... luận cháu sai -Cô hẹn trẻ hoạt động trời làm thí nghiệm với chủ đề: “ Cây xanh có cần nước không?” - Tổ chức làm thí nghiệm trẻ : gieo chậu giá đỗ, tưới nước, không tưới nước nhé! - Khi thấy dấu ... quyền b quyền c quyền 20.Quy trình rửa tay cho trẻ trường mầm non có bước: a bước b bước c bước 21 Khi thiết kế chương trình tổ chức họat động giáo viên lưu ý vấnđề gì? a Hứng thú trẻ kiến thức ... Ở góc học tập” Có cháu Lan cháu Tú cãi nhau: Cháu Lan nói: Thỏ động vật sống rừng Cháu Tú nói: Sai rồi, Thỏ động vật nuôi gia đình, nhà có nuôi thỏ mà Là giáo viên chị xử lý tình nào? Cách giải...
... phân I = cos x cos xdx Bạn D làm nh sau: ;0 I Hiển nhiên, ta có: cos x cos x x Mặt khác I= cos x cos x dx= = cos x (2 cos x 1) dx cos x dx = sin xdx = cos x = 2 Vậy ... hàm số y = + sin x + cos x + Mộtsố học sinh giải nh sau: sin4 + cos4x = (sin2x + cos2x)2 - 2sin2xcos2x = - sin2 2x sin6x + cos6x = (sin2x)3 + (cos2x)3 = sin4x + cos4x - sin2xcos2x =1- sin22x sin ... (!) Vậy toánsai đâu? Nguyên nhân cách khắc phục? Phân tích: Lờigiảisailầm biến đổi biểu thức cos x =sinx Nhớ rằng: A = A Lờigiải đúng: Ta có :I= cos x cos x dx= cos x (2 cos x 1) dx...
... x, y , z Tức x = y = z = Khi vế phải bất đẳng thức Suy f x, y , z Vậy f x, y , z x = y = z = (!) Nhận xét: Cách giải mắc sailầm chỗ sử dụng mệnh đềsai sau "Nếu f x, y , z ... Nhận xét: Bài giảisaiCó thể biến đổi sau: A = x y x y 2 2 2 x y x y Kết minA = 2 (x,y) 2 2 6 2 2 6 ; ; 2 2 Vậy sailầmtoán biến ... kiện ý đến điều kiện xảy dấu bất đẳng thức dùng mà không kết hợp điều kiện ràng buộc toándễ mắc sailầm 4) Trong định nghĩa M m phải số Thật vậy, xét toán sau đây: Bài toán Cho x,y,z Tìm GTLN...
... tính) Ở hướng dẫn phân tích gây khó cho học sinh yếu lớp, nên thường dùng để bồi dưỡng cho hs giỏi Khi hướng dẫn hs giải GV cần đưa hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng hs: - Đối với hs giỏi: (phân ... toán mà đa số hs giảitoáncólờivăn nhận tiến nhận kết sau: BẢNG THỐNG KÊ HS ĐẠT KẾT QUẢ SAU KHI ÁP DỤNG KINH NGHIỆM Năm học Lớp 2008-2009 1C 2009-2010 Thời gian Hs chưa đạt 12 Hs đạt kết sau ... nhận thấy để giúp em làm tốt toáncólờivăn người GV cần phải tìm hiểu kĩ để phát nguyên nhân khi n hs đạt chưa đạt kết học tập Từ đó, phát huy điểm mạnh , khắc phục điểm yếu HS Người GV phải...
... tính) Ở hướng dẫn phân tích gây khó cho học sinh yếu lớp, nên thường dùng để bồi dưỡng cho hs giỏi Khi hướng dẫn hs giải GV cần đưa hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng hs: - Đối với hs giỏi: (phân ... toán mà đa số hs giảitoáncólờivăn nhận tiến nhận kết sau: BẢNG THỐNG KÊ HS ĐẠT KẾT QUẢ SAU KHI ÁP DỤNG KINH NGHIỆM Năm học Lớp 2008-2009 1C 2009-2010 Thời gian Hs chưa đạt 12 Hs đạt kết sau ... nhận thấy để giúp em làm tốt toáncólờivăn người GV cần phải tìm hiểu kĩ để phát nguyên nhân khi n hs đạt chưa đạt kết học tập Từ đó, phát huy điểm mạnh , khắc phục điểm yếu HS Người GV phải...
... ỳng hay sai Nu sai thỡ sai ch no sa cha Nu cỏch gii ỳng thỡ hc sinh yờn tõm ghi ỏp s, cũn nu sai thỡ cỏc em phi kim tra li cỏch lm xem sai õu Bc ny hu nh hc sinh thng b qua, nờn nhiu lm sai m ... phõn tớch khụng k cng, khụng khai thỏc ht cỏc d kin ca toỏn thỡ cú th cỏc em s hiu sai v dn n i sai hng, lm sai bi toỏn Hot ng ny thng din theo trỡnh t sau - Dựng s hỡnh v hoc li túm tt minh ... Nhiu em li gii sai nờn s ln li cú kt qu nh hn s bộ, nh vy l khụng hp lớ Hoc cú nhng em cỏch lm sai nờn kt qu ca hai s cn tỡm li ln hn tng, nờn nhỡn vo kt qu phi nhn c ú l bi lm sai IV HIU QU...
... giảm đi? (tăng lên) - Khisố quần áo tăng lên lần số mét vải cấn có tăng lên lần? ( lần) - Em có nhớ cách tìm nh thuộc dạng toán học? (Toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ) * Khilàm bài, HS giải ... học sinh thờng xuyên đạt điểm học sinh nắm quy trình giảitoáncólời văn, song trình thao tác cósai sót (lỗi kỹ thuật tính) nên kết cha cao + Những học sinh đạt điểm trung bình thờng xuyên học ... may 30 quần áo ( giải theo phơng pháp tìm tỉ số) - Tuần tự ngợc lại kế hoạch giải phân tích Nếu saitoán không giải đợc - Căn kế hoạch giải: + Cách 1: Đặt lờigiải thứ (Nội dung định tính cho...
... ợ Những sailầm thường gặp giải phương trình vô tỷ ỡ Ví dụ 5: Giải phương trình ù A B A 0; B AB = ù x ( x - 1) + x ( x - 2) = x ( x - 3) (1) ù - A - B A ÊÊ B 0; ù ợ Giải: + Khi x < + Khi x = ... trình có nghiệm x = Những sailầm thường gặp giải phương trình vô tỷ Ví dụ 1: Giải phương trình ( x + 3) x - = Ví dụ 2: Giải ph.trình: x + = x + Xét xem lờigiải sau hay sai: Ta có: x+ =x+ ỡ x+ ... nghiệm x = -7 Những sailầm thường gặp giải phương trình vô tỷ Ví dụ 4: Giải phương trình ỡB ù ù ù x - + x - = 2x - + 4x - 16 (1) A B = ù ộ = A ùờ ù =0 Xét xem lờigiải sau hay sai: ùở ù B ợ Ta...
... sốsailầm sau: - Không biết phân tích đềtoán dẫn đến không tìm đợc hớng giải - Xác định sai dạng toán dẫn đến cách giảisai - Câu trả lờisai - Tính toánsai - Ghi danh sốsai - Ghi đáp sốsai ... tất sailầm mà em mắc hai sailầm khác Do đó, thiết giáo viên phải phân loại thành nhóm học sinh mắc chung sailầmđểcó biện pháp khắc phục cụ thể cho sailầm 2/ Hớng dẫn học sinh khắc phục sai ... phục đợc sailầm tìm hớng giải cho toán cụ thể 3/ Hớng dẫn học sinh khắc phục sailầm thực bớc giải toán: Trong trình thực giải, em mắc sailầmSailầm mà em thờng hay mắc câu trả lờisai Đối...