... quan kháchsạnHuếQueen Cơ cấu nhân kháchsạn thời điểm nghiên cứu Phân tích hoạtđộngtuyển dụng, đàotạoĐánhgiátuyểndụngđàotạo góc độ nhân viên Đánhgiá chung hoạtđộngtuyển dụng, đàotạo ... Hoạtđộngtuyển chọn Đánhgiáhoạtđộngtuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực góc độ nhân viên kháchsạnHoạtđộngđàotạoĐánhgiá chung hoạtđộngtuyển dụng, đàotạo Về hoạtđộngtuyển mộ Nguồn ... viên Đánhgiáhoạtđộngtuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực góc độ nhân viên kháchsạn Hoạtđộngtuyển mộ Đánhgiáhoạtđộngtuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực góc độ nhân viên kháchsạnHoạt động...
... vụ vững vàng, phụ vụ tốt cho phát triển doanh nghiệp 1. 3.4 Các phương pháp đánhgiá a Đánhgiá hiệu đàotạo theo mục tiêu đàotạo Trong tiến trình đào tạo, bước việc đánhgiá nhu cầu đàotạo chuyển ... tiêu đàotạo sai lệch đánhgiá nhu cầu đàotạo chưa mức làm cho việc đánhgiá hiệu đàotạo phát triển sau bị ảnh hưởng theo b .Đánh giá hiệu đàotạo phát triển theo trình độ Trong tiêu đánhgiá ... PHÁP NHẰM HỒN THIỆN HOẠTĐỘNGTUYỂNDỤNGVÀĐÀOTẠOTẠI CƠNG TY 3 .1 PHƯƠNG HƯỚNG MỤC TIÊU 41 3.2 HỒN THIỆN CƠNG TÁC TUYỂNDỤNG 41 3.2 .1 Nâng cao chất lượng cơng tác tuyểndụng NVä quản lý 43 3.2.2...
... Ra định tuyển chọn 21 b) Đánhgiá hiệu hoạtđộngtuyểndụng Khi phân tích hiệu hoạtđộngtuyểndụng cần thu thập thông tin sau đây: - Chi phí cho hoạtđộngtuyểndụng chi phí cho lần tuyển Chi ... giỏi hưu d) Đánhgiá kết đàotạo Sau lần thực đào tạo, ta cần phải đánhgiá chương trình đàotạo mục tiêu đàotạo Tiêu chuẩn kết hiệu quà đàotạo cần xác định trước chương trình đàotạo bắt đầu ... cần đánhgiá sau trình đàotạo Kết qủa hiệu học viên trước sau khóa đàotạo cần phải so sánh để xác định liệu chương trình đàotạo có đáp ứng mục tiêu đàotạo hay không… Kết đàotạo Kết đào tạo...
... thể chia hai hình thức đàotạođàotạo công việc đàotạo công việc 1.1Đàotạo công việc Đàotạo công việc hình thức đàotạo người học nơi làm việc Trong hình thức đàotạo người học học kiến ... Dương 1 Tiền Giang 1 Bà Rịa -VT 1 14 15 Bắc Ninh 2 Thái Nguyên 1 Bắc Giang 1 Hưng Yên 1 Quảng Ninh 1 Thái Bình 11 Vĩnh Long 1 Hậu Giang 1Đồng Tháp 1 An Giang 1 Bạc Liêu 1 Cà Mau CN Hà Nội Tp ... trọng 11 23 Nam 354 41, 26% 490 43,63% Nữ 504 58,74% 633 56,37% Đàotạo 858 11 23 Trên Đại học 19 2, 21% 23 2,05% Đại học 604 70,40% 732 65 ,18 % Cao đẳng ,trung cấp 93 10 ,84% 14 4 12 ,82% Lao động khác 16 ,55%...
... để tuyểndụngđàotạo nhân viên 2.3 Thực trạng tuyểndụngđàotạo Công ty cổ phần tập đoàn ATA 2.3 .1 Thực trạng tuyểndụng 2.3 .1. 1 Xác định nhu cầu tuyểndụng Mọi định tuyểndụng Công ty Tổng Giám ... thưởng, bảng sát hạch đánhgiá thành tích đào tạo, bảng đánhgiá học viên giáo viên v.v… Bước 3: Đánhgiá hiệu đàotạo Đây công việc cuối công tác đàotạo Chương trình đàotạođánhgiá theo tiêu thức ... chiến lược 1. 2 Tuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực 1. 2 .1 Tuyểndụng nguồn nhân lực 1. 2 .1. 1 Khái niệm tuyểndụng nguồn nhân lực Tuyểndụng trình thu hút, nghiên cứu, lựa chọn định nhận cá nhân vào tổ...
... Công ty -Thử việc, đánhgiá thử việc Qui trình tuyểndụng lao động Thực trạng vấn đề tuyểndụng Đã xây dựng Qui trình tuyểndụng lao động có hợp lý Áp dụng quan điểm Tuyểndụng nhân lực chủ ... Kế hoạch đàotạo toàn Cty -trình TGĐ phê duyệt chuyển thông tin KH đàotạo đến đơn vị để triển khai Xđ nhu cầu đàotạo Lập KH đàotạo đơn vị Lập KH đàotạo toàn Cty 12 Qui trình đàotạo Thực ... • Áp dụng Quy trình đàotạo chuẩn nội dung, trình độ giáo viên, trang thiết bị đào tạo, • Áp dụng quy trình quản lý kiểm soát chất lượng đàotạo • Bố trí đàotạo phù hợp với vị trí tuyển dụng...
... thiệu 1.1 Về CTCP Sữa Việt Nam – Vinamilk 1. 2 Về Phòng Nhân Qui trình tuyểndụng lao động 2 .1 Nội dung qui trình 2.2 Thực trạng vấn đề tuyểndụng 2.3 Giải pháp đề xuất Qui trình đàotạo 3 .1 Nội ... đạt - Áp dụng Quy trình đàotạo chuẩn nội dung, trình độ giáo viên, trang thiết bị đào tạo, quy trình quản lý kiểm soát chất lượng đàotạo - Bố trí đàotạo phù hợp với vị trí tuyểndụng nhà máy ... ty - Thử việc đánhgiá thử việc: Tùy vào vị trí tuyển dụng, trình độ kinh nghiệm nhân viên mới, Đơn vị có nhu cầu tuyểndụng phối hợp với Phòng Nhân để áp dụng phương pháp đánhgiá phù hợp giai...
... 13 1. 2 .1 Khái niệm vai trò tuyểndụng nhân 13 1. 2.2 Các nguồn tuyểndụng nhân 15 1. 2.3 Các bƣớc tuyểndụng nhân 18 1. 3 .Đào tạo 22 1. 3 .1 Khái niệm vai trò đàotạo ... 22 1. 3.2 Các phƣơng pháp đàotạo nhân 24 1. 3.3 Quy trình đàotạo nhân 26 1. 4 Mối quan hệ tuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực…………… 29 CHƢƠNG 2:THỰC TRẠNG VỀ ĐÀOTẠOVÀTUYỂNDỤNGTẠI ... 1. 4 Mối quan hệ tuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực Có thể nói tuyểndụngđàotạo hai số hoạtđộng quản trị nhân lực có quan hệ tác động lẫn nhau, gắn bó mật thiết với Mục đích tuyểndụngđào tạo...
... tín dụng 2.2 Các hoạtđộng tín dụng Ngân h ng 2.3 Đánhgiáhoạtđộng tín dụng ngân h ng 11 2.4 Các nhân tố ảnh hởng tới hoạtđộng tín dụng ngân h ng 17 2.5 Hoạtđộng tín dụng cuả ngân h ngNN&PTNT ... tín dụng khác nh tín dụng nh ở, hình thức tín dụng cho vay ngoại tệ, t i trợ cho xuất nhập 2.3 Đánhgiáhoạtđộng tín dụng ngân h ng 2.3 .1 Nội dungđánhgiáhoạtđộng tín dụng ngân h ng Đánhgiá ... giáhoạtđộng tín dụng ngân h ng l đánhgiá mức độ thực hoạtđộng tín dụng ngân h ng quy mô tín dụng, chất lợng tín dụng, cấu tín dụng, khả sinh lời tổ chức tín dụng sở vận dụng hình thức 11 tín...
... Jút năm 2008 -2 012 11 0 4.2.2 Nh ng gi i pháp ñ phát tri n ho t ñ ng tín d ng nâng cao hi u qu tín d ng 11 1 K T LU N VÀ KI N NGH 11 9 5 .1 K t lu n 11 9 5.2 Ki n ngh ... 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài1. 2 M c tiêu nghiên c u 1. 2 .1 M c tiêu chung 1. 2.2 M c tiêu c th 1. 3 ð i tư ng nghiên c u 1. 4 Ph m vi ... 2 .1 LÝ LU N VÀ TH C TI N C A ð TÀI Lý lu n chung v tín d ng 2 .1. 1 Khái ni m tín d ng 2 .1. 2 B n ch t ñ c ñi m c a tín d ng 2 .1. 3 Các hình th c tín d ng 12 ...