... đóng góp mới của luận án
(1) Lần đầu tiên phân tích trực tiếp sự đa dạng thẩm mĩ củavăn xuôi Việt
Namsau1975. Từ đó, chỉ ra những biểu hiện nổi bật củavăn xuôi Việt Nam
sau1975 ở từng phạm ... án Những đổi mới củavăn xuôi nghệ thuật Việt
Namsau1975 đã đề cập đến tính nhiều khuynh hướng củavăn xuôi đổi mới
trong so sánh với văn xuôi trước 1975: Văn xuôi từ sau1975 dần dần xuất
hiện ... thẩm mĩ
của vănhọc đổi mới trong sự so sánh lịch sử. Tác giả đưa ra định đề “Cái hài
bên cái bi và một giai đoạn mới củavănhọc để khái quát đặc trưng thẩm mĩ
nổi bật củavănhọcsau1975 nói...
... TRONG VĂNHỌCVIỆTNAMSAU
1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH
1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong vănhọcViệtNam hiện đại. Từ những
năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... góp phần đưa vănhọcViệtNam đi đúng quỹ đạo vănhọc nhân
loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau1975 thử thăm ... một mảng sáng tác lớn trong vănhọc cách mạng ViệtNam 1945 - 1975.
Sau chiến thắng 30/4 /1975, đất nước ta hoàn toàn độc lập, thống nhất. Lịch sử sang
trang nhưng vănhọcvẫn trượt theo quán tính...
... mới.
Văn họcViệtNam từ sau 1975, nhất là từ sau đổi mới đã có những bước đi vững
chắc trên con đường hiện đại hoá vănhọc dân tộc và hội nhập vào nền vănhọc thế
giới. Giai đoạn vănhọcsau1975 ... hút sự quan tâm của giới sáng tác và công chúng.
Tóm lại, vănhọcViệtNamsau1975 có một vị trí quan trọng trong tiến trình
văn học dân tộc thế kỉ XX: vănhọccủa thời kì sau chiến tranh và ... triển
phong phú, sôi nổi đa dạng củavănhọcViệtNam từ sau 1975, đặc biệt là từ thời kì
đổi mới của đất nước. Sự đa dạng và phong phú được thể hiện trên nhiều bình diện
của văn học: đa dạng về đề tài,...
... sống văn học. Có thể nói,
khuynh hướng sử thi, khuynh hướng gắn liền với các cuộc chiến tranh vệ
quốc, là đặcđiểm bao trùm cả nền vănhọcViệtNam giai đoạn 1945 -1975.
1.1.2. Vị trí của đề ...
của Phạm Phú Phong,
Có nhà nghiên cứu còn bàn bạc đến những vấn đề khá mới củavănhọc
Việt Nam: vấn đề t
ình dục. Sau khi phân tích các vấn đề Chiến tranh, tình
yêu, tình dục trong vănhọc ... cho vănhọcViệt Nam
từ thời đổi mới.
1.3.1.2. Quan niệm về nhà văn
Nhất quán với tinh thần đề cao trách nhiệm x
ã hội củavăn chương
nhưng chú ý hơn đến đặc thù lao động của nghệ sĩ, Văn kiện...
... từng phạm trù thẩm mĩ củavăn xuôi ViệtNam
sau 1975.
2. Sự đa dạng hoá thẩm mĩ củavăn xuôi ViệtNamsau1975 thể hiện ở
sự đa dạng của cái đẹp và cái cao cả. Vănhọc 1945 1975 cho thấy sự
chuyển ... căn cứ khu biệt rạch ròi vănhọcViệt
Nam 1945 1975 với vănhọcViệtNamsau1975. Bởi vì, khi nhà văn đào
sâu vào thế giới bên trong để lên tiếng về khả năng tự ý thức của con ngời
với cảm ... dạng thẩm
mĩ củavăn xuôi ViệtNamsau1975 là có tính cấp thiết cả về thực tiễn và lí luận.
2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Vấn đề Sự đa dạng thẩm mĩ củavăn xuôi ViệtNamsau1975 là một đề...
...
Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2b-2007
59
đề tàI gia đình trong vănhọcviệtnamsau1975
Nguyễn Công Thanh
(a)
Tóm tắt. Từ việc phân tích một số tác phẩm vănhọc ... viết về đề tài gia
đình trong vănhọcViệtNamsau1975
đà đi sâu khai thác các mối quan hệ
phức tạp, đa chiều của gia đình Việt
Nam trong thời mở cửa. Nhà văn tập
trung phản ánh cuộc sống ... đợc sự quan tâm của
đông đảo giới cầm bút nh hiện nay. Từ
các thế hệ nhà văn đà thành danh trong
văn học cách mạng ViệtNam trớc
1975 đến các thế hệ cầm bút trởng
thành sau 1975, thậm chí...
... thể hơn, đến văn chương của ta không? VănhọcViệtNam tiếp thu gì ở trào lưu văn
nghệ tiên phong này, hay dị ứng và chối bỏ nó? Ở phương Tây, trên tinh thần chống lại sự áp đặt
của cái chính ... triển văn chương theo hướng
hoà nhập với tiến trình vănhọc thế giới, bên cạnh các khuynh hướng tìm tòi thử nghiệm khác của
nền vănhọcViệtNamsau 1986 nhiều màu vẻ?
Đại Lải, tháng 5/2007
... những thời điểm trần thuật không
trùng nhau. Rồi lối truyện của nhiều chuyện, văn bản của nhiều văn bản, tính phân mảnh của chủ
thể, trần thuật phi trung tâm, cố ý lộ rõ sự can thiệp của tác giả...
... nền vănhọcViệt Nam. Có thể kể tên nhiều tác giả, tác phẩm kịch xuất sắc thuộc
giai đoạn vănhọc 1945 – 1975. Nhưng những thành tựu của kịch không phải là toàn bộ thành tựu
của vănhọcViệtNam ... diện mạo củavănhọcViệtNam giai đoạn 1945 – 1975.
Dĩ nhiên, hệ thống thể loại của một giai đoạn vănhọc không bao giờ mang tính chất khép kín,
cứng nhắc. Bởi vì, việc sáng tác vănhọc vừa ... vănhọc hiện thực xã hội chủ nghĩa ViệtNam rõ ràng không nặng đồng cân giống như vai trò của
phóng sự đối với nền vănhọc hiện thực phê phán trước kia.
Vậy đâu là thể loại cái củavănhọc Việt...
... trình của việc
hiện đại hóa vănhọcViệt Nam, thành tựu và hạn chế của các giai đoạn, cũng như đặc
trưng thi pháp chủ yếu của một số tác giả tiêu biểu, của những thể loại vănhọc chính
và của ... nước phía
Nam đã được khẳng định từ lâu. Một số chuyên khảo về dòng vănhọc này đã được
xuất bản: Vănhọc yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong
tập VănhọcViệtNam chống ...
văn học (Thanh Lãng), Vănhọc miền Nam - Vănhọc Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung
Hồ Biểu Chánh (Nguyễn Khuê) và nhiều cuốn khác của những trí thức đứng đắn ở các
thành thị miền Nam trước năm 1975...
... đại có một nền vănhọc riêng phản ánh thời
kỳ lịch sử .Thời đại nào vănhọc ấy.
Xuyên suốt từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX đây là giai đoạn
đặt nền móng cho vănhọcViệtNam .Thời điểm lịch sử ... vận động của lịch sử vănhọc trung đại Việt
Nam chúng ta phải chứng kiến sự suy thoái của tư tuởng
phong kiến đó là đạo đức nhà nho đồng thời cũng là sự đột
phá, sự vận động củavănhọc trung ... trình tổng quan vănhọc
trung đại.
3. LÊ BÁ HÁN-TRẦN ĐÌNH SỬ-NGUYỄN KHẮC PHI,từ
điển thuật ngữ văn học.
4. NGUYỄN ĐĂNG NA-LÃ NHÂM THÌN-ĐINH THỊ
KHANG -văn học trung đại Việt Nam.
5. Trang mạng...
... dạy
học các tác phẩm vănhọcViệtNamsaunăm1975 cũng là một hướng đi góp
phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ phận vănhọc này. Bởi lẽ, trong chương trình
Ngữ văn lớp 12, phần vănhọcsau1975 ... bài học:
những tác phẩm vănhọcViệtNamsaunăm1975 ở chương trình Ngữ văn lớp
12 THPT.
Không thể phủ nhận vai trò quan trọng của tri thức lí luận vănhọc trong
dạy học đọc hiểu TPVC. Đặc ... trị của nó.
Lí luận vănhọc là công cụ về lí thuyết để trang bị cho HS những hiểu biết
cơ bản về bản chất củavăn học, cấu trúc loại hình của tác phẩm, đặc trưng của
các thể loại văn học. ...
... trình của việc hiện đại hóa vănhọcViệt Nam, thành tựu
và hạn chế của các giai đoạn, cũng như đặc trưng thi pháp chủ yếu của một
số tác giả tiêu biểu, của những thể loại vănhọc chính và của ba ... nước phía Nam đã được khẳng định từ lâu. Một số chuyên
khảo về dòng vănhọc này đã được xuất bản: Vănhọc yêu nước tiến bộ
trong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập VănhọcViệtNam chống
Mỹ ... luận vănhọc (Thanh Lãng), Vănhọc miền Nam - Văn
học Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung Hồ Biểu Chánh (Nguyễn Khuê) và
nhiều cuốn khác của những trí thức đứng đắn ở các thành thị miền Nam
trước năm 1975...