0

ôn tập về các đại lượng hình học

60 đề thi vào lớp 10

60 đề thi vào lớp 10

Toán học

... tạo Thừa Thiên Huế kỳ thi tốt nghiệp trung học sở năm học 2004-2005 Đề dự bị Môn: TOáN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) A Lý thuyết: (Học sinh chọn hai đề) Đê 1: Trình bày tính ... bán kính đáy R phần lại có dạng hình nón, chiều cao 2R Phểu chứa nớc có mực nớc đến sát đáy hình nón Ngời ta thả vào bi hình cầu kim loại vào đặt vừa khít hình nón (hình vẽ) Tính chiều cao cột nớc ... Đề thức SBD: Phòng: kỳ thi tốt nghiệp trung học sở năm học 2004-2005 Môn: TOáN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) B Lý thuyết (2 điểm): (Học sinh chọn hai đề) Đề 1: Cho hai số thực...
  • 118
  • 351
  • 0
Đề thi vào lớp 10(60 đề)

Đề thi vào lớp 10(60 đề)

Toán học

... tạo Thừa Thiên Huế kỳ thi tốt nghiệp trung học sở năm học 2004-2005 Đề dự bị Môn: TOáN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) A Lý thuyết: (Học sinh chọn hai đề) Đê 1: Trình bày tính ... bán kính đáy R phần lại có dạng hình nón, chiều cao 2R Phểu chứa nớc có mực nớc đến sát đáy hình nón Ngời ta thả vào bi hình cầu kim loại vào đặt vừa khít hình nón (hình vẽ) Tính chiều cao cột nớc ... Đề thức SBD: Phòng: kỳ thi tốt nghiệp trung học sở năm học 2004-2005 Môn: TOáN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) B Lý thuyết (2 điểm): (Học sinh chọn hai đề) Đề 1: Cho hai số thực...
  • 118
  • 310
  • 0
phương pháp giải một số dang toán về đường thăng và đồ thi

phương pháp giải một số dang toán về đường thăng và đồ thi

Toán học

... hướng dẫn học sinh khai thác số dạng toán … phải đòi hỏi cách sáng tạo nào, có phù hợp với kiến thức học không Có phù hợp với khả nhận thức học sinh không ? Nếu xem xét cách nghiêm túc hình học khó ... tin vào khả giải toán Để em học sinh tự nâng cao chất lượng học tập, mở rộng kiến thức nhằm củng cố bồi dưỡng phát triển lực tư toán học cho học sinh yêu thích môn hình Nên định nghiên cứu đề ... xem toán có cách giải, không hiểu học sinh có nắm hay không Giáo viên phải vạch rõ nội dung học giúp học sinh hiểu sâu bài, chi tiết nhỏ, thông qua việc phân tích đề đưa đến hướng giải cách đắn...
  • 31
  • 851
  • 0
tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng

tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng

Toán học

... 3t vuông góc với z = 1− t  x −1 y − z x y +5 z −4 = = d’: = = chéo −1 −2 −1 BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỌA ĐỘ ÔN THI TÔT NGHIỆP -Bài 1: Cho mặt cầu (S) có đường ... trình mặt cầu (S) 1/ Mặt cầu (S) có tâm A qua điểm B 2/ Mặt cầu (S) có đường kính AB BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Dạng 1: Tìm tọa độ giao điểm đường thẳng mặt phẳng Bài 1: 1/ Cho đường thẳng  ... vuông góc mặt phẳng (P): 2x-5y-1=0 Bài 2: Viết phương trình tổng quát mặt phẳng (P) 1/ Mặt phẳng (P) qua điểm A(1;-2;1) vuông góc với AB biết B(-2;6;0) 2/ Mặt phẳng (P) qua trung điểm A, B vuông...
  • 12
  • 23,124
  • 0
Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn - thi huyện

Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn - thi huyện

Toán học

... = d Đường thẳng = đường tròn không R =4 cm, d cm => R < d giao Bài tập củng cố:Cho đường thẳng a điểm O cách a làlà khoảng đường tròn (O; 2cm) b/Gọi OH 1,6cm.Vẽ cách từ O đến đường thẳng a; B,C ... D∈a đường tròn hay không C∈a xem đường thẳng có vuông góc với bán kính tiếplà điểm chung thứ Ngoài điểmC điểm D điểm đường thẳng a (O), mâu thuẫn với giả thiết Vậy H ≡Đây cáchtỏ rằng: C,Chứng ... AB tiếp tuyến B (O) nên AB vuông góc OB B, ∆AOB vuông B BH đường cao ta có: OB2 = OH OA 22 = 1,6 OA suy OA = 4: 1,6 = 2,5 O 1,6cm 2cm a H B C A Hướng dẫn nhà: 1 .Học : @ Ba vị trí tương đối đường...
  • 15
  • 566
  • 2
PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ, PHƯƠNG TRÌNH CHÍNH TẮC CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ MỘT SỐ VÍ DỤ ppsx

PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ, PHƯƠNG TRÌNH CHÍNH TẮC CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ MỘT SỐ VÍ DỤ ppsx

Toán học

... vectơ qua C pt mp(ABD) Pt măt phẳng (ABD) Là : ? 2x –y +5z - = câu : Nêu cách xác định Vậy toạ độ hình chiếu H điểm H.Suy cách tìm điểm nghiệm hpt sau : H  x   2t  y  6  t    z   5t ... = u ;u ' =(1;3;-4)là vectơ +/Gọi h/s đại diên nhóm /ph d 2/ Pt tham số : +/ Sau cho h/s nhóm x  t   y  5  3t (t R)  z   4t  phát biểu TL:có cách khác : +Tìm điểm phân biệt d, viết ... cho nhóm cử đại BGiải PHĐ1: tham số pt tắc diên lên bảng giải 1/+/Cho x = 0.ta có hpt : đt ta cần điều kiện ? 2 y  y     y  z  1 HĐTP2:củngcố mở rộng Đdiên nhóm1lên bảng k/n ( hình thức...
  • 10
  • 3,755
  • 1
skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)

skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)

Giáo dục học

... phẳng TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học tập hinh học lớp 10 Trần Phương-Lê Hồng Đức, Tuyển tập chuyên đề luyện thi đại học môn Toán Trần Phương, Tuyển tập chuyên đề hàm số tập 1, NXB Tri thức, 308 ... CỨU - Tìm hiểu đối tượng học sinh trường trung học phổ thông Tiên Lữ - Kết nghiên cứu khảo sát tiết giảng ôn luyện thi Đại học, Cao đẳng học sinh giỏi môn Toán cho em học sinh - Phân loại dạng ... phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; Bồi dưỡng học sinh phương pháp tự học, ...
  • 41
  • 1,225
  • 6
một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

Toán học

... nghiệm năm học giảng dạy lớp 10, 12, trình ôn thi Đại học – Cao đẳng học sinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả tư phương pháp giải toán hình học phương pháp tọa độ Các em hứng thú học tập hơn, ... trị hình học để nâng cao tư day cho học sinh, giúp em phát triển sâu tư logic toán hình học 15 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Trong năm giảng dạy học sinh kiến thức đường tròn, nhận thấy cách tiếp cận tập ... học tập hơn, lớp có hướng dẫn kỹ em học sinh với mức học trung bình cứng trở lên có kỹ giải tốt tập – đề thi Tốt nghiệp Đại học Khả vận dụng vào chứng minh hình học em tăng lên rõ rệt Cụ thể lớp...
  • 18
  • 4,536
  • 6
HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG THEO HỆ SỐ GÓC

HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG THEO HỆ SỐ GÓC

Khoa học tự nhiên

... TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 Bài toán 3: Cho tam giác ABC vuông A Phương trình đường thẳng BC 3x  y   Các đỉnh A, B thuộc trục hoành bán ... Người ta gọi vectơ ei lông nhím TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang NĂM HỌC 2011-2012 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN  Cách phát biểu khác định ... DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 Ví dụ 4: Cho ABC vuông A có AB  c, AC  b Tìm điểm D  AC cho BD  AM với AM trung tuyến ABC Giải Gọi N hình chiếu M AC,...
  • 17
  • 533
  • 0
Hinh12Chuong IIIBai 3Vi tri tuong doi cua cac duong thang va cac mat phang-02

Hinh12Chuong IIIBai 3Vi tri tuong doi cua cac duong thang va cac mat phang-02

Toán học

... M '0 = (6; 4; 2) ⇒ : : = : : = : : VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG Vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho đường thẳng d mặt phẳng ... d’ uuuuuuu r r Nếu d d’ chéo vectơ M M ' u r u ' có quan hệ gì? u VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG Vị trí tương đối hai đường thẳng x − x0 y − y0 z − z0 d: = = a b c ' ' ' ... c’ r Nếu d d’ cắt vectơ u r u u ' có quan hệ gì? uuuuuuu r M0M0 ' VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG Vị trí tương đối hai đường thẳng x − x0 y − y0 z − z0 d: = = a b c ' ' '...
  • 16
  • 595
  • 2
Bài 7: Vị trí tương đối của các đường thẳng và các mặt phẳng

Bài 7: Vị trí tương đối của các đường thẳng và các mặt phẳng

Toán học

... TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG (d) r u = (a ; b ; c ) 1 M1(x1;y1;z1) M2(x2;y2;z2) r v = (a ; b ; c ) 2 (d’) BÀI : VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG M1 uuuuu ... CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG r u = (a ; b ; c ) M1 uuuuu r MM M2 r v = (a ; b ; c ) 2 u r r uuuuur 5.(d) chéo (d') ⇔ ?  u,v  M M ≠   1 BÀI : VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC ... ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG M0 r u=(a;b;c) ) = (a; b; c (P) (d) rr n.u = ? 1.(d ) cắt (P) ⇔ ? aA + bB + cC ≠ r n = ( A; B; C ) BÀI : VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT...
  • 20
  • 1,322
  • 3
Chương II - Bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn

Chương II - Bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn

Toán học

... tuyến đư ờng tròn vuông góc với bán kính tiếp điểm c/ Đường thẳng đường tròn không giao nhau: Khi đường thẳng a đường tròn (O) điểm chung ta nói đường thẳng a đường tròn không giao *Khi đó: OH ... thẳng a đường tròn (O) có .điểm chung, Khi d = R Không giao 3/ Đường thẳng a đường tròn (O) > điểm chung, Khi d R 2/ Hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bán kính đường ... Đường thẳng đường tròn tiếp xúc Đường thẳng đường tròn không giao Số điểm Hệ thức chung d vàR dR áp Dụng: Cho đường thẳng a điểm O cách a 3cm Vẽ đường tròn tâm O bán kính 5cm a/ Đường thẳng...
  • 15
  • 1,728
  • 17
bai 7. Vị trí tương đối của các đường thẳng và các mặt phẳng

bai 7. Vị trí tương đối của các đường thẳng và các mặt phẳng

Toán học

... hai mặt phẳng đề giải toán viết phương trình đường thẳng thoã mãn điều kiện cho trước BÀI TẬP VỀ NHÀ Các tập SGK - trang 97 - 99 ... M '0 = (6; 4; 2) ⇒ : : = : : = : : VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG Vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho đường thẳng d mặt phẳng ... cắt vectơ u r u u ' có quan hệ gì? u r u' M’0 d’ uuuu u u ur M0M0 ' VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐƯỜNG THẲNG VÀ CÁC MẶT PHẲNG r u Vị trí tương đối hai đường thẳng x − x0 y − y0 z − z0 d: = = a b c '...
  • 16
  • 6,883
  • 42
GAĐT- VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN

GAĐT- VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN

Toán học

... tuyến đtròn (o) O a A B Đthẳng a không qua O O A H Đthẳng a qua O A A B a Nếu đthẳng a không qua O OH so với R nào? Nêu cách tính AH, BH theo R OH ? OH < R OH vuông AB R − OH  AH = HB = B O aa ... c) Đường thẳng đường tròn không giao Khi đường thẳng a đường tròn (O) điểm chung ta nói đường thẳng a đtròn (O) không giao nhau, OH > R O R a H II) Hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường ... gọi tiếp tuyến , điểm chung gọi tiếp điểm O a H C O a H C Gọi C tiếp điểm Học sinh có nhận xét OC đthẳng a độ dài khoảng cách OH ? OC a H C OH = R I)3 VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐTHẲNG VÀ ĐTRÒN a) Đường...
  • 20
  • 792
  • 2
vi tri tuong doi cua duong thang va duong tron

vi tri tuong doi cua duong thang va duong tron

Toán học

... Thứ ngày tháng 11 năm 2007 Môn: Hình Học Kiểm tra cũ Trong câu sau, câu đúng, câu sai a) Có vị trí tương đối hai đường thẳng Đ b) ... tương đối? Mỗi trường hợp có điểm chung? a O • Hình ảnh vị trí tương đối đường thẳng đường tròn thực tế Các vị trí Mặt Trời so với đường chân trời cho ta hình ảnh ba vị trí tương đối đường thẳng đường ... tròn cắt dR BÀI TẬP ?3 Cho đường thẳng điểm O cách a 3cm Vẽ đường tròn tâm O bán kính 5cm a) Đường thẳng a có vị trí...
  • 17
  • 1,160
  • 8
Một số dạng toán về quan hệ giữa ĐƯỜNG THẲNG và PARABOL (Đại số 9)

Một số dạng toán về quan hệ giữa ĐƯỜNG THẲNG và PARABOL (Đại số 9)

Toán học

... m = Vậy với m = (D) tiếp xúc với (P) c) (D) không cắt (P) Phơng trình (1) vô nghiệm ' < 2m < 2m < m < Vậy với m < (D) không cắt (P) Ví dụ 10: Cho Parabol (P) y = x2 cắt ... Trên giới thiệu đồng nghiệp bảy dạng toán quan hệ Parabol đờng thẳng chơng trình Đại số mà nghiệm đợc trình giảng dạy Các toán dạng phong phú đa dạng Song thời gian nghiên cứu cha nhiều, viết thiếu ... 1)]2 (2m 3) = m2 2m +1 2m + = m2 4m +4 = (m 2)2 m Phơng trình có nghiệm Do Parabol (P) luôn có điểm chung với đờng thẳng (d): y = 2(m 1)x 2m + m thay đổi Dạng 4: Chứng minh tính chất,...
  • 13
  • 13,779
  • 141
Vi tri tuong doi cua duong thang va duong tron

Vi tri tuong doi cua duong thang va duong tron

Toán học

... tròn không giao Khi đường thẳng đường tròn điểm chung O R a OH>R H Hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bán kính đường tròn: Xét đường tròn (O,R) đường thẳng a OH = d: khoảng cách ... giác vuông OHB có: OB = OH + HB (định lý Pytago) => HB = OB − OH = 52 − 32 = 4cm => BC = 2HB = 2.4 = 8cm Bài tập 17/109 SGK Điền vào chỗ trống (…) bảng sau( R bán kính đường tròn, d khoảng cách ... trí tương đối đường thẳng đường tròn Cắt ……………… Tiếp xúc Không giao …………… Bài tập 20/110SGK Cho đường tròn tâm O bán kính cm điểm A cách O 10 cm Kẻ tiếp AB với đường tròn(B tiếp điểm) Tính độ...
  • 11
  • 1,314
  • 5
Vi tri t­uong doi cua duong thang va duong tron(Hay)

Vi tri t­uong doi cua duong thang va duong tron(Hay)

Toán học

... OC vuông góc với đường thẳng a OH = R định lí : Nếu đường thẳng tiếp tuyến đường tròn thỡ vuông góc với bán kính tiếp điểm đường thẳng đường tròn không giao O a H OH > R Liên hệ gia khoảng cách ... định lí Pitago vào tam giác vuông OAB, ta có : OA2 = OB2 + AB2 AB2 = OA2 OB2 = 102 62 = 100 36 = 64 AB = Vậy: AB = cm B O A Bài tập nhà Bài tập 18, 19 (SGK-110) Bài tập 39, 40 (SBT-133) ... BC Giải O a) đường thẳng cắt đường tròn, vỡ OH < R b) Ta có OH BC OHC vuông H áp dụng định lí Pitago vào tam giác vuông OHC, ta có : OC2 = OH2 + HC2 HC2 = OC2 OH2 = 52 32 = 25 - = 16 HC...
  • 14
  • 357
  • 1
vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn  HH9 tiết 25

vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn HH9 tiết 25

Toán học

... đường tròn không giao D>R Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn Hướng dẫn nhà: - Tìm thực tế hình ảnh vị trí tương đối đươngf thẳng đường tròn - Học kĩ lý thuyết trứơc làm tập - Làm tốt tập 18; ... thẳng đường tròn Luyện tập: a) Đường thẳng cắt đường tròn: Bài tập 1: b) Đường thẳng tiếp xúc với đường tròn: c) Đường thẳng đường tròn không giao nhau: Hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn ... đường tròn: Bài tập 2: Điền vào ô trống bảng sau (R bán kính đường tròn, d khoảng cách từ tâm đến đường thẳng) Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn R d c) Đường thẳng đường tròn không giao nhau:...
  • 13
  • 749
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25