0

đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh từ mô hình trường tiểu học mới vnen

ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH  TỪ MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)

ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH TỪ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)

Mầm non - Tiểu học

... đánh giá tiến tiến học sinh, giúp học sinh phát huy nội lực, tiềm mình, không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh … + Nội dung đánh giá: đánh ... 2013-2014, học sinh học trường dự án hình trường học Việt Nam đánh giá theo công văn Sau tóm lược nội dung công văn điểm so với Thông 32 hành 2.2 Phương pháp dạy học theo hình trường tiểu học ... lí giáo dục cấp kịp thời đạo hoạt động giáo dục, phương pháp dạy học/ giáo dục, phương pháp đánh giá nhằm đạt hiệu giáo dục cao - Một số điểm đánh giá học sinh tiểu học + Nguyên tắc đánh giá: đánh...
  • 12
  • 3,137
  • 17
Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực

Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực

Trung học cơ sở - phổ thông

... tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực Theo Vũ Đình Chuẩn, chương trình GDPT hành quan tâm chủ yếu tới việc HS học Việc xây dựng chương trình gọi theo hướng tiếp cận ... bố từ trước, tránh tình trạng “mục tiêu đường KT nẻo” Một số giải pháp đề xuất nhằm đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận lực Theo chúng tôi, để nâng cao hiệu đổi KTĐG HS theo hướng ... trình xây dựng theo hướng tiếp cận lực HS, tức xuất phát từ lực mà HS cần có sống kết cuối phải đạt lực Theo đó, nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp KTĐG phải hướng tới lực HS [6] Nghiên...
  • 13
  • 1,440
  • 11
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo

Cao đẳng - Đại học

... kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận đến lực người học Ngoài kiểu thức đánh giá theo đặc thù chuyên ngành, áp dụng đánh giá kiểm tra theo thang phân loại Bloom lĩnh vực nhận thức từ đơn giản ... viên sinh viên để công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học đạt hiệu tối ưu *Tài liệu tham khảo Bộ giáo dục Đào tạo " Đổi nội dung phương pháp đào tạo giáo viên trung học sở" ... hứng từ tác phẩm sinh viên giỏi lớp, từ nguồn internet, từ phiên tranh, nhạc nghệ sĩ tiếng nước giới, nhiên nên học hỏi, không nên chép Hai là: Thay đổi cách đánh giá theo kỳ học bảng cách đánh giá...
  • 6
  • 757
  • 7
MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... viên cần đạt Phải có phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giảng viên việc tự đánh giá sinh viên, đánh giá Nhà trường đánh giá cộng đồng Việc đánh giá phải thực cách công bằng, ... giảng viên sinh viên điều chỉnh kịp thời việc dạy học Trong trình đánh giá thành tích học tập sinh viên không đánh giá kết mà ý đến trình học tập sinh viên Đánh giá thành tích học tập theo quan ... khác, đánh giá theo lực đánh giá kiến thức, kĩ thái độ bối cảnh có ý nghĩa ( leen pil, 2011) Để có đánh giá xác lực sinh viên theo phải có tiêu chí tiêu chí kiến thức, kĩ năng, thái độ mà sinh...
  • 7
  • 1,147
  • 33
THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... dục - Năng lực giáo dục - Năng lực dạy học - Năng lực giao tiếp - Năng lực đánh giá giáo dục - Năng lực hoạt động xã hội - Năng lực phát triển nghề nghiệp Mỗi chuẩn cụ thể hóa tiêu chí đánh giá ... nhiên tất lực phải thể hiện, phản hồi trình đánh giá Đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học, đánh giá phản hồi kịp thời nhằm thúc đẩy tiến học sinh, coi trọng đánh giá trình, đánh giá lực thực ... cho đánh giá tổng kết Thực tiễn triển khai kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học Trường Đại học Hùng Vương 3.1 Xây dựng chuẩn đầu cho tất ngành đại học Để đánh giá lực người học...
  • 12
  • 5,037
  • 167
ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Tài liệu khác

... tạo môn học, đồng thời phải kiểm tra đánh giá theo bậc nhận thức, bậc kĩ bậc lực mà môn học dự kiến người học phải đạt sau học xong - Cần áp dụng nhiều hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá ... loại hình tổng điểm đánh giá học phần Qua nghiên cứu lí luận, qua thực tế nhiều năm dạy học, nhận thấy: sinh viên nói chung sinh viên toán học nói riêng, hình thức kiểm tra đánh giá như: Tiểu ... nhiều sinh viên học tủ, học lệch, nên việc đánh giá chưa khách quan Thực tế việc kiểm ta đánh giá trường đại học phản ánh rõ nét việc dạy học, điều chưa thể nói chất lượng đào tạo đại học nước...
  • 8
  • 1,584
  • 33
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ  THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ

NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ

Tài liệu khác

... so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh Hình thức đánh giá học sinh tiểu học đánh giá thường xuyên nhận xét, cụ thể là: trình dạy học, vào ... triển giáo dục trung học tổ chức đợt tập huấn, hội thảo KTĐG theo hướng phát triển lực học sinh theo môn học, có môn Toán Trước hết, cần phải hiểu đánh giá theo hướng tiếp cận lực học sinh khác ... giá học sinh theo hướng tiếp cận lực, Tạp chí Khoa học ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh [4] Tài liệu tập huấn giáo viên dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực Vụ giáo dục Trung học, ...
  • 6
  • 1,752
  • 46
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học địa lí 10   trung học phổ thông

Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học địa lí 10 trung học phổ thông

Báo cáo khoa học

... dục; Đánh giá khách quan đánh giá chủ quan; Đánh giá thức đánh giá không thức; Đánh giá đánh giá ngoài; Đánh giá dựa theo tiêu chí đánh gía dựa theo chuẩn mực; Đánh giá lớp học, đánh giá theo ... tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo viên Và từ điều học đƣợc ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học ... đầu trình giáo dục [8] 1.2.2.2 Đánh giá theo lực đánh giá theo nội dung (kiến thức, kĩ năng) Khi chuyển từ kiểm tra đánh giá theo kiến thức, kĩ sang đánh giá theo lực, tiêu chí đánh giá có thay...
  • 112
  • 974
  • 9
Đổi mới phương pháp kiểm tra   đánh giá kết quả học tập chương halogen (hóa học 10) theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương halogen (hóa học 10) theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Sư phạm

... tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo viên Và từ điều học ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học tập ... thức, kĩ (theo định hướng tiếp cận lực) môn học, hoạt động giáo dục môn, lớp; yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường ... – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG HALOGEN MÔN HÓA HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH 43 2.1 Tổng quan chương halogen môn Hóa Học lớp 10 (chương trình chuẩn) theo hướng tiếp cận...
  • 134
  • 1,203
  • 6
đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8

đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8

Giáo dục học

... cực học sinh có hội phát triển Giáo viên phải tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết cách tự đánh giá, học sinh đánh giá lẫn nhau, đổi kiểm tra đánh giá phải làm cho học sinh tích cực hơn, nỗ lực ... Giáo viên phải hình thành học sinh khả tự kiểm tra, tự đánh giá Giáo viên tuân thủ triết lý đánh giá đánh giá tiến học sinh, đánh giá để học sinh không nản, không bị thương tổn Vì giáo viên giảm ... thật đánh giá tính độc lập sáng tạo học sinh, trí tạo thói quen thụ động cho học sinh - Kết kiểm tra, đánh giá chưa xác với kết học tập học sinh trình học tập, nhiều chưa phân loại học sinh...
  • 25
  • 2,814
  • 14
SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8

SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8

Giáo dục học

... cực học sinh có hội phát triển Giáo viên phải tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết cách tự đánh giá, học sinh đánh giá lẫn nhau, đổi kiểm tra đánh giá phải làm cho học sinh tích cực hơn, nỗ lực ... Giáo viên phải hình thành học sinh khả tự kiểm tra, tự đánh giá Giáo viên tuân thủ triết lý đánh giá đánh giá tiến học sinh, đánh giá để học sinh không nản, không bị thương tổn Vì giáo viên giảm ... Ngoài kiểm tra đánh giá cần tiến hành công khai, kết phải công bố kịp thời để học sinh tự đánh giá, phân loại trình học tập, từ học sinh hiểu quan tâm giúp đỡ lẫn học tập, từ học sinh biết quan...
  • 32
  • 3,781
  • 26
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CÁCH TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CÁCH TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... hình thức đánh giá khác để đánh giá Phương pháp đánh giá đa dạng mức độ xác đánh giá cao phản ánh khách quan tốt Và trình đánh vậy, thân người giảng viên nâng cao lực dạy học nói chung, lực đánh ... mục đích đánh giá tiếp cận lực người học Trước hết phải ý thức giảng viên cán quản lí, vấn đề có tính nhạy cảm Giảng viên phải tập huấn đổi kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận lực người học nào? ... chủ thể người học Dạy học tích cực phải hình thành người học lực quan sát, thu thập thông tin, lực tự đánh giá, lực phát hiện, giải vấn đề, lực giao tiếp, lực trình bày miệng, lực tạo sản phẩm...
  • 5
  • 1,272
  • 24
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Văn học - Ngôn ngữ học

... việc đa dạng hóa hình thức đánh giá (như: phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy tự đánh giá người học, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, ... đánh giá cuối kì học, cuối năm học theo hình nước có giáo dục phát triển… Theo tinh thần đó, yếu tố trình giáo dục nhà trường cần tiếp cận theo hướng đổi có đổi việc kiểm tra thành tích học ... thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế xác định: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh...
  • 61
  • 1,147
  • 1
Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Sư phạm

... đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo hình nước có giáo dục phát triển” Đây tiền đề, sở môi trường pháp ... trình học tập; HS tự đánh giá; đánh giá đồng đẳng) hình thức KT,ĐG theo quan điểm đổi đa dạng, phong phú nhiều Ngoài hình thức đánh giá lớp học, có hình thức đánh giá thông qua sản phẩm học tập, đánh ... trọng đánh giá NL bậc cao sáng tạo - Chuyển từ đánh giá chiều sang đánh giá đa chiều (tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau) - Chuyển đánh giá từ hoạt động gần độc lập với QTDH sang việc tích hợp đánh...
  • 132
  • 1,878
  • 23
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

Sinh học

... thức, kĩ năng, thái ñộ (theo ñịnh hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học – Phối hợp ñánh giá thường xuyên ñánh giá ñịnh kì, ñánh giá giáo viên tự ñánh giá học sinh, ñánh giá nhà trường ñánh giá gia ... giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ ñánh giá giáo viên Và từ ñiều học ñược ấy, học sinh ñịnh cách tự ñiều chỉnh hành vi học tập ... với dạy học ñịnh hướng nội dung, dạy học ñịnh hướng lực ñịnh hướng mạnh ñến học sinh tiền học tập Chương trình dạy học ñịnh hướng lực ñược xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành...
  • 239
  • 3,668
  • 7
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN NGÀNH VĂN HÓA  DU LỊCH THEO HƯỚNG  TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN NGÀNH VĂN HÓA DU LỊCH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... kết học tập học viên khác lớp (đánh giá tương đối) Đánh giá dựa vào lực công nhận người học họ thực tất kỹ chương trình đào tạo, môn học, học theo tiêu chuẩn định Tiếp cận lực cách tiếp cận ... người học mong muốn đạt vào cuối giai đoạn học tập nhà trường môn học cụ thể Để đánh giá lực sinh viên, cần xác định hình cấu trúc lực Cấu trúc chung lực kết hợp lực thành phần: Năng lực chuyên ... trình học tập - Quá trình đánh giá: Việc đánh giá lực sinh viên cần thực thường xuyên, không đánh giá kết đầu mà trình đến kết Như vậy, kiểm tra đánh giá theo lực người học cần có bước đánh giá...
  • 7
  • 835
  • 7
PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... phẩm chất lực: - Phẩm chất trị, đạo đức - Năng lực tìm hiểu người học môi trường giáo dục - Năng lực giáo dục - Năng lực dạy học - Năng lực giao tiếp - Năng lực đánh giá giáo dục - Năng lực hoạt ... nâng cao kiểm tra đánh giá sinh viên theo cách tiếp cận lực chưa thực hiệu 2.3 Giải pháp nâng cao phương pháp kiểm tra, đánh giá trình học tập sinh viên theo hướng tiếp cận lực Để nâng cao phương ... Khoa học Xã hội Nhân văn nói chung môn Địa lí nói riêng việc cần thiết phải đổi kiểm tra đánh giá sinh viên theo hướng tiếp cận lực quan tâm đề cao, đặc biệt từ chuyển từ hình thức đào tạo theo...
  • 5
  • 1,474
  • 12
VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... viết tiểu luận (2 học phần), khóa luận (1 học phần) Việc kiểm tra, đánh giá bước đầu tiếp cận hướng đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học thông qua kiểm tra, đánh giá, sinh viên thể số lực ... phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối học kỳ, cuối năm học theo hình nước có giáo dục phát triển” Giải pháp ... phải tiến học sinh; (2) đánh giá trình học tập; (3) đánh giá kết học tập, giáo dục Đánh giá khoa học, đánh giá đòi hỏi người người dạy phải có kỹ năng, kiến thức, làm chủ trình đánh giá phải sử...
  • 4
  • 1,298
  • 20
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều   vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Sư phạm

... gia đánh giá lẫn dựa tiêu chí xác đinh 1.4.3 Các hình thức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo định hƣớng phát triển lực 1.4.3.1 Kiểm tra đánh giá lớp học Đánh giá lớp học phƣơng pháp tiếp ... CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.3 ... 1.4 Kiểm tra đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh theo định hƣớng phát triển lực 1.4.1 Mục đích, nguyên tắc kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hƣớng phát triển lực học sinh 1.4.1.1 Mục...
  • 144
  • 439
  • 1

Xem thêm