... thiết học ở Tiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách giáoviên hiện nay đã được thiết kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám sát sách giáoviên để lập kế hoạch bài học. ... báo cáo viên, … được thực hiện luân phiên.8b) Báo cáo với Hiệu trưởng, tổ chuyên môn để yêu cầu giáoviên đó chấm bài nghiêm túc.c) Lấy ý kiến của học sinh về giáoviên này, nếu giáoviên ấy ... tra, giáoviên gọi học sinh lên bảng đọc 1 đoạn theo yêu cầu rồi trả lời 1 đến 2 câu hỏi.d) Tất cả đều sai.2a) Giúp học sinh khởi động tiết học tốtb) Giúp học sinh vui vẻ, thoải mái học tậpc)...
... dấu)4BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIGIÁO VIÊNTIỂU HỌC(Kèm theo công văn số 10 358 ngày 28 /9/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Năm học: …………… THÔNG TIN CHUNG1. Họ và tên giáo viên: …………………………… ... 12. Kiến thức về tâm lí học sưphạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục họctiểu học. abcdĐiểmy/c 23. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.abcdĐiểmy/c ... Dạy học lớp:……… Trường:…………………………… ………Mã số (2)3. Ngày sinh: Nam Nữ4. Năm vào nghề: Số năm dạy học ở tiểuhọc 5. Giáoviên dạy 1 môn: Âm nhạc Mĩ thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ 6. Giáo viên...
... chuẩn giáoviêntiểuhọc xem phụ lục 1 )Theo quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30-8-2000 của Chính phủ, giáoviên Tiểu học sẽ đợc xếp vào 3 ngạch : Giáo viêntiểu học; Giáo viêntiểuhọc chính; Giáo ... giáoviêntiểu học 1.3.1. Vị trí, vai trò đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.2. Chuẩn giáoviêntiểu học 1.3.3. Phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học 1.3.4. Phát triển giáoviêntiểuhọc là yêu cầu ... đội ngũ giáoviêntiểu học 2.4.2. Quản lý công tác tuyển giáoviêntiểu học 2.4.3. Quản lý công tác sử dụng giáoviêntiểu học 2.4.4. Quản lý công tác đào tạo, bồi dỡng giáoviêntiểu học 2.4.5....
... pháp luật. 1.2.3. Giáoviêntiểu học, các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng giáoviêntiểu học. * Giáoviêntiểuhọc và vai trò của họ. - Giáoviêntiểuhọc có những đặc ... người giáoviêntiểu học. Xuất phát từ mục tiêugiáo dục tiểuhọc (điều 27 Luật giáo dục 2005). - Nhu cầu của việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc - Đề xuất về việc đào tạo bồi dưỡng giáo ... đầu từ giáoviêntiểu học. + Mối quan hệ giữa giáoviên với địa phương và cha mẹ học sinh khá chặt chẽ là điều kiện để phối hợp giáo dục học sinh. Do vậy, nên người giáoviêntiểuhọc phải...
... lí công tác đào tạo giáoviêntiểu học, một số giải pháp trong công tác đào tạo giáoviêntiểuhọc được đề xuất để góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục tiểuhọc tại quận Tân Bình ... năng lực của người giáo viên. - Phân tích, đánhgiá thực trạng quản lí công tác đào tạo giáo viên tiểuhọc - Đề xuất một số giải pháp quản lí công tác đào tạo giáoviênTiểuhọc quận Tân Bình ... cứu 2.3.1. So sánh đánhgiá tham số cán bộ quản lý và giáoviên Để có thêm cơ sở cho việc đánhgiá hiệu quả công tác đào tạo giáo viên, chúng ta so sánh tham số đánhgiá của 2 nhóm CBQL và...
... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... triển giáoviên đã đánhgiá lại toàn bộ hệ thống đào tạo giáoviên và nhằm cập những kỹ năng giảng dạy .Họ đào tạo lại giáoviên và nhận những họcviên có kết quả ưu tú trở thành giáo viên. ... tạo , bồi dưỡng giáoviên tiểu học ở các khoa , các trường Cao đẳng , Đại học sư phạm. -Giúp giáoviêntiểuhọc tự đánhgiá năng lực nghề nghiệp , từ đó xây dựng kế họach học tập, rèn luyện...
... tiếp, nhất là giáoviên giỏi cấp trờng tham gia thi giáoviên giỏi cấp huyện và giáoviên giỏi cấp huyện tham gia thi giáoviên giỏi cấp tỉnh.5. Biện pháp thực hiện:- Dùng giáoviên giỏi cấp ... quả đạt đợc trong năm học 2006 - 2007:- Tổng số giáoviên đứng lớp: 12- Giáoviên đạt giáoviên giỏi cấp trờng: 87. Những bài học kinh nghiệm rút ra:- Muốn đội ngũ giáoviên có tay nghề cao, ... Đội ngũ giáoviên có bằng cấp, nhiệt tình, cầu tiến. Song chất lợng học tập của học sinh thấp, số học sinh giỏi ít cha đáp ứng đợc yêu cầu hiện nay, đà có nhiều giáoviên đạt giáoviên giỏi...
... dưỡng giáo viên. - Nhu cầu của việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc - Đề xuất về việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc - Đánhgiá việc đào tạo bồi dưỡng giáoviêntiểuhọc ... ngành giáo dục Phú Giáo đã có 84,7% giáo viên tiểuhọc đạt trình độ chuẩn trở lên, trong đó có 18,1% trên chuẩn. * ý kiến nhận xét của số đông giáoviên là chỉ tiêu cử giáoviên đi học hàng ... huy tác dụng mạnh mẽ đối với học tập nâng cao trình độ mọi mặt của ngũ giáoviên nói chung và đội ngũ giáoviênTiểuhọc huyện Phú Giáo nói riêng. Hầu hết giáoviên trong huyện đều nêu cao...
... bộ quản lý và giáoviên . Tìm hiểu sự đánhgiá số lượng giáoviên giữa cán bộ quản lý và giáoviên ,kết quả được trình bày ở bảng 4b sau đây: Bảng 4b: Sự đánhgiá số lượng giáoviên của CBQL ... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... giáoviên chưa đạt chuẩn: năm học 2005-2006 là 44 giáoviên chiếm tỉ lệ 13,13% , đến năm 2009-2010 chỉ còn 6 giáoviên với tỉ lệ 1,83% -Số giáoviên đạt chuẩn của năm học 2005-2006 là 291 giáo...
... luật.1.3. GIÁO DỤC TIỂUHỌC TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC.1.3.1. Giáo dục tiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân.1.3.1.1. Vai trò vị trí của giáo dục tiểu học. - Điều 2 của Luật phổ cập giáo ... lượng giáo dục. Trường tiểuhọc phải thực hiện tốt mục tiêugiáo dục tiểu học, nội dung xã hội phương pháp giáo dục và kế hoạch dạy họctiểu học; đồng thời thực hiện tổ công tác phổ cập giáo ... đối tượng bồi dưỡng: bồi dưỡng giáoviên mới ra trường, bồi dưỡng giáoviên lâu năm, bồi dưỡng giáoviên phụ trách công tác Đội; bồi dưỡng giáoviên chăm sóc và giáo dục trẻ khuyết tật, - Phân...