đào tạo theo học chế tín chỉ điều kiện để người dân được học tập suốt đời
Quy chế đào tạo theo niên chê, tín chỉ, học mềm dẻo
... đào tạo, nhằm đáp ứng yêu cầu học tập người học theo chuẩn mực thích hợp Thực chế độ công nhận kết học tập người học theo học phần (tích luỹ theo học phần); chuyển qui trình tổ chức đào tạo theo ... làm quy chế đào tạo, quản lý sinh viên, cở sở vật chất… Điều chỉnh quy chế đào tạo cho phù hợp với học chế tín Điều chỉnh quy trình đăng ký môn học, rút môn học Điều chỉnh chế giáo ... lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích lũy kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông, chuyển tiếp tới cấp học nước nước QĐ38 /2004/QĐ-BGD&ĐT...
- 26
- 626
- 1
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... kiểm nghiệm thự ti n để tiếp tụ đƣợ điều hỉnh, bổ sung v nâng o nữ Lý luận 208 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập được rút t thực tiễn, ... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập h qu quặt‖ Biến họ thuyết ủ ng trở th nh giáo điều, th nh m t thứ t n giáo ấu tr ... đại v n thƣờng l m r m beng huyện hữu sản hó to n dân 210 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Ph.Ăngghen ũng ho ng y ả k thu t sản xuất ũng...
- 6
- 761
- 1
Đáp án ngân hàng câu hỏi thi của các học phần đào tạo theo hệ thống tín chỉ kỹ thuật đo lường 1a
... thờng, để dễ ràng cho việc chế I2 tạo sử dụng W1 có vòng, ứng với dòng điện I1 chế độ định mức theo dãy A số u tiên đó; W2 nhiều vòng ứng Hình 3.10 Sơ đồ dùng BI để đo dòng điện với dòng I2 chế ... lấy tín hiệu áp ) điện trở volmet phải đảm bảo điều kiện cho P , hay ta có: Rv R0 ; Nếu không đảm điều kiện trên, sai số phụ volmet gây lớn sai số thân cấu thị ta phải dùng công thức hiệu chỉnh ... lấy tín hiệu dòng ) điện trở Ampemét phải đảm bảo điều kiện cho : P , hay ta có RA Rt Nếu không đảm bảo điều kiện trên, sai số phụ gây lớn sai số yêu cầu, lúc ta phải sử dụng công thức hiệu chỉnh:...
- 49
- 1,830
- 8
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... chức đào tạo Chương trình đào tạo + Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo niên chế đào tạo theo năm học, chương trình đào tạo ngành học quy định đào tạo số năm định Ví dụ chương trình đào tạo trình ... + Đào tạo theo hệ thống tín Đào tạo theo hệ thống tín không tổ chức theo năm học mà theo học kỳ Một năm học tổ chức đào tạo từ đến học kỳ, chương trình đào tạo ngành học định không tính theo năm ... trình đào tạo (quy trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ) triển khai cho loại hình đào tạo quy tập trung hầu hết trường đại học Xuất phát từ ưu điểm đào tạo theo hệ thống tín Đào tạo theo hệ thống tín...
- 118
- 2,635
- 20
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trình học tập Đây điều kiện tiên đào tạo theo tín - Phải kiểm định chất lượng đào tạo: Theo hệ thống tín chỉ, người học quyền chọn số môn học nên nhà trường phải có nhiều môn học để người học lựa ... dục đại học nên đào tạo theo hệ thống tín tạo điều kiện thuận lợi để xúc tiến trình hội nhập quốc tế hoá giáo dục đại học 1.3.2 Đặc điểm đào tạo theo hệ thống tín Đào tạo theo hệ thống tín có ... trình đào tạo có gắn kết với công nghệ mới, chương trình học đào tạo theo tín chỉ, có sử dụng internet - Do việc đào tạo theo tín tôn trọng người học, xem người học trung tâm trình đào tạo, đáp...
- 131
- 1,912
- 14
Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội
... trình học tập Đây điều kiện tiên đào tạo theo tín - Phải kiểm định chất lợng đào tạo: Theo hệ thống tín chỉ, ngời học đợc quyền chọn số môn học nên nhà trờng phải có nhiều môn học để ngời học lựa ... trình bày, việc đào tạo theo hệ thống tín chỉ- thời kỳ chuyển từ phơng thức đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo tín đòi hỏi phải đảm bảo đợc điều kiện môi trờng đào tạo có tính đặc thù đột ... theo học kiện học tiếp, buộc học kỳ Xét điều kiện để học tiếp, xét tốt nghiệp theo học kỳ tạm ngừng học, buộc học xét tốt nghiệp theo năm - Lớp học tổ chức theo 3.Phơng thức tổ chức học học phần...
- 114
- 692
- 2
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất
... lợng đào tạo, Đảng ủy chủ trơng triển khai đào tạo theo học chế tín tất các ngành đào tạo trờng với mục tiêu Thực chuyển quy trình đào tạo trờng từ đào tạo theo học phần niên chế sang đào tạo theo ... ý để trờng Đại học Vinh tổ chức đào tạo theo học chế tín từ khóa tuyển sinh năm 2007 - Ngày 23/6/ 2006 BCH Đảng khóa XXIX ban hành định số 234/ NQ - ĐU Đào tạo theo học chế tín , Nghị nêu rõ Để ... đổi từ học chế học phần sang học chế tín nhằm: Tạo học chế mềm dẻo hớng sinh viên để tăng cờng tính chủ động khả động sinh viên, đảm bảo liên thông dễ dàng trình học tập tạo sản phẩm có tính thích...
- 25
- 1,052
- 4
BÁO CÁO TỔNG KẾT KHÓA ĐẦU TIÊN ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC HUẾ (2008-2012)
... tín tôn trọng người học, xem người học trung tâm trình đào tạo Nói cách khác, đào tạo theo hệ thống tín hình thức đào tạo hướng người học, tất người học Ở đó, người học chủ động đề kế hoạch học ... hạng kết học tập theo niên chế tín BÁO CÁO SƠ KẾT NĂM ĐÀO TẠO THEO 17 HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ I QUÁ TRÌNH CHUYỂN ĐỔI SANG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Trong suốt trình ... việc đào tạo theo học chế tín để sẵn sàng vượt qua - Đặc biệt, phải có ủng hộ đạo sát Đảng uỷ, BGH nhà trường trình chuyển đổi tổ chức đào tạo theo học chế tín - Quá trình đào tạo theo học chế tín...
- 192
- 1,217
- 1
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
... đào tạo, đáp ứng yêu cầu học tập người học theo quy định Thực công nhận kết học tập người học theo niên chế kết hợp với học phần; có kế hoạch chuyển quy trình đào tạo theo niên chế sang học chế ... lại vị trí người học, hiểu chia sẻ khó khăn trách nhiệm học tập với họ 1.2.2.2 Vai trò người học Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ, người học phải tạo điều kiện để thực trở thành người đàm ... 1.2 Đào tạo theo hệ thống tín .23 1.2 Đào tạo theo hệ thống tín 23 1.2.1 Khái niệm đào tạo theo hệ thống tín (ĐTTHTTC) .23 1.2.2 Các yếu tố tham gia vào đào tạo theo...
- 99
- 1,050
- 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
... đào tạo, đáp ứng yêu cầu học tập người học theo quy định Thực công nhận kết học tập người học theo niên chế kết hợp với học phần; có kế hoạch chuyển quy trình đào tạo theo niên chế sang học chế ... Từng phương thức đào tạo có quy định điều kiện cụ thể để sinh viên xét tốt nghiệp Nếu đào tạo theo niên chế tổ chức xét tốt nghiệp theo năm học ĐTTHTTC tổ chức xét tốt nghiệp theo học kỳ 1.3 Một ... 1.2 Đào tạo theo hệ thống tín 1.2.1 Khái niệm đào tạo theo hệ thống tín (ĐTTHTTC) Học chế tín cách diễn tả chương trình giáo dục cách gắn tín vào phần cấu thành chương trình Việc xác định tín...
- 127
- 922
- 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẬN DỤNG LÝ THUYẾT “TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI” VÀO QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ" doc
... công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ quy theo học chế tín Năm 2005, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo trường Cao đẳng, Đại học chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín chỉ, coi “cuộc cách mạng” ... cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ nhằm đạo trường Cao đẳng, Đại học chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo theo hệ tống tín Đây bước quan trọng lộ trình đổi giáo dục đại học giai đoạn ... nghệ đào tạo Ngày 16 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 15 tháng năm 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định số 43/2007/QĐBGD&ĐT việc ban hành “Quy chế đào tạo đại học...
- 7
- 711
- 3
biện pháp quản lý sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại đại học hà tĩnh
... “Thực chế độ công nhận kết học tập người học (tích lũy theo học phần); chuyển quy trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang học chế tín chỉ Mức 1: Thực chế độ tích lũy kết học tập theo học phần ... bị v.v .Tín hiểu khối lượng lao động người học khoảng thời gian định điều kiện học tập tiêu chuẩn Người ta thường chia loại tín chỉ: Tín học tập tín học phí Tín học tập đơn vị quy chuẩn để lượng ... học tập, giảng dạy quy trình đào tạo Tín học tập đơn vị để đo lường tiến độ học tập sinh viên Tín học phí đơn vị dựng để lượng hóa chi phí hoạt động giảng dạy, học tập tính cho học phần (kể học...
- 79
- 682
- 1
Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh
... 1.2.3 Đào tạo, đào tạo theo hệ thống tín trường đại học 1.2.3.1 Đào tạo Đào tạo dạy dỗ, rèn luyện để trở nên người có hiểu biết, có nghề nghiệp”[58; 593] Đào tạo làm cho trở thành người có lực theo ... UNESCO đề (Học để biết; Học để làm; Học cách chung sống; Học để làm người) 2.3.1.2 Thực trạng xây dựng kế hoạch học tập gắn với hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Vinh ... việc học tập thường xuyên học tập suốt đời, đề cao vai trò chuyên gia cố vấn người thầy, việc hình thành phát triển lực tự học người học (đây chức nhiệm vụ cố vấn học tập (CVHT) đào tạo theo...
- 127
- 910
- 6
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... bị bài… Đào tạo theo HTTC không tổ chức theo năm học mà theo học kỳ Mỗi năm học tổ chức đào tạo từ hai đến ba học kỳ, chương trình đào tạo ngành học định không tính theo năm mà tính theo tích ... chất lượng đào tạo nhiệm vụ sở đào tạo ĐH Đào tạo theo HTTC giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐH Trong trình chuyển đổi từ phương thức đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo HTTC, ... yêu cầu đào tạo 10 Trường Cao đẳng Tài Quản trị Kinh doanh” nêu tính ưu việt việc đào tạo theo HTTC như: tạo điều kiện cho SV học tập tốt hơn, người giỏi học vượt để tốt nghiệp sớm hơn, học lúc...
- 121
- 962
- 4
NGƯỜI học – GIẢNG dạy – QUẢN lý vấn ĐỀGIẢI PHÁP TRONG đào tạo THEO hệ THONG tín CHỈ
... khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập tạo cần có kế hoạch trải r ng hƣơng trình họ kh p học k có kế hoạch dịch chuyển học phần giống giữ h i sở để ... nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Những vấn đề tồn mặt trái củ nó, nhƣng qu năm áp dụng hƣơng trình đ o tạo theo hệ thống tín chỉ, chất ... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập phẩu tạo hình, Tin họ …; Sự phân chia buổi học tuần có khoảng cách gần nhƣ 2-...
- 4
- 308
- 1
Một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học công nghệ Vạn Xuân
... chuyển đổi từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín sở đáp ứng điều kiện giáo dục Đào tạo theo hệ thống tín mô hình tổ chức trình đào tạo mềm dẻo với nhiều môn học xác định tín sinh ... lý đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng QL đào tạo Nhà trường 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Đào tạo, tín chỉ, đào tạo theo hệ thống tín 11 1.2.1.1 Đào tạo Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam, đào tạo ... thông tin đào tạo theo hệ thống tín Đào tạo theo hệ thống tín phương pháp đào tạo - lấy người học làm trung tâm Người học vừa đóng vai trò người tiếp nhận kiến thức, vừa người chủ động tạo kiến...
- 103
- 470
- 1
Quản lý hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên ngành quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)
... Đào tạo chủ trƣơng thực học chế học phần triệt để hơn, theo mô hình học chế tín Mỹ Các trƣờng Đại học lần lƣợt áp dụng học chế tín nhƣ: Đại học Bách khoa Hồ Chí Minh, Đại học Đà Lạt, Đại học ... phƣơng thức đào tạo theo hệ thống tín cho phép sinh viên chủ động học theo điều kiện lực thân Những sinh viên giỏi học theo học vƣợt kế hoạch đào tạo toàn khóa để hoàn thành chƣơng trình đào tạo chuẩn ... tạo theo hệ thống tín Để đánh giá mức độ nhận thức sinh viên giảng viên hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tác giả nêu câu hỏi Theo Anh/Chị (Thầy/Cô) tự học đào tạo theo hệ thống tín...
- 103
- 485
- 3
thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thể dục thể thao thành phố hồ chí minh
... kiểu đào tạo niên chế sang kiểu đào tạo theo tín với nhiều mức độ khác Để chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, điều trường cần thực chuyển đổi sang CTĐT theo HTTC Chương trình đào tạo theo ... theo tiêu thay đào tạo theo nhu cầu; đào tạo theo môn học, niên chế thay đào tạo theo học chế tín chỉ; đào tạo theo môn học thay đào tạo theo mô đun lực thực Đó trình thay đổi phát triển tiến ... khối lượng học tập SV phải hoàn thành khối lượng học tập tính theo tính theo năm học tín Năm học SV xác định theo tổng số TC tích lũy Các môn học xây dựng theo Các môn học xây dựng theo hướng...
- 143
- 823
- 1
Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo d
... tạo theo học chế niên chế đào tạo theo hệ thống tín 1.2.6.1 Đào tạo theo học chế niên chế : Đào tạo theo học chế niên chế đào tạo theo năm học, chương trình đào tạo ngành học quy định đào tạo ... có trình độ định Có nhiều dạng đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Nói chung hiếu đào tạo trình trang bị kiến thức, kỷ ... chức đào tạo theo niên chế sang hệ thống tín Mức 1: Thực chế độ tích luỹ kết học tập theo học phần Có kế hoạch tổ chức đào tạo theo hệ thống tín c h ỉ Mức 2: Tố chức đào tạo theo hệ thống tín...
- 112
- 696
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25