... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Trường: Đại học Kinh tế Quốc dân
Bộ môn: TưtưởngHồChí Minh
Lớp tưtưởngHồChí Minh_ 21
BÀI TẬP LỚN
Đề bài:
Tại sao HồChíMinh chủ trương thực hiện cơ cấu kinh ... đầu
Tư tưởngHồChíMinh chính là cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin
trong điều kiện cụ thể của Việt Nam, và trong thực tế TưtưởngHồChíMinh đã trở
thành một tài sản tinh thần quý ... theo hướng đi lên chủ nghĩa xã hội. Trong qúa trình cải tạo xã
hội chủ nghĩa ở miền Bắc, HồChíMinh cũng chủ trương cải tạo hoà bình đốivới
công thương nghiệp tư bản tư doanh.
Khi chế độ dân...
... LUẬN
MÔN HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
GIÁO VIÊN:
Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào
quyết định đến bản chất cách mạng và khoa học của tưtưởngHồChí Minh? ... Trong thuật ngữ “ tưtưởngHồ
Chí Minh , khái niệm “ tưtưởng ” ở đây không phải dùng vớinghĩa tinh thần – tư
tư ng, ý thức tưtưởng của một cá nhân, một cộng đồng, mà vớinghĩa là một hệ thống ... LUẬN
MÔN HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào
quyết định đến bản chất cách mạng và khoa học của tưtưởngHồChí Minh? Tại
sao?”
Nhóm...
... quan trọng của mônhọc này đề tạo cho mình
một động cơ học tập tích cực, một niềm tin và niềm hứng thú say mê đốivới
môn học.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc rất cần thiết đốivới mọi người ... triển tưtưởngHồChí
Minh gắn liền với những dấu mốc quan trọng của lịch sử dân tộc. Do đó có
thể nói học tố
t mônTưtưởngHồChíMinh là các bạn có một nền tảng vững
chắc cho tư duy lý luận ... đức, tưtưởng nói
riêng và sự nghiệp giáo dục nói chung là vấn đề hết sức quan trọng.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc cung cấp nguồn tài liệu phong phú
cho việc giáo dục đạo đức, tư tưởng...
... hiếu với dân" là một sự đảo lộ trong quan niệm đạo đức
CÂU HỎI ÔN TẬP- MÔNHỌCTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Câu 1: Phân tích khái niệm TưtưởngHồChí Minh? Hãy chứng minh: TưtưởngHồChí
Minh ... tưtưởng của người.
2/ Rút ra ýnghĩa của việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinhđối thanh niên, sinh
viên hiện nay ở nước ta.
Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: TưtưởngHồChíMinh ... HồChíMinh về vai trò của con người và chiến lược “trồng
người” ?
Câu 2: Phân tích làm rõ nguồn gốc hình thành TưtưởngHồChí Minh? Rút ra ýnghĩa của
việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồ Chí...
... của HồChíMinh về một số
Quan điểm của HồChíMinh về một số
lĩnh vực văn học
lĩnh vực văn học
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
HỒCHÍ MINH
CHƯƠNG VII
CHƯƠNG VII
TƯ TƯỞNGHỒ ... con người
.
.
III .Tư tưởngHồChíMinh về xây
III .Tư tưởngHồChíMinh về xây
dựng con người mới.
dựng con người mới.
1.
Quan
Quan
niệm
niệm
của
của
Hồ
Hồ
Chí
Chí
Minh
Minh
về
về
con
con
người
người
.
.
Chỉnh ... HỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
NHÓM 4
NHÓM 4
Quan
Quan
điểm
điểm
Hồ
Hồ
Chí Minh
Chí Minh...
... luận)
ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ ÝNGHĨA
HỌC TẬP MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
I. ĐỐITƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tưtưởng và tưtưởngHồChí Minh
a) Khái niệm tư tưởng
- Khái niệm tư tưởng: ... Minh
- Lịch sử ra đời của tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Về định nghĩatưtưởngHồChíMinh (có nhiều định nghĩa) .
- Cốt lõi của tưtưởngHồChí Minh.
Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan ... suốt đời.
2. Sinhviênhọc tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh
a) Học tập và làm theo tưtưởng đạo đức HồChí Minh
- Xác định đúng vị trí, vai trò của đạo đức đốivới cá nhân.
-...
... bộ môn, thế nhưng giáo viên có ngàn lẻ một cách phù phép
Giáo trình TưtưởngHồChí Minh
2
Mai Xuân Thường Sưu tầm
để kết quả giảng dạy "đạt cao". Hơn thế nữa chính cán bộ quản lý nhà ... hội chủ nghĩa " như lời dạy của
Chủ tịch HồChíMinh giờ đây đã trở thành xa vờiđốivới nhiều trường phổ
thông, thay vào đó là "dạy chay", " ;học chay", dạy thêm, học thêm ... trình, thậm chí theo như lời của một cán
bộ lâu năm trong ngành Giáo dục thì cách dạy quá hời hợt, cứ y như "chuồn
chuồn đạp nước" nhằm ép họcsinh đi học thêm, bắt họcsinhhọc thêm...
... THUYẾT TRÌNH
TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH
ĐỀ TÀI: GIÁ TRỊ CỦA TƯ
TƯỞNG HỒCHÍMINHĐỐIVỚI
VIỆC XÂY DỰNG NỀN ĐẠO ĐỨC
HIỆN NAY
NHÓM III_QH07A2
1.DƯƠNG TUẤN TƯỞNG
2.PHẠM VĂN TRỌNG
3.PHẠM ... DỰNG ĐẠO
ĐỨC MỚI TRONG TƯTƯỞNGHỒCHÍ
MINH
PHẦN 2: GIÁ TRỊ VỀ MẶT THỰC TIỄN
NHÓM III_QH07A2
1.DƯƠNG TUẤN TƯỞNG
2.PHẠM VĂN TRỌNG
3.PHẠM XUÂN VIỄN
4.HOÀNG BÁ DŨNG
5.CAO MINH HOÀNG
6.LÊ ĐÌNH TRUNG
7.NGUYỄN ... mình.
•
Chúng tôi vừa ân hận, vừa xúc động, hồi hộp chờ người công an giao thông
bật đèn xanh để
NHỮNG CÂU CHUYỆN VỀ BÁC HỒ
TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH
2- XÂY ĐI ĐÔIVỚI CHỐNG
PHẦN 2: GIÁ TRỊ VỀ MẶT THỰC...
... Tộc đến VớiHồChí
Minh Trước Hết Là đến VớiTưTưởng đạo đức Của Người. “sống, Chiến đấu, Lao
động, Học Tập Theo Gương Bác Hồ Vĩ đại” Là Khẩu Hiệu Chung Của Người Việt
Nam.
- TưTưởng đạo ... Bản Thân đạo đức Của HồChíMinh Là Kết Tinh đạo
đức Của Dân Tộc, Của Nhân Loại. HồChíMinh Là điểm Rực Sáng Về đạo đức đối
Với Thế Giới Và đốiVới Việt Nam. Bác Nói: đốiVới Phương đông Một ... Câu hỏi:1)
TưtưởngHồChí Minh, phân tích quan điểm HồChíMinh về đại đoàn kết dân
tộc.
Trả lời:
1)Cơ sở hình thành TT HCM về đại đoàn kết Dtộc
a)Tinh thần yêu nước gắn liền vớiý thức cố kết...
... dục TưtưởngHồChí Minh; xây dựng niềm tin, lý tư ng,
hoài bão sống và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại cho thế hệ trẻ Việt Nam.
THUỶ ANH
4
Dạy và họcTưtưởngHồChíMinh tại các trường đại học, ... giảng viênmônTưtưởngHồChíMinh hầu như
chưa được đào tạo chính quy, chuyên sâu, mới chỉ được bồi dưỡng ngắn hạn, học bổ trợ qua một
khóa khoảng sáu tháng. Giảng viênTưtưởngHồChíMinh ... phận SV chưa có suy nghĩ rằng TưtưởngHồChíMinh là mônhọc chính, chưa
nhận thức được tính khoa học và sự cần thiết của mônhọc này. Sinhviên thường quen cách học
thuộc lòng” nên không nắm...
...
thành tưtưởngHồChí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào quyết định bản chất cách mạng và
khoa của tưtưởngHồChí Minh.
B. NỘI DUNG
I. Khái quát về tưtưởngHồChí Minh.
1. Khái niệm tư tưởng.
Trong ... tưtưởngHồChí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào
quyết định bản chất cách mạng và khoa học của tưtưởngHồChí Minh.
A. MỞ ĐẦU
Hồ ChíMinh đã có những đóng góp to lớn về lý luận và tưtưởng ... trình tưtưởngHồChí Minh, NXB Chính trị quốc gia, 2010.
6. Giáo trình trung cấp lý luận chính trị hành chính: Những vấn đề cơ bản
về chủ nghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChí Minh, NXB Chính trị...