đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn theo hướng tiêp cận năng lực

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TIÊP CẬN NĂNG LỰC

... tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực Bộ giáo dục đào tạo  Hiểu vấn đề việc đổi KTĐG môn học Ngữ Văn  Xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn học sinh THCS theo hướng tiếp cận ... NĂNG LỰC PT NĂNG LỰC TRONG MÔN NGỮ VĂN ĐG NĂNG LỰC QUY TRÌNH, PP, KT, BỘ CÔNG CỤ ĐG NĂNG LỰC MÔN NGỮ VĂN NĂNG LỰC  Là kết hợp cách linh hoạt có tổ chức kiến thức, kỹ với thái độ, tình cảm, giá ... TRONG MÔN NGỮ VĂN NHỮNG NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT ĐƯỢC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TRONG MÔN NGỮ VĂN ĐG THEO CHUẨN VÀ ĐG NĂNG LỰC Đánh giá theo chuẩn KT -KN Đánh giá lực ĐG mức độ đạt chuẩn ĐG mức độ lực...

Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Danh mục: Khoa học xã hội

... sinh môn học trước hết phải vào mục tiêu môn học Mục tiêu môn học yêu cầu cần đạt, xác định trước học tập môn học Đánh giá kết học tập môn học học sinh có nghĩa xác định mức độ đạt mục tiêu môn học ... tiêu môn học đề Nói đến “hiệu học tập thiên đánh giá kết đạt 13 mục tiêu môn học sở đầu tư nhân lực, vật lực, thời gian công sức bỏ sau giai đoạn học tập [26, tr.14] Đánh giá kết học tập học ... khác nhau: Kết học tập, thành tích học tập, chất lượng học tập, hiệu học tập Với cách gọi này, kết học tập xem xét phương diện khác nhau: Nói đến kết học tập nói đến thành tích học tập học sinh...

108
1,307
7

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh theo hướng hình thành năng lực

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... xác định học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành lực - Xây dựng thử nghiệm công cụ đánh giá kết học tập môn Ngữ văn THCS theo hướng hình thành lực: 1/ Mục đích: + Xây dựng công cụ theo tiêu ... triển theo yêu cầu đặc trưng cảu môn học; Năng lực chung lực khác mà môn Ngữ văn góp phần vào mô hình lực chung người học Năng lực chuyên môn môn Ngữ văn hiểu khả chiếm lĩnh khoa học tiếng Việt văn ... tính xác khách quan thực TỪ KHÓA: 1/ Đánh giá giáo dục; 2/ Đánh giá kết học tập; 3/ Môn Ngữ văn; 4/ Năng lực; 5/ Đánh giá dựa vào lực; 6/ Năng lực ngữ văn ...

4
2,159
26

skkn kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn trung học cơ sở

Danh mục: Giáo dục học

... lượng học tập môn học học sinh phải đổi nhằm phát huy hiệu hoạt động đánh giá. Trong trình dạy học thực hoạt động kiểm tra đánh giá cần ý đến vai trò tự đánh giá học sinh Sau thực kiểm tra,tự em đánh ... dạy học đánh giá kết học tập điểm thay đổi bật môn ngữ văn thực nguyên tắc tích hợp Học dạy theo phương pháp tích hợp kiểm tra thi cử phải theo tinh thần Trong năm học vừa qua, đạo Sở, Phòng Giáo ... trình độ, lực học tập Ngữ văn học sinh vào thời điểm định, có tính chiến lược theo mục tiêu môn học đề -Cung cấp cho giáo viên thông tin xác về:những nội dung kiến thức, kỹ năng, thái độ học tập mà...

THIẾT KẾ ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ANH VĂN CĂN BẢN 1

Danh mục: Giáo dục học

... kết phân tích đánh giá đưa chứng đánh giá cụ thể “ công cụ” nhà quản lý giáo dục: - đánh giá khách quan xác kết học tập sinh viên khóa - đánh giá chất lượng chuyên môn phương pháp giang dạy giáo ... chi tiết môn học : Tên môn học : Tiếng Anh Thời gian môn học : 60 tiết Vị trí , tính chất môn học: Đây môn học chung, nằm chương trình môn học bắt buộc sinh viên ngành hệ cao đẳng môn học trang ... viên -đánh giá đầu vào ( đánh giá ban đầu ) -trong trình học ( đánh giá kỳ) -những khó khăn tiếp thu kiến thức học sinh gặp phải khóa học ( đánh giá chuẩn đoán ) - kiến thức, kỹ học sinh đạt kết...

THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA

Danh mục: Khoa học xã hội

... achieve the above aims, a study has been carried out with the following approach Basing on the theory and principle of language testing, major characteristics of a good test, especially achievement ... the progress test, as a goad to encourage application on the part of the learners, can also in theory serve as a basis for decisions on course content, learner placement and future course design ... such as direct versus indirect testing, objective versus objective testing and etc Based upon the theory language ability is a complex and multifaceted construct Bachman (1991, p.678) proposes the...

36
1,035
0

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Danh mục: Tài liệu khác

... mục tiêu môn học Bớc II: ĐH, CĐ MG TH TH CS TH PT Nhân cách HSPT THCN + DN Mô hình nhân cách ngời LĐXH Nhân cách ngời sau nghỉ lao động Nhân cách SV, HS Xây dựng chơng trình cấp học , lớp học - ... DN Xây dựng chuẩn chơng trình (kiến thức, kỹ năng, thái độ) Bớc V: - Viết SGK, SGV, sách tập - Xây dựng thiết bị dạy học - Cu trỳc ca chng trỡnh theo ch o c v Phỏp lut TT Ch o c Sng cn kim, ... trũn B: quỏ trỡnh giỏo dc (theo ngha hp) - Vũng trũn C: mụn GDCD, + Trc ht GDCD l mt mụn hc, chng trỡnh ni dung cỏc bi c sp xp theo mt cu trỳc lụgic cht ch, c thc hin theo quy trỡnh t chc ca quỏ...

71
3,501
15

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... khác nhng ĐG kết học tập môn học phải tập trung phản ánh đợc kết học tập nội dung chủ chốt, trọng tâm, 1.1.9 Chuẩn đánh giá Chuẩn ĐG kết học tập học sinh trình độ học tập tối thiểu mà học sinh phát ... thực vật, tợng đợc đánh giá nh vốn có 1.1.2 Mục đích đánh giá Việc đánh giá kết học tập HS nhằm mục đích sau: - Đối với học sinh: Về mặt tri thức kỹ năng, việc đánh giá kết học tập cho họ thông ... áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều...

118
2,075
12

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý

Danh mục: Vật lý

... phản hồi học tập HS, định hướng lại cần hoạt động giảng dạy - Đánh giá tổng kết : Ở cuối giai đoạn học tập , có tác dụng phân loại HS Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo chuẩn ... cho điểm khiến cho kết nửa ảo nửa thực 3 Định hướng đổi việc đánh giá kết học tập học sinh a/ Mục đích chức việc kiểm tra đánh giá giáo dục  - Đối với học sinh : Biết kết học tập -Thúc đẩy, động ... tin cho việc đánh giá sở giáo dục Việc đánh giá có chức : - Kiểm tra – dạy học – điều khiển  b/ Các loại hình đánh giá  Đánh giá định hình đánh giá tổng kết - Đánh giá định hình: Được tiến...

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Danh mục: Toán học

... chức HS hoạt động phát GQVĐ - Tổ chức cho HS trình bày kết học tập - Kết luận vấn đề KẾT LUẬN • Học để biết, học để làm, học để chung sống học để làm người tiêu chí trụ cột đổi GD nói chung đổi ... PPDH Xây dựng kế hoạch học: làm rõ mục tiêu ; ĐK; nội dung; HĐ… Trình bày kế hoạch học Mơ hình tiến trình học - Mở đầu - Tổ chức tiếp cận tài liệu học tập, SGK, phiếu học tập - Tổ chức HS hoạt ... PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS - I- Định hướng đổi PPDH * Làm cho HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, chống lại thói quen học tập thụ động * Vận dụng vào mơn tốn: Tổ chức cho HS học tập hoạt...

11
1,100
11

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... tự luận nên đánh giá số mục tiêu học tập xác định ban đầu Xuất phát từ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra đánh giá kết học tập nói chung kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt học sinh trường ... gian mà người học bỏ Theo cách định nghĩa kết học tập mức độ thực theo tiêu chí (criterion) -Kết học tập coi mức độ thành tích đạt học sinh so với bạn học, theo cách định nghĩa kết học tập mức độ ... Mục tiêu dạy học * Kết học tập (Study achievement) Kết học tập học sinh hiểu theo hai cách, tùy theo mục đích việc đánh sau: - Kết học tập xem mức độ thành công học tập học sinh xem xét mối quan...

146
1,300
4

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Danh mục: Tư liệu khác

... Địa lí tiểu học bốn môn học đánh giá điểm số Đánh giá môn Lịch sử Địa lí thực theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Vận dụng chuẩn kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần lưu ... kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết giáo dục 1.3 ... động giáo dục học xếp theo trình tự logic Bởi vậy, soạn hoạt động dạy học GV cần nhấn mạnh vào chuẩn đồng thời phải giữ cấu trúc nội dung kiến thức học 3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập Môn Lịch...

33
1,212
10

SKKN: danh gia ket qua hoc tap mon lich su 4

Danh mục: Tư liệu khác

... kiểm tra đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử lớp nâng đợc chất lợng kiểm tra đánh giá Cụ thể : Ngời thực hiện: Cao Thị Thuý 18 Đình Tr ờng Tiểu học Châu Đánh giá kết học tập phân môn Lịch ... dung đánh giá Lồng ghép A B C D E 0 0 0 0 1 1 0 2 0 2 4 Tr ờng Tiểu học Châu Đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử lớp ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân môn Lịch sử lớp đòi hỏi giáo viên học ... Đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử lớp ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan dụng đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử phơng pháp trắc nghiệm khách quan...

Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Danh mục: Tư liệu khác

... nờu lờn hoc nhn chỳng c yờu cu + Thụng hiu: Hc sinh hiu cỏc khỏi nim ca mụn hc, cú th dng thc hin theo cỏch tng t ó hng dn + Vn dng: Hc sinh hiu khỏi nim mt cp cao hn, to s liờn kt logic gia cỏc ... bit phn ng phõn hu (2) hoỏ hp, s oxi hoỏ - Gii bi tỡm cụng thc hoỏ cõu hc (1) cõu - Gii bi tớnh theo PTHH (4) Tng s cõu cõu cõu cõu cõu cõu cõu Tng s im 1,5 1,5 10 T l (%) 15% 35% 50% Trong mi ... lng cõu hi cho tng ụ ma trn: Cn c vo s im ó xỏc nh m quyt nh s cõu hi tng ng *Bc 2: Thit k cõu hi theo ma trn: - Cn c vo mc tiờu v ma trn ó lp a ni dung kin thc v mc nhn thc cn ỏnh giỏ hc sinh...

Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Danh mục: Kinh tế

... đánh giá kết học tập 39 Yêu cầu phần mềm hỗ trợ kiểm tra - đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.6 40 Thực trạng kiểm tra - đánh giá kết học tập ... tác lực đáp ứng số cần đạt HS 1.2.3.2 Các loại hình đánh giá kết học tập học sinh Tùy theo mục đích hay nội dung ĐG mà phân loại ĐG kết học tập sau: - Đánh giá trình đánh giá tổng kết: + Đánh giá ... tra - đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc Kết luận chương Chương Một số biện pháp đổi hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân...

125
1,164
2

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS

Danh mục: Khoa học xã hội

... trọng đánh giá kết học tập học sinh Đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng trình dạy học Theo Popham (1999), đánh giá kết học tập học sinh nhằm: Dự đoán điểm mạnh điểm yếu học sinh để giáo ... 1.4.2 So sánh đánh giá kết học tập môn Toán học sinh THCS trớc Đánh giá Mục đích Trớc Hiện - Đánh giá để chứng - Đánh giá để nhận định minh, nhận định về kết học tập học kết học tập sinh học sinh ... việc đánh giá kết học tập môn Toán tất loại hình: đánh giá thờng xuyên, đánh giá định kì đánh giá tổng kết Sử dụng thêm phơng pháp quan sát để đánh giá tiến học tập học sinh hàng ngày đánh giá...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008