... năm 2013 từ SPSS 4.2 ĐÁNH GIÁ MỨCĐỘHÀILÒNGCỦANHÂNVIÊNĐỐIVỚICHÍNHSÁCHNHÂN SỰ CỦACÔNGTY 4.2.1 Kiểm định độ tin cậy thang đomứcđộhàilòngsáchnhâncôngty 4.2.1.1 Kiểm định Cronbach’s ... giá mứcđộhàilòngnhânviênsáchnhâncôngty CP Vật Tư Hậu Giang Hamaco” để biết côngty có thật sử dụng tốt nguồn nhân lực có hay không nhânviên có cảm thấy hàilòngvớisáchnhâncôngty ... hàilòngnhânviênsáchnhâncôngty CP Vật Tư Hậu Giang Hamaco đề giải pháp giúp nâng cao mứcđộhàilòngnhânviêncôngty 1.4.4 Đối tƣợng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài nhânviên công...
... làm khảo sát Côngty xem NỘI DUNG CÁC CÂU HỎI KHẢO SÁT MỨCĐỘHÀILÒNGCỦANHÂNVIÊNĐỐIVỚICÔNGTYMỨCĐỘHÀILÒNGVỚICÔNG VIỆCĐầu tiên, muốn tìm hiểu mứcđộhàilòng bạn vớicông việc, ví ... thách thú vị công việc tại, khối lượngcông việc sao, - Tôi hiểu rõ yêu cầu công việc - Bản thân hàilòngvớicông việc - Tôi tự hào nói với người khác côngty làm việc - Khối lượngcông việc chấp ... đổicông việc côngty thực công - Tôi biết cách xử lý tình khẩn cấp nơi làm việc (ví dụ cháy nổ có người bị thương) - Nếu không hàilòngvớimứclương chế độ phúc lợi, thảo luận với cấp phòng nhân...
... tiêu nghiên cứu đề tài dựa sở hàilòngnhân viên, đánh giá thực trạng mứcđộhàilòngnhân viên, từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao mứcđộhàilòngnhânviêncông việc siêu thị Nguyễn Văn ... lý luận thực tiễn liên quan đến hàilòngnhânviêncông việc - Đánh giá để tìm yếu tố tác động đến hàilòngcôngnhânviênnhân tố tồn khiến họ chưa hàilòngcông việc siêu thị Nguyễn Văn Cừ ... tố định hàilòngcôngnhânviêncông việc siêu thị Nguyễn Văn Cừ địa bàn quận Thủ Đức - Đề xuất số giải pháp cụ thể góp phần giúp siêu thị nâng cao mứcđộhàilòngcông việc nhânviênĐối tượng...
... Không Hàilòng Rất hài không hàilònghàilònglònghàilòng Hình1 Mứcđộhàilòng CBCNV yếu tố công việc NH Qua kiểm định Mann - Whitney U bảng ra: Có khác biệt mứcđộhàilòngcông việc nhóm nhân ... hàilòng Không hàilòng NHSGTT NHN0&PTNT Không hàilòngHàilòng Rất hàilòng Hình Mứcđộhàilòng CBCNV yếu tố đào tạo NH Kết kiểm định Mann - Whitney U bảng có khác biệt 328 mứcđộhàilòngsách ... Không Không Hàilòng Rất hài không hàihàilònghàilònglònglòng Hình Mứcđộhàilòng CBCNV yếu tố thu nhập NH Ở NHSGTT áp dụng hình thức trả lương theo kết thực công việc nhânviên Hình thức...
... Victor H. Vroom cho rằng sự động viêncủa con người phụ thuộc vào hainhân tố: - Mứcđộ mong muốn thực sự của cá nhânđốivới việc giải quyết công việc - Cá nhân đó nghĩ về công việc thế nào và sẽ đạt đến nó như thế nào ... Quan hệ với đồng nghiệp Quan hệ với cấp trên Chínhsách khen thưởng Chínhsách phúc lợi Chínhsách đào tạo Cơ hội thăng tiến Khoản thu nhập mang tính thường H1 + xuyên mà nhânviên được hưởng từ công việc. Gồm lương căn bản, ... Herzberg liệt kê nhân tố trì động viên sau: Các nhân tố trì Phương pháp giám sát Hệ thống phân phối thu nhập Quan hệ với đồng nghiệp Điều kiện làm việc Chínhsáchcôngty Cuộc sống cá nhân Địa vị...
... dài vớicôngty tại? Đề tài : Khảo sát mứcđộ h ài l òng nhân viê n côngty 1.2 PHIẾU KHẢO SÁT VỀ MỨCĐỘ THỎA MÃN CỦANHÂNVIÊN PHẦN I Anh/chị vui lòng cho biết mứcđộ đồng ý phát biểu Đốivới ... sát mứcđộ h ài l òng nhân viê n côngty PHẦN PHỤ LỤC BẢNG CÂU HỎI 1.1 BẢNG CÂU HỎI THÔ 1/ Tìm hiểu mứcđộhàilòng bạn vớicông việc - Có hiểu rõ yêu cầu công việc không? - Có hàilòngvớicông ... sát mứcđộ h ài l òng nhân viê n côngty CHƯƠNG – TỔNG QUAN 1.1 Giới thiệu đề tài: - Một tiêu chí quan trọng để đánh giá trình độ quản trị nguồn nhân lực "Mức độhàilòngnhânviênCông ty" -...
... đến mứcđộhàilòngnhânviêncôngty H5: Mối quan hệ với cấp ảnh hưởng tích cực đến mứcđộhàilòngnhânviêncôngty H6: Triển vọng phát triển Côngty ảnh hưởng tích cực đến mứcđộhàilòngnhân ... mối liên hệ độ tuổi vớimứcđộhàilòng Ta đặt giả thuyết: H0: Độ tuổi liên hệ vớimứcđộhàilòng H1: Độ tuổi có liên hệ vớimứcđộhàilòng Bảng 3.5: Mối liên hệ mứcđộhàilòngvớiđộ tuổi Pearson ... mứcđộhàilòngvớiđộ tuổi Bảng 3.6: Mối liên hệ mứcđộhàilòngvới trình độ học vấn Bảng 3.7: Mối liên hệ mứcđộhàilòngvới thu nhập Bảng 3.8: Mối liên hệ mứcđộhàilòngvới tính chất công...
... thấy hàilòngnhânviên 10 chế độ: số năm làm việc ,mức độhàilòngcông việc, mứcđộhàilònglương bổng, mứcđộhàilòng thưởng ,mức độhàilòng phương thức đánh giá hiệu làm việc ,mức độhàilòng ... ưu sau: Tức là: Mứcđộhàilòng chung=-2,821+0,046 Số năm làm việc+0,079 Mứcđộhàilòngcông việc+0,331 Mứcđộhàilònglương bổng+0,223 Mứcđộhàilòng thưởng +0,274 Mứcđộhàilòng phương thức ... việc ,mức độhàilòng đào tạo phát triển, mứcđộhàilòng vê thời gian nghỉ ,mức độhàilòng chăm sóc sức khỏe an toàn lao động ,mức độhàilòng trách nhiệm công việc có tác động tỷ lệ thuận với hài...
... với chuyên ngành mứcđộhàilòng cao H2: Thái độ lực phục vụ nhânviên thư viện cao mứcđộhàilòng cao H3: Cơ sở vật chất đại, không gian thư viện bố trí hợp lý mứcđộhàilòng cao H4: Thể thức ... sinh viên kiểm soát thông tin tốt mứcđộhàilòng cao H4: cảm nhận sinh viên cách bố trí cơ vật chất hợp lý mứcđộhàilòng cao H5: cảm nhận sinh viênđộ thoáng mát, không gian thư viện cao mứcđộ ... lựa chọn đề tài nghiên cứu “ nhân tố đolườngmứcđộhàilòng sinh viên dịch vụ thư viện trường Đại Học Nha Trang” nhằm khám phá nhân tố tác động đến hàilòng sinh viên dịch vụ thư viện trường...
... mứcđộhàilòng sinh viên tăng thêm 0,122 điểm (tương ứng với hệ số tương quan chưa chuẩn hóa 0,122) Tương tự, sinh viên đánh giá nhân tố mứcđộ tương tác giảng viên tăng thêm điểm mứcđộhài ... (2000), mứcđộhàilòngđolườngvới – khoảng cách Hai tác giả Martensen & Eskildsen (2000) áp dụng mô hình EPSI (The European Performance Satisfaction Index) để đolườngmứcđộhàilòng trung ... có tương quan thuận vớimứcđộhàilòng sinh viên chất lượng đào tạo Trong đó, nhân tố mứcđộ tương tác giảng viên yếu tố có ảnh hưởng mạnh Cụ thể: Khi sinh viên đánh giá nhân tố “điều kiện...
... MÔ HÌNH ĐỀ XUẤT VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨCĐỘHÀILÒNGCỦA SINH VIÊNĐỐIVỚI CLDVĐT 38 HÌNH 3.3 : CÁC BIẾN QUAN SÁT TRONG TỪNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN MỨCĐỘHÀILÒNGCỦA KHÁCH HÀNG VỀ CLDVĐT ... cứu đề tài là: Nhân tố ảnh hưởng đến mứcđộhàilòng chất lượng dịch vụ đào tạo sinh viên nhà trường Mứcđộ ảnh hưởng nhân tố mứcđộhàilòng sinh viên nhà trường 3 1.3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM - BÙI THỊ THANH PHƯƠNG CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨCĐỘHÀILÒNGCỦA SINH VIÊNĐỐIVỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN...
... lớp Biến 7: Mọi thắc mắc trao đổivới giảng viên Qua biểu đồ cho thấy: * 10.6% sinh viên không hàilòngvới lên lớp kế hoạch giảng dạy * 75.8% sinh viênhàilòngvới việc giảng thường xuyên giải ... CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Nhìn chung, mứcđộhàilòng sinh viên Khoa thông qua yếu tố nội dung chương trình học cao, 9.4% không hàilòng có đến 77.8% hàilòngvới nội dung chương trình học, thể ... Thang đo 3.2.1 Đốivới liệu định tính ĐỊNH DANH Yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập 3.2.Thang đo 3.2.2 Đốivới liệu định lượng Yếu tố định chọn khoa Nội dung chương trình học Thang đo Thang đo LIKERT...
... ước mứcđộhàilòng sau: Thang Mứcđộhàilòng 1.00 Rất không hàilòng 1.01 - ≤ 2.00 Không hàilòng 2.01 - ≤ 3.00 Hàilòng 3.01 - ≤ 4.00 Hàilòng cao 4.01 - ≤ 5.00 Hàilòng cao 3.1 Sự hàilòng ... đạt mức cao 4.34 Tổng hợp chung điểm bình quân item mức 4.06 với thang đo Likert mứcđộ (mức coi mức chuyển tiếp từ trạng thái không hàilòng sang trạng thái hài lòng) rõ ràng mứcđộhàilòng ... yếu mức 3,4,5, mứchàilòng giảng trình bày hệ thống có phân bố mẫu mức lớn (178 sinh viên) Nếu nhìn mứcđộ đánh giá bình quân nói mứcđộhàilòng sinh viên việc giảng viên có liên hệ giảng với...
... phù hợp với chuyên ngành mứcđộhàilòng cao - H2: Thái độ lực phục vụ nhânviên thư viện cao mứcđộhàilòng cao - H3: Cơ sở vật chất đại, không gian thư viện bố trí hợp lý mứcđộhàilòng cao ... thấy nhân tố tác động đến hài khách hàng vớimứcđộ khác Mứcđộhàilòng khách hàng mức trung bình Trong nhóm nhân tố ảnh hưởng đến sư hàilòng khách dịch vụ truyền hình cáp Sông Thu nhóm nhân ... viện xem xét nhân tố đolườngmứcđộhàilòng sinh viên dịch vụ thư viện trường ĐH Đồng Tháp, giải pháp mà nhóm đề nghị để tham khảo đưa giải pháp để nâng cao mứcđộhàilòng sinh viên dịch vụ...
... 3,84 Hàilòng 3,83 Hàilòng 3,85 Hàilòng 3,90 Hàilòng 3,76 Hàilòng 3,42 Hàilòng 3,33 Bình thường 3,56 Hàilòng 3,37 Bình thường 3,50 3,55 3,53 3,51 HàilòngHàilòngHàilòngHàilòng 3,56 Hài ... Trang với điểm trung bình chung 3,42 3.3.1.5 Mứcđộhàilòng sinh viên tiêu chí Đội ngũ nhânviên Yếu tố người côngty quan tâm đội ngũ nhânviên mặt côngtynhân tố định nâng cao hình ảnh công ty, ... hoạt động Có nhiều tuyến đường Trung Mứcđộhài bình cộnglòng 3,57 Hàilòng 3,32 Bình thường 3,26 Bình thường 3,81 Hàilòng 3,88 Hàilòng 3,62 Hàilòng 3,77 Hàilòng 3,30 Bình thường 3,78 Hài lòng...
... hoạt động đào tạo hài lòng: H1: Giáo trình đào tạo có mối tương quan vớihàilòng SV Trang H2: Cơ sở vật chất có mối tương quan vớihàilòng SV H3: Đội ngũ giảng viên có mối tương quan vớihàilòng ... giới tính H6: Có khác biệt mứcđộhàilòng SV theo Giới tính H7: Có khác biệt mứcđộhàilòng SV theo Khoa H8: Có khác biệt mứcđộhàilòng SV theo Khóa học 1.4 Phạm vi đối tượng nghiên cứu - Phạm ... tạo trường Cao đẳng nghề LILAMA - Đolường khác biệt mứcđộhàilòng sinh viên theo đặc điểm cá nhân - Đề xuất số biện pháp kiến nghị nhằm nâng cao hàilòng sinh viên chất lượng dịch vụ đào tạo...