đe taitao bieu tuong ve nhan vat trong day hoc su 7
Sử dụng công nghệ thông tin để tạo biểu tượng về địa điểm xảy ra sự kiện trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 lớp 12 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
... giáo viên có thể dẫn: Một trong những quyết định khó khăn nhất của Đại tướng Võ Nguyên Giáp trong chiến dịch Điện Biên Phủ đó là chuyển từ kế hoạch: ‘‘đánh nhanh thắng nhanh’’ sang ‘‘đánh chắc ... này thì trong su t quá trình thực hiện, dưới sự chỉ bảo, hướng dẫn tận tình của Cô Chu Mai Hương và sự nỗ lực của bản thân. Ngoài ra tôi còn nhận được nhiều sự giúp đỡ của các thầy cô trong khoa ... Việc sử dụng các đoạn phim video trong dạy học nói chung, trong dạy học lịch sử nói riêng sẽ có tác dụng nâng cao hiệu quả cho bài học lịch sử và được ứng dụng trong nhiều trường hợp như: để...
- 67
- 701
- 1
ĐỀ BÀI : Suy nghĩ về nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ docx
... về,nghe lời con trẻ đinh ninh là vợ ĐỀ BÀI : Suy nghĩ về nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ . ĐÁP ÁN : Trong văn học Việt Nam đã có không ít tác phẩm ... phụ mẹ”.Người thiếu phụ tận tuỵ ,hiếu nghiã ấy còn là một người vợ thuỷ chung đối với chồng .Trong su t ba năm chồng đi chinh chiến,người thiếu phụ trẻ trung xinh đẹp đó một lòng một dạ chờ chồng,nuôi ... Nguyễn Dữ .“Chuyện người con gái Nam Xương” được rút trong tập những câu chuyện kỳ lạ đó .Nhân vật chính của tác phẩm là Vũ Nương đã để lại trong lòng người đọc niềm cảm thương sâu sắc. Tác...
- 4
- 6,533
- 17
Đề bài : Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm “Làng ”của Kim Lân docx
... Đề bài : Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm “Làng ”của Kim Lân. Đáp án : Kim Lân là nhà văn có vốn sống vô cùng ... không theo giặc. Mất hết cả cơ nghiệp mà ông không hề buồn tiếc,thậm chí còn rất sung sướng,hạnh phúc.Bởi lẽ ,trong sự cháy rụi ngôi nhà của riêng ông là sự hồi sinh về danh dự của làng chợ Dầu ... mình đối với quê hương.Bởì thế mà ông càng xót xa,đau đớn Trong tâm trạng bị dồn nén và bế tắc ấy,ông chỉ còn biết tìm niềm an ủi trong lời tâm sự với đứa con trai nhỏ.Nói với con mà thực...
- 5
- 3,805
- 13
Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
... Hùng 2 3 2,5 1 8,55 Nguyễn Hoài Nam 2 3 3 1 ,7 9 ,7 6 Nguyễn Đức Hiệp 2 3 3 1,3 9,3 7 Nguyễn T Thanh Hơng 2 2,5 2 1,3 7, 88 Nguyễn Ngọc Linh 2 2,5 2 1 7, 59 Nguyễn Kim Chi 2 3 2,5 1,3 8,810 Nguyễn ... 6,522 Phạm Quỳnh Nh 2 2,5 2 1 7, 523 Phạm T Lan Phơng 2 3 3 1,5 9,524 Phạm Văn Quyết 2 2 2 1 7 25 Phạm Minh Quân 2 2 2 0 ,7 6 ,7 26 Phạm Ngọc Thế 2 2,5 2,5 1,3 8,3 27 Phạm Mạnh Tuấn 2 3 2,5 1,5 ... 2,5 2,5 1 814 Nguyễn Văn Hiếu 2 2 2 1 7 15 Vũ Quang Linh 2 2,5 2,5 1 816 Vũ Thị Quỳnh 2 2,5 2,5 1 8,5 17 Vũ Anh Quân 2 2 2 1 7 18 Vũ Mạnh Toàn 2 2,5 2 1 7, 519 Phạm Thu Hằng 2 2 1,5 0,5 638Bài...
- 36
- 1,934
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ ĐỘNG VẬT NUÔI CHO TRẺ 4 -5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CHUNG
... Hùng 2 3 2,5 1 8,55 Nguyễn Hoài Nam 2 3 3 1 ,7 9 ,7 6 Nguyễn Đức Hiệp 2 3 3 1,3 9,3 7 Nguyễn T Thanh Hơng 2 2,5 2 1,3 7, 88 Nguyễn Ngọc Linh 2 2,5 2 1 7, 59 Nguyễn Kim Chi 2 3 2,5 1,3 8,810 Nguyễn ... 2,5 2,5 1 814 Nguyễn Văn Hiếu 2 2 2 1 7 15 Vũ Quang Linh 2 2,5 2,5 1 816 Vũ Thị Quỳnh 2 2,5 2,5 1 8,5 17 Vũ Anh Quân 2 2 2 1 7 18 Vũ Mạnh Toàn 2 2,5 2 1 7, 519 Phạm Thu Hằng 2 2 1,5 0,5 638Bài ... nuôi và áp dụng đợc chúng vào trong thực tiễn thì chúng ta cần phải có những biện pháp hữu hiệu trong việc hình thành biểu tợng về động vật nuôi cho trẻ 4 tuổi trong giờ hoạt động chung. ...
- 44
- 1,888
- 3
ĐỀ TÀI " TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINH HỌC 11 (THPT) " pot
... bài cũ (7 ):29PHẦN 2: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU2.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đềTích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học nói chung và trong dạy học Sinh học nói riêng là một trong ... nguyên nhân dẫn đến suy giảm tài nguyên rừng,tăng hiệu ứng nhà kính. 17 PHẦN 1: MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn đề tài1.1.1 Xuất phát từ thực trạng môi trường hiện nay:Những hiểm họa suy thoái môi trường ... nhân cơ bản gây suy thoái môi trường là do sự thiếu hiểu biết, thiếu ý thức của con người.GDBVMT là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế nhất và có tính bền vững trong các biện...
- 66
- 3,761
- 17
Tìm hiểu về nhân vật trong tác phẩm văn học
... giải quyết hết thảy trong một sáng tác" I. NHÂN VẬT TRONG VĂN HỌC VÀ CHỨC NĂNG CỦA NÓ TRONG TÁC PHẨM1.Khái niệm chungNhân vật văn học là con người được nhà văn miêu tả trong tác phẩm bằng ... cách đầy đủ và chính xác về nhân vật trong tác phẩm văn học. (Sưu tầm) NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌCÐối tượng chung của văn học là cuộc đời nhưng trong đó con người luôn giữ vị trí trung ... phản động, cần bị lên án. Trong quá trình phát triển của văn học, trong mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau, việc xây dựng các loại nhân vật trên cũng khác nhau. Nếu như trong thần thoại chưa có...
- 5
- 1,898
- 6
Quan niệm về nhận thức trong triết học phật giáo Việt Nam
... tướng” (Lập vô niệm làm tông, vô tướng làm thể, vô trụ làm bản) (1 07, 173 ). Mặc dù, chủ trương vô chấp, vô trụ, vô tướng trong thiền, nhưng quá trình giác ngộ Huệ Năng vẫn tu theo Giới, Định, ... pháp trong thế giới hiện tượng.Phát triển, cụ thể hoá tư tưởng trên , các thiền sư thời Trần cho rằng, mọi vấn đề trong thế giới trần tục: đạo đức, thiện, ác, tâm, Phật đều sinh ra từ tâm. Trong ... hồi bể khổ trong tam giới, nên cái tâm ấy bị mờ đi. Bởi vậy, phải tự mình đoạn trừ hết vô minh, phiền não, lúc đó Bồ đề, giác tính, Bát nhã thiện căn trong mỗi con người tự nó sáng trong tức...
- 6
- 1,518
- 8
Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý
... mỗi dãy gồm 3 acquy mắc nối tiếp với nhau. Mỗi acquy có su t điện động E = 2 (V) và điện trở trong r = 1 (). Su t điện động và điện trở trong của bộ nguồn lần lượt là - A. Eb = 12 (V); rb ... giải quyết ,đồng thời đề su t vấn đề như đã ghi trong sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức. 6.2.Giải quyết vấn đề *Định hướng giải pháp : yêu cầu học sinh suy nghĩ ,cho ý kiến về hướng ... I(A) U(V) Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương pháp 7 - - Đồ thị - - b) Nhận xét: - - Đồ thị (UAB,I) là phương...
- 9
- 1,033
- 10
kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... mới trong kết quả nghiên cứu Trong điều kiện việc sử dụng bài tập nhận thức vẫn còn mới mẻ, tôi xin được trình bày kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong ... nghiệmSử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử là một trong những biện pháp tích cực đối với việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh, góp phần quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng ... chứng trả lời được: 79 ,6%Bài thứ hai: Bài 17. Quá trình hình thành và phát triển của nhà nước phong kiến (Từ thế kỉ X đến thế kỉ XV)Ở mục II.2. Luật pháp và quân đội, một trong những kiến thức...
- 17
- 904
- 3
Tiết 11,12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
... 1 câu chuyện theo nhan đề ấy. * Ví dụ : Trèo cây, ham chơi, quây cóp, nói tục …IV, Củng cố – dặn dò : + Cần nắm : - Cách trình bày sự việc trong văn tự sự. - Nhân vật trong văn tự sự … ... VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰI , Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : . - Nắm được hai yếu tố then chốt của tự sự : Sự việc và nhân vật. - Hiểu được ý nghóa của sự việc 7 nhân vật trong tự sự : Sự ... & thần dân của ông đều bị ngập chìm trong nược lũ. * Hoạt động 4 : Tìm hiểu nhân vật trong văn tự sự. - Giáo viên yêu cầu HS chỉ được : - Sự việc trong văn tự sự phải được kể cụ thể :...
- 4
- 3,122
- 7
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6: SỰ VIỆC, NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ
... soạnNgày dạy: Sự việc và nhân vật trong văn tự sựLuyện viết đoạn văn tự sự(Lu ý: Đây là giáo án truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo án dạy trong 3 tiết học)A. Mục tiêu:1. ... họa)1. Sự việc trong văn tự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả- Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.2. Nhân vật trong văn tự sự:- ... trong Truyền thuyết Bánh chng bánh giày.Gợi ý:1. Vua Hùng ra điều kiện chọn ngời nối ngôi.2. Các hoàng tử đua nhau tìm các của ngon vật lạ. Lang Liêu (hoàng tử út) nghèo, làm nghề nông, trong...
- 2
- 6,774
- 95
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25