đánh giá công tác quản lý giáo dục kĩ năng sống của học sinh các trường thcs huyện văn lâm hưng yên
Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên luận văn ths giáo dục học
... triển giáo dục thường xuyên, công tác giáo dục không giới hạn hệ trẻ mà cho người Cho nên quản lý giáo dục hiểu điều hành hệ thống giáo dục quốc dân [4] Những khái niệm quản lý giáo dục có cách ... 1.2.1 Quản lí, quản lí giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên 1.3 Trung tâm giáo dục thường xuyên Hệ thống giáo ... chung - Trong quản lý giáo dục, hoạt động quản lý hành nhà nước quản lý nghiệp chuyên môn đan xen vào nhau, thâm nhập lẫn tách rời, tạo thành quản lý giáo dục thống - Quản lý giáo dục đòi hỏi yều...
- 124
- 1,074
- 1
Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo
... nhỏ cho công tác giáo dục đặc biệt giáo dục Tiểu học Có trờng nh trờng TH Trung lý khu lẻ cách khu 40km; trờng TH trung lý II khu cách khu lẻ xa 30km, khu cách đờng nhựa 20km; trờng Tiểu học Tây ... lng dy v hc ngy mt nõng cao Trong qun lý giỏo dc, iu quan trng nht l qun lý chuyờn mụn, bao gm qun lý chng trỡnh, qun lý thi gian, qun lý cht lng Bin phỏp qun lý l theo dừi sỏt mi cụng vic, kim ... dc Qun lý nh trng: Qun lý l s tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lý lờn i tng qun lý nhm t c mc tiờu Nguyn Minh o nh ngha: Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc cú nh hng ca ch th qun lý lờn...
- 101
- 840
- 0
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... - Cung cấp thông tin cần thiết cho việc đánh giá các cơ sở giáo dục. [20], [27]. 1.2.3.Chức kiểm tra đánh giá giáo dục Chức năng của kiểm tra đánh giá được phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá. Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu ra các chức năng khác nhau. ... - Đánh giá sự phát triển nhân cách nói chung của học sinh theo mục tiêu giáo dục (kiểm tra đánh giá đầu ra).[20], [27]. b Đối với giáo viên - Cung cấp thông tin về các đặc điểm tâm, sinh lí của học sinh và trình độ học tập của học sinh. ... quả này thông qua kiểm tra đánh giá để đi đến quyết định là nên tiếp tục hoạt động giáo dục hay cần thay đổi gì trong hoạt động giáo dục. [20], [27] 1.2.5 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Vấn đề kiểm tra đánh giá tri thức kĩ năng, kĩ xảo chỉ có tác dụng khi thực hiện ...
- 146
- 463
- 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá
... đây, giáo viên độc quyền việc đánh giá học sinh, thân học 47 sinh quen với việc giáo viên đánh giá Do đó, việc hướng dẫn học sinh phát triển kĩ tự đánh giá, khuyến khích học sinh đánh giá học sinh ... cho đỡ công Người đánh giá học sinh nhà trường giáo viên Trên thực tế, công tác đánh giá học sinh, hầu hết giáo viên làm việc trách nhiệm, tương đối đảm bảo yêu cầu đề nhà trường Tuy vậy, giáo ... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mục đích kiểm tra đánh giá kết học tập để có định đắn trình dạy học Việc kiểm tra đánh giá kết học tập giáo dục nhằm vào mục đích sau: a Đối với học sinh -...
- 132
- 787
- 3
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... - Cung cấp thông tin cần thiết cho việc đánh giá các cơ sở giáo dục. [20], [27]. 1.2.3.Chức kiểm tra đánh giá giáo dục Chức năng của kiểm tra đánh giá được phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá. Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu ra các chức năng khác nhau. ... - Đánh giá sự phát triển nhân cách nói chung của học sinh theo mục tiêu giáo dục (kiểm tra đánh giá đầu ra).[20], [27]. b Đối với giáo viên - Cung cấp thông tin về các đặc điểm tâm, sinh lí của học sinh và trình độ học tập của học sinh. ... quả này thông qua kiểm tra đánh giá để đi đến quyết định là nên tiếp tục hoạt động giáo dục hay cần thay đổi gì trong hoạt động giáo dục. [20], [27] 1.2.5 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Vấn đề kiểm tra đánh giá tri thức kĩ năng, kĩ xảo chỉ có tác dụng khi thực hiện ...
- 146
- 413
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... ng hc cho HS THCS; ng thi chỳ ý t chỳc, to iờu kin HS THCS c thc hin hoat ng giao tip lnh mnh l c im ca hot ng dy hc cp THCS 12 Hot ng hc cựa hc sinh trung hc c s Hot ng hc ca HS THCS c k tha ... lai ca t nc C NI DUNG Hot ng 1: Tim hiu hoat ng hc ca hc sinh trung hc c s, c im tõm, sinh lớ cựa hc sinh trung hc c s * v th cht: HS THCS c tui i t 11 n 15 tui, tui cú bin ng ln v cú ý nghớa ... MODULE THCS 2: C IM CA HOT NG DY CA GIO VIấN V HC CA HC SINH TRUNG HC C S Chõn trng cm n! BO CO NI DUNG T HC T BI DNG PHN KIN THC T CHN MODULE THCS 2: C IM CA HOT NG DY CA GIO VIấN V HC CA HC SINH...
- 76
- 2,414
- 0
Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp ở Vùng Tây Bắc
... định chất lượng hiệu giáo dục Giáo dục nhân cách người sở môi trường giáo dục: Giáo dục gia đình; giáo dục nhà trường giáo dục xã hội Trong đó, giáo dục nhà trường đạo trực tiếp GV đường có hiệu ... đáp ứng cách đơn thay đổi hệ thống giáo dục mà phải trở thành nhân tố thúc đẩy cải cách giáo dục, công tác đào tạo bồi dưỡng GV cần đóng góp tích cực vào cải cách giáo dục, làm cho giáo dục trở ... động bồi dưỡng GV nhà giáo dục giới, cách tiếp cận nghiên cứu có khác nhau, song nhà giáo dục đánh giá cao vai trò cấp quản lý từ trung ương đến địa phương công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng...
- 29
- 551
- 4
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy của giáo viên ở trường THCS Nguyễn Khuyến, huyện IaPa, tỉnh Gia Lai
... TRƯỞNG QUẢN LÝ VIỆC GIÁO VIÊN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 3.8.1 Vò trí, vai trò kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Trong trình dạy học, kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... - Cán quản lý phòng giáo dục IaPa: - Hiệu trưởng cán quản lý trường đòa bàn: - Giáo viên trường số chuyên gia kinh nghiệm giáo dục: 15 Bảng khảo sát nhu cầu biện pháp Các biện pháp quản lý hiệu ... tiêu giáo dục THCS yêu cầu cần thiết cán bộ, giáo viên trường, là: Trên sở củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học, mục tiêu chung giáo dục trung học sở tiếp tục hình thành học sinh sở nhân cách...
- 55
- 377
- 0
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN ĐOAN HÙNG, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
... QLGD THCS THPT UBND XHCN Nội dung Cán bộ, giáo viên Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cán quản lí Công nghiệp hóa, đại hóa Chuẩn nghề nghiệp Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo viên Học sinh Học sinh giỏi ... tiên, tác giả xin trận trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo trường Đại học sư phạm Hà Nội, khoa quản lí giáo dục, phòng sau đại học giảng dạy, giúp đỡ tác giả trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tác ... Bắc giáp với huyện Yên Bình tỉnh Yên Bái, huyện Yên Sơn tỉnh Tuyên Quang; phía Nam giáp với huyện Phù Ninh tỉnh Phú Thọ; phía Đông giáp với huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang; phía Tây giáp với huyện...
- 134
- 533
- 0
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy của giáo viên ở trường THCS an tiến, huyện mỹ đức, thành phố hà nội
... TRƯỞNG QUẢN LÝ VIỆC GIÁO VIÊN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 3.8.1 Vị trí, vai trò kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Trong trình dạy học, kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... 2.3.2 Thực trạng chất lượng giáo dục học sinh Thực trạng hoạt động học học sinh trường THCS An Tiến năm học Bảng kết chất lượng giáo dục học sinh năm * Về học lực Học lực Giỏi Khá TB Yếu SL % ... Cán quản lý phòng giáo dục Mỹ Đức: - Hiệu trưởng cán quản lý trường địa bàn: - Giáo viên trường số chuyên gia kinh nghiệm giáo dục: 15 Bảng khảo sát nhu cầu biện pháp Các biện pháp quản lý hiệu...
- 44
- 362
- 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên
... tra đánh giá kết học tập 1.1.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá giáo dục 1.1.4 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá kết học tập 1.1.5 Các ... - Đánh giá phát triển nhân cách nói chung học sinh theo mục tiêu giáo dục (kiểm tra đánh giá đầu ra) b Đối với giáo viên - Cung cấp thông tin đặc điểm tâm, sinh lí học sinh trình độ học tập học ... lí nhà trường - Cung cấp thông tin cần thiết cho việc đánh giá sở giáo dục 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá giáo dục Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả...
- 112
- 561
- 1
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên
... tra đánh giá kết học tập 1.1.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá giáo dục 1.1.4 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá kết học tập .8 1.1.5 Các ... tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy giáo viên Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường ... trọng, khâu tách rời trình giáo dục đào tạo Nếu giáo dục là hệ thống đánh giá đóng vai trò phản hồi hệ thống, là sở cho việc đổi giáo dục và đào tạo Vì vậy, đánh giá kết học tập là vấn đề quan...
- 11
- 562
- 0
Quản lý "Hoạt động dạy và học các bộ môn văn hóa" .Y1
... 1- Quản lý: Khái niệm quản lý đợc nhiều nhà quản lý thực hành quản lý nêu ra, có trăm định nghĩa quản lý khác Còn lĩnh vực giáo dục ta hiểu phạm trù quản lý nói chung quản lý giáo dục nói ... tiêu xác định.(theo định nghĩa đợc học trờng quản lý) 2- Quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục nói chung quản lý nhà trờng nói riêng là: Quản lý hệ, phân hệ quản lý hành Nhà nớc, hệ thống nội dung ... ít, giá trị, vận dụng liên hệ II/ Quản lý quản lý giáo dục gì? Tác giả: Nguyễn Văn Yên - Đơn vị: Ninh THCS Phong Khê TP Bắc Quản lý Hoạt động dạy - học môn văn...
- 24
- 453
- 0
SKKN Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử
... s trọng đổi cách thức tổ chức hoạt động học tập học sinh Bởi có đổi cách thức tổ chức học sinh hoạt động, ngời thầy giáo phát huy đợc tính tích cực chủ động học tập học sinh, học sinh có hứng ... học sinh cách thảo luận - GV tổ chức hớng dẫn hoạt động, gợi mở, khuyến khích học sinh tích cực hoạt động - GV quản lí, giám sát học sinh hoạt động nhóm : + Trong trình học sinh hoạt động, giáo ... gọn, rõ, học sinh dễ hiểu, nhớ lâu Vai trò chủ động học sinh: + Học sinh tự tìm hiểu, thảo luận theo định hớng giáo viên + Học sinh tự tranh luận, góp ý xây dựng kiến thức + Học sinh tự tìm cách...
- 10
- 696
- 1
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện anh sơn tỉnh nghệ an
... Thế Truyền Quản lý giáo dục tiểu học theo định hớng công nghiệp hóa, đại hóa Nxb Giáo dục & Đào tạo, năm 2003) Quản lý giáo dục sở quản lý nhà trờng phơng hớng cải tiến quản lý giáo dục nhằm mục ... giáo dục thờng xuyên, công tác giáo dục không giới hạn hệ trẻ mà cho ngời; nhiên trọng tâm giáo dục hệ trẻ, quản lý giáo dục đợc hiểu điều hành hệ thống giáo dục quốc dân, trờng hệ thống giáo dục ... sách giáo khoa - Một nội dung quản lý trờng học quản lý nội dung dạy học nội dung giáo dục: Cũng nh quản lý chơng trình, quản lý nội dung dạy học trình tổ chức điều khiển để cán giáo viên học sinh, ...
- 91
- 625
- 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... sinh sau mi t kim tra hc k, kt qu c nm hc, kt qu thi hc sinh gii cỏc cp Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 11 Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS ... dung Ngy gi cụng ( vo lp, tit dy, sinh hot im 10 Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS t , nhúm CM H s thc hin chuyờn ... Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS quan tõm mt cỏch ỳng mc, vỡ vy cn t chc mt cỏch khoa hc , khỏch quan v qun lý...
- 15
- 675
- 4
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá
... trình quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục Quản lý GD phận quản lý xã hội nói chung Trong lịch sử phát triển khoa học quản lý, quản lý giáo dục đời sau khoa học quản lý kinh tế Trên giới có nhiều công trình ... quản lý giáo dục đề cập công trình nghiên cứu khoa học Giáo trình giảng dạy Trờng Đại học Vinh, Học viện Quản lý cán Bộ Giáo dục Đào tạo có công trình nghiên cứu giảng dạy chuyên đề quản lý HĐDH ... cứu khoa học quản lý nói chung quản lý giáo dục nói riêng Kết việc nghiên cứu đợc ứng dụng rộng rãi công tác quản lý nhà trờng mang lại số kết định Cũng nh khái niệm quản lý, quản lý giáo dục có...
- 86
- 676
- 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học và bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thể dục ở các trường trung học cơ sở huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an
... luật giáo dục 2 Chức quản lý giáo dục Chức quản lý giáo dục dạng họat động quản lý chuyên biệt, thông qua chủ thể quản lý tác động vào khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu quản lý giáo dục định ... khái niệm quản lý Nhà nớc Giáo dục lên phận chủ thể quản lý Nhà nớc Giáo dục, khách thể đối tợng quản lý Nhà Nớc Giáo dục, mục tiêu quản lý Nhà nớc Giáo dục Chủ thể quản lý Nhà nớc Giáo dục quan ... dỡng, quản lý nhà giáo cán quản lý giáo dục - Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực để phát triển nghiệp giáo dục - Tổ chức quản lý công tác nghiên cứu ứng dụng khoa học, công nghệ lĩnh vực giáo dục...
- 86
- 885
- 0
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
... tham gia học chuyên đề quan trọng Bộ Giáo dục – Đào tạo Sở giáo dục tổ chức - Tổ chuyên môn phân công giáo viên tiếp cận với đề thi học sinh giỏi qua thời kỳ Ví dụ: Môn Toán phân công cho giáo viên ... hưởng trực tiếp nhân cách người thầy giáo Do vậy, quản lí trường học việc xây dựng tập thể thầy giáo, cô giáo có đủ lực chuyên môn phải đặt mục tiêu hàng đầu quản lí giáo dục Đồng thời điều kiện ... ngũ giáo viên trung tâm GDTX Yên Lạc: Môn Số lượng Trình độ đào tạo Năng lực chuyên môn Thạc sỹ Yếu Trung bình Khá Giỏi 1 Toán Đại học Văn Đại học 0 Sử Đại học 0 Hoá Sinh Đại học 0 Lý Đại học...
- 12
- 466
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008