi tiết thiết kế họat động người dạy Toàn thiết kế học cho thấy diện mạo chung PPDH, bên cạnh mục...
  • 4
  • 483
  • 1
Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

Cao đẳng - Đại học

... Toán, Văn, Đạo đức,… Nguyên tắc tương tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến tr c kiểu dáng, thiết kế công tr nh kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… ... nghĩa GV người học tạo tiến hành PPDH lớp, tiến tr nh học, sở thiết kế thiết kế mượn người khác Cái có sẵn PPDH, mà mô tả, lí thuyết, mô hình thiết kế PPDH Mỗi PPDH cấu thành từ thành phần: 1) ... tiêu học tập, đương nhiên phải thừa nhận PPDH tồn thực lớp học, tr nh dạy học thực tế, giấy, sách báo giảng tr ờng sư phạm Các PPDH xuất học, tương tác GV người học, họ yếu tố môi tr ờng dạy học...
  • 3
  • 506
  • 2
Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục 2 tại trường Đại học SPKT TPHCM

Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục 2 tại trường Đại học SPKT TPHCM

Thạc sĩ - Cao học

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1 LƯỢC LỊCH SỬ VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1.1 Dạy học theo hướng tích cực hóa người học giới Phát huy tính tích cực vấn ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1 LƯỢC LỊCH SỬ VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1.1 Dạy học theo hướng tích cực hóa người học giới ... người học như: dạy học khám phá, dạy học định hướng hoạt động, dạy học theo dự án, dạy học giải tình … - PGS.TS Đặng Thành Hưng với Vấn đề tích cực hóa biện pháp tích cực hóa học tập sách Dạy học...
  • 216
  • 1,500
  • 24
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học môn kỹ thuật đo màu tại trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học môn kỹ thuật đo màu tại trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... t o nói chung Chính nh ng lí tr n, tác gi ch n: “C i tiến phương pháp d y học theo hướng tích cực hóa người học môn Kỹ thuật Đo màu t i tr ờng Cao đẳng Công Thương thành phố Hồ Chí Minh” lƠm ... luyện theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng t o lực tự học người học Đẩy m nh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông d y học “ Đổi m i PPDH đ tr ã thành m t nhi m v quan tr ... c t i tr ng Cao đ ng Công ng thành ph H Chí Minh Ch ng ng Th c tr ng v ph ng C i ti n ph i h c t i tr ng pháp d y h c môn KTĐM theo h ng Cao đ ng Công Th ng tích c c hóa ng thành ph H Chí Minh...
  • 162
  • 476
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn thiết kế trang phục 2 tại truờng đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM

Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn thiết kế trang phục 2 tại truờng đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM

Kỹ thuật

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1 LƯỢC LỊCH SỬ VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1.1 Dạy học theo hướng tích cực hóa người học giới Phát huy tính tích cực vấn ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1 LƯỢC LỊCH SỬ VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.1.1 Dạy học theo hướng tích cực hóa người học giới ... người học như: dạy học khám phá, dạy học định hướng hoạt động, dạy học theo dự án, dạy học giải tình … - PGS.TS Đặng Thành Hưng với Vấn đề tích cực hóa biện pháp tích cực hóa học tập sách Dạy học...
  • 203
  • 621
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun Tiện cơ bản tại trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu (TT)

Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun Tiện cơ bản tại trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu (TT)

Thạc sĩ - Cao học

... tiễn KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN CHUNG VỀ ĐỀ TÀI Xu đổi PPDH dạy học lấy người học làm trung tâm, dạy học tích cực hóa người học, dạy học hoạt động hóa người học, dạy học tích hợp, dạy học theo ... Phương pháp dạy học tích cực 1.4.3 Dấu hiệu đặc tr ng phương pháp dạy học tích cực 1.4.4 Bản chất phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học 1.4.5 Các biện pháp tích cực hóa học tập 1.5 ... Phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng tích cực hóa người học 3.2 Khách thể nghiên cứu: - Cơ sở lý luận phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học - Hoạt động dạy học mô đun Tiện tr ờng...
  • 28
  • 591
  • 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 10 TẠI TRƯỜNG THPT LÊ MINH XUÂN - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 10 TẠI TRƯỜNG THPT LÊ MINH XUÂN - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kinh tế

... pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" PPDH - tích cực ... ngữ "Dạy học tích cực" để phân biệt với "Dạy học thụ động" 2.2.3 Đặc tr ng phương pháp dạy học tích cực 2.2.3.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích ... chương tr nh học Trong tr nh dạy học nội dung dạy học thành tố quan tr ng từ giúp cho đánh giá kết người học, xét theo qui mô rộng nội dung chương tr nh học chia thành môn học bắt buộc, môn học...
  • 118
  • 4,428
  • 6
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... ch t tích cực hóa ho t động h c t p HS” d y h c ngo i ngữ Khái quát v PPDH theo hướng tích cực hóa ngư i h c Tr nh bày số phư ng pháp vƠ kỹ thu t d y h c môn ti ng Anh theo hướng tích cực hóa ... 1.6.1 Khái niệm PPDH theo hướng TCH người học 19 1.6.2 Đặc tr ng PPDH theo hướng TCH người học 20 1.6 Một số phương pháp dạy học môn tiếng Anh theo hướng TCH người học 22 1.6.1 Phương ... vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa TCH Tích cực hóa THCS Trung học sở xiii DANH MỤC CÁC B NG TRANG Chư ngă1: B ng 1.1: Sự khác hai quan điểm giáo dục ...
  • 118
  • 517
  • 1
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Kỹ thuật

... vi c xem xét b n chất c a Tích c c hóa ph iă đ că đặt ng c aănhƠ giáo vƠănhƠ tr ng, vấn m t gi i h n nhấtăđ nh Từ lập tr đ Tích c c hóa th c chất chuy n v ng i h c, tr nh h c tập, ho t đ ng, ... sử phát tri n ảìỉể 2.1: Tr ờng THPT Th nh An – TT Th nh An, Cầỉ Tể Tr ng trung h c phổ thông (THPT) Th nh An ti n thân Tr Trung h că t ă th că Saoă Maiă đ ng c thành lậpă nĕmă 1960ă theo giấy ... vi xã h i [ ] Tính tích c c h c tập - v th c chất tính tích c c nhận th c,ă đặc tr ngăở khát v ng hi u bi t, c gắng tr l c có ngh l c cao qúa tr nh chi mălĩnhătriăth c Tính tích c c nhận th c...
  • 115
  • 1,367
  • 0
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn kinh tế gia đình lớp 6 tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố đà lạt

Dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn kinh tế gia đình lớp 6 tại các trường trung họcsở trên địa bàn thành phố đà lạt

Kỹ thuật

... pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học tích cực 1.3.3.1 Phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo hướng tích cực hóa người học biến tr nh dạy học thành tr nh ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 11 1.3.1 Cơ sở khoa học dạy học theo hướng tích cực hóa người học 11 1.3.2 Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực ... tr tuệ, làm phát triển tr thông minh, tr sáng tạo học sinh [14, Tr. 12] 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC 1.3.1 Cơ sở khoa học dạy học theo hướng tích cực...
  • 147
  • 325
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm đà lạt

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm đà lạt

Kỹ thuật

... PGS.TS Đặng Thành Hưng - Viện Chiến lược Chương tr nh giáo d c Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá” PGS.TS Vũ Hồng Tiến- Khoa Giáo d c Chính tr - ĐHHN Tích cực hoá phương pháp dạy ... theo hướng tích cực có “M t số trao đổi phương pháp dạy học tích cực c a ThS Đặng Thị Tâm Ngọc Nguyễn Văn Việt, Vận d ng "phương pháp dạy học tích cực" tr nh dạy học môn giáo d c học tr ng CĐSP ... công nhân tr ng Trung học Điện theo hướng tích cực hóa ngư i học Hoàng Thị Minh Nhựt (2006), Nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh theo hướng tích cực hóa ngư i học tr ng TH May Th i trang...
  • 197
  • 498
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn vật liệu học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn vật liệu học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... ă(2010),ăTổ chức dạy học mơn Microsoft Access theo hướng tích cực hóa người học tr ờng Cao đẳng nghề An giang - Nguy năTh ăNg căĐi pă(2010), Dạy học mơn kỹ thuật theo hướng tích cực hóa người học tr ờng ... dạy thực hành theo hướng tích cực hóa người học mơn kỹ thuật điều khiển tr ờng Kỹ nghệ II - Tr ngă Ph că Tơnă (2009),ă Tổ chức dạy học mơn tốn lớp 12 theo hướng tích cực hóa học sinh tr ờng THPT ... ăliênăquanăđ năv năđ tích cực hóa ng iăh cătrongăd yăh căhi năđ iăs ăgiúpăcho giáo viênănh năth cărõăh năvai tr ăc aă mìnhătrongăd yăh c tích cực. Giáo viênăỦăth căđ tínhăch ăđ ng, tích cực vƠăsángăt...
  • 122
  • 409
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun điện tử ứng dụng tại trường cao đẳng nghề bạc liệu

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun điện tử ứng dụng tại trường cao đẳng nghề bạc liệu

Kỹ thuật

... phân tích PPDH theo hướng tích cực hóa người học như: dạy học khám phá, dạy học định hướng hoạt động, dạy học theo dự án, dạy học giải tình [16] - TS Đặng Thành Hưng với Vấn đề tích cực hóa biện ... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học, phương pháp dạy học lấy SV làm trung tâm, phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học như: - GS Tr n Bá Hoành: Học dạy cách học (Bài ... thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi tr ờng học tập, đặc biệt quan tr ng thiết...
  • 187
  • 292
  • 0
Nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn anh văn chuyên ngành kinh tế tại trường cao đẳng nghề an giang

Nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn anh văn chuyên ngành kinh tế tại trường cao đẳng nghề an giang

Kỹ thuật

... tiêu dạy học mô tả tr ng thái c a ng ời học sau khóa học hay sau học xong môn học sau học xong bài, đoạn học phải có đ ợc kiến th c, kỹ thái độ 1.3.2.ăṆiădungăḍy học NDDH lƠ m t thƠnh t quan tr ng ... đào tạo theo nhịp độ phát triển kinh tế Thực công xã hội giáo dục thực ch tr ơng xã hội hóa GD” [21] Ṭi h i nghị Trung ng 6, khóa IX có nh̃ng k t luận quan tr ng “Đổi ph ơng pháp dạy học, phát ... thống tr ờng lớp hệ thống quản ĺ GD; thực chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa; đẩy mạnh phong tr o tự học c a nhân dân, thực GD cho ng ời, n ớc tr thành xã hội học tập Tăng ngân sách đầu t cho giáo dục- ...
  • 131
  • 395
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hoá người học mô đun tiện cơ bản tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hoá người học mô đun tiện cơ bản tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Kỹ thuật

... xƣ h i nh tích cực vƠ tiêu cực (Possitive v i Negative) V y, tích cực hóa lƠ phát triển vƠ nơng cao tính tích cực cá nhơn (1) 1.2.6 Tích c c hóa ng ời h c Tích cực hóa ng i học lƠ phát triển vƠ ... ng tr nh hóa Đặc điểm D y học ch học sinh c thể - Coi ng ng tr nh hóa giúp giáo viên u khiển tr nh nh n th c c a điểm sau: i học lƠ trung tơm c a tr nh d y học - Trong d y học ch ng tr nh hóa ... dùng theo nghĩa tr i v i tiêu cực PPDH tích cực h c a ng ng t i vi c ho t đ ng hóa, tích cực hóa ho t đ ng nh n th c i học, nghĩa lƠ t p trung vƠo phát huy tính tích cực c a ng ph i lƠ t p trung...
  • 126
  • 363
  • 1

Xem thêm