... hóahọcvôcơvà hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ họctập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơđồphảnứnghoá hữu cơvà 01 sơđồphảnứnghoávôcơ . ... việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơđồphảnứnghoáhọcvàcó giới thiệu kèm 02 sơđồ chuỗi phảnứng hoá học gồm vôcơvà hữu cơ đã được ... kinh nghiệm Sơđồphản ứng. GV: Lê Ngọc Tú - Trường THPT Hàm Rồng – TP ThanhHóa Trang 5 SƠ ĐỒPHẢNỨNGHÓAHỌCVÔCƠVÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TỪ...
... 21( ) 22otCu NO CuO NO O→ + ↑ + ↑30.2 2 2 2 42 2SO Br H O H SO HBr+ + → +BÀI TẬP VỀ NITƠ VÀ PHOTPHO1.2 2 2 34 2 4NO O H O HNO+ + →2.3 2 3 45 3 2 3 5HNO P H O H PO NO+ + ... ngan2 2dpddcKCl H O KOH H Cl+ → + +31.2 2 2 2 44 4 8Cl H S H O H SO HCl+ + → +BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI – LƯU HUỲNH1.2 2otS H H S+ →2.2 2otS O SO+ →3.2 2 22 2 3SO H S...
... thuỷ phân? Phảnứng thuỷ phâncó phải là phảnứng trao đổi ptoton hay không? Nớc đóng vai trò là axit hay bazơ? Cho ví dụ minh hoạ. f) Viết công thức của phèn nhôm-amoni và xođa? Theo quan niệm ... vào HVCNBCVT năm 1999/2000) Câu 12: Viết phơng trình phảnứng xảy ra khi cho AlCl3 và FeCl3 lần lợt vào các dung dịch Na2CO3 và dung dịch KOH d. Câu 13: Hoà tan m gam kim loại Ba vào ... đồng thời các ion sau đây đợc không? Giải thích. a) Na+, Cu2+, Cl- và OH- c) K+, Ba2+, Cl- và SO42- b) K+, Fe2+, Cl- và SO42- d) HCO3-, H+ (H3O+), Na+ và...
... bám vào bề mặt các chi tiết hoặc lỗ hứng dầu rồi chảy vào bề mặt các chi tiết hoặc lỗ hứng dầu rồi chảy vào các bề mặt ma sátvào các bề mặt ma sát H TH NG LÀM MÁTỆ ỐNhiệm vụ của hệthống ... lọc dầu, đồng hồ báo van khống chế, lưới lọc dầu, đồng hồ báo áp suấtáp suất Hệ thống nối các chi tiếtBộ tản nhiệtQuạt làm mátMáy bơm nướcVan điều chỉnh nhiệt Hệ thống làm ... mát của xe tay ga HỆ THỐNG BÔI TRƠNNhiệm vụ:Đưa dầu bôi trơn đến các bề mặt ma sát của các chi tiết để đảm bảo điều kiện làm việc bình thường của động cơvà tăng tuổi thọ các chi...
... sinh viên: sinh viên hệ chính quy • Nội dung chính: hệthốnghóa kiến thức quan trọng trong họcphần HT TTKT phần 3 (Tổ chức công tác kế toán trong điều kiện tin họchóa công tác kế toán) • ... dựng hệthống chứng từ để lần theo từng hoạt động và đưa ra các chứng từ cần sử dụng cho từng hoạt động đó nhằm đáp ứng yêu cầu quản lý, yêu cầu thông tin và kiểm soát. • Cần phân biệt chứng từ ... định chứng từ làm cơsở nhập liệu và các chứng từ tham chiếu • Liệt kê các nội dung cần thu thập (tức những gì cần ghi trên hệthống kế toán) cho nghiệp vụ đó như: tên chứng từ, số chứng từ,...
... quản trị HTTT?1 .hệ thống xử lý thông tin tin họchóa từng phần .hệ thống xử lý thông tin tin họchóa đồng bộ.+ hệthống xử lý thông tin thủ công: .quy trình xử lý thông tin thực hiện hoàn ... nghiên cứu của hệthống nhưng tiếp xúc với hệ thống. .Chỉ ra giới hạn của hệthốngvà định rõ mqh của hệ thống với thế giới bên ngoài. .Là nguồn cung cấp thông tin cho hệthốngvà là nơinhận ... thu của một công ty trong 1 tháng.*So sánh thông tin với dữ liệu:CÂU2: Trình bày khái niệm các khái niệm hệ thống, hệthốngthông tin, hệ thôngthông tin quản lý?cho ví dụ?*KN hệ thống: 3 +Thiết...
... cóquanhệ với hệ thống( tác nhân ngoài).+ Tất cả các đường truyền thông tin vào và ra khỏ hệthống (nghĩa là nối hệthống với mọi tác nhân ngoài của nó). Sơ đồ ngữ cảnh là một dạng sơđồ ... có liên quan với nhau, gọi là các trang sơ đồ. Việc phân rã sơđồ dòng dữ liệu thành các trang sơđồ thường dựa trên sơđồphân rã chức năng. Mỗi mức trong sơđồ chức năng sẽ tương ứng với một ... một phầnkhóa mà chúng có phụ thuộc hàm, để thànhquan hệ. Nhóm còn lại taọ thành một quanhệ với khóa như cũ. Các quanhệ đc tạo lập đều là 2NF.Ví dụ: Xét quanhệ DONG_DH có lược đồ: DONG_DH(SODH,MA_DH,TEN_MH,DV,SL,DG,TIEN)Giả...