... NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LỊCH
SỬ THẾGIỚIHIỆNĐẠI (1917-1945)
II. NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA LỊCHSỬ
THẾ GIỚIHIỆNĐẠI (1917-1945)
Bài 18: ÔNTẬPLỊCHSỬTHẾGIỚI
HIỆN ĐẠI
Nhóm 2: CÁC NƯỚC ... NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LỊCHSỬTHẾGIỚI
HIỆN ĐẠI (1917-1945)
II. NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA LỊCHSỬTHẾGIỚI
HIỆN ĐẠI (1917-1945)
Bài 18: ÔNTẬPLỊCHSỬTHẾGIỚIHIỆN ĐẠI
Qua việc hệ thống các ...
nghĩa
2/1917
10/1917
1918-1920
1921-1925
1925-1941
1941-1945
II. NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA LỊCH
SỬ THẾGIỚIHIỆNĐẠI (1917-1945)
Nội dung cơ bản của lịchsử TG hiệnđại thời
kì này là:
1. Đây là thời kì diễn ra những chuyển...
... hai 1939 - 1945).
- Nắm được những nội dung chính của lịchsửthếgiớihiện đại.
- Nhận thức được mối liên hệ giữa lịchsửthếgiới và lịchsử Việt Nam trong
thời kỳ 1917 - 1945.
2. Tư tưởng
- ... LSTG hiện đại? Nêu một ví
dụ về mối liên hệ giữa lịchsửthếgiới và lịchsử Việt Nam trong thời kỳ 1917-
1945?
-Dặn dò:
- Hoàn thành cả 3 câu hỏi và bài tập trong SGK trang 106
- Ôntập chuẩn ... mọi
mặt, phát huy ảnh hưởng
ngày càng sâu rộng đối với
cục diện toàn thế giới.
Bài 18
Ôn tậplịchsửthếgiớihiện đại
(Phần từ năm 1917 đến năm 1945)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Học...
...
1/. HOẠT ĐỘNG 1 : NHỮNG SỰ KIỆN LỊCHSỬ CHÍNH
Mục tiêu :
Củng cố, hệ thống hóa những sự kiện cơ bản của lịchsửthếgiới giữa
hai cuộc chiến tranh thế giới.
Nội dung :
Hoạt động của ... hiện đại.
Học sinh chuẩn bị :
- Sách giáo khoa 8, bài tậpsử 8.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Kiểm tra bài cũ:
- Em biết gì về những tiến bộ của khoa học kỹ thuật thếgiới nửa đầu
thế kỷ ... của lịchsửthếgiới trong những năm
1917 đến 1945.
Nội dung :
Hoạt động của giáo viên Học sinh Bài ghi
- Hướng dẫn HS từ những sự
kiện đã nêu rút ra những nội
dung chủ yếu của lịch sử...
... chủ yếu
5. Chiến tranh thếgiới thứ nhất
Bài14: ÔNTẬPLỊCHSỬTHẾGIỚI CẬN
Bài14: ÔNTẬPLỊCHSỬTHẾGIỚI CẬN
ĐẠI (Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
ĐẠI (Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
I- ...
nước
nước
Bài tập trắc nghiệm
Bài tập trắc nghiệm
Mốc bắt đầu của lịchsửthếgiới cận đại là
Mốc bắt đầu của lịchsửthếgiới cận đại là
gì ?
gì ?
A. Cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI
A. ... ?
C
C
Á
Á
C
C
H
H
M
M
Ạ
Ạ
N
N
G
G
T
T
H
H
Á
Á
N
N
G
G
M
M
Ư
Ư
Ơ
Ơ
I
I
N
N
G
G
A
A
CK
Sự kiện này mở ra thời ki lịchsử
mới - lịchsửthếgiớihiệnđại
2. Vì sao gọi là cuộc chiến tranh thếgiới
2. Vì sao gọi là cuộc chiến tranh thếgiới
•
A. Chiến tranh xảy ra...
... 4.
Về Phong trào công nhân thế giới
-GV đặt câu hỏi cho cả lớp làm việc Sứ mệnh lịch
sử của giai cấp vô sản là gì?
- Chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời trong điều kiện
lịch sử như thế nào? Nêu một ... nghĩa Mác - Lênin (qua tuyên ngôn của Đảng cộng
sản…)
- Lập niên biểu về phong trào công nhân thếgiới từ
đầu thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX.?
* Phong trào công nhân thế giới
Thời
gian
Nơi
diễn ra
Mục
đích
Kết
quả
ý
nghĩa
Anh ... - Bài tập:
Câu 1. Nội dung cơ bản của lịchsửthếgiới cận đại nổi lên những vấn đề nào?
Câu2. Lập bảng so sánh hệ thống kiến thức về các cuộc cách mạng tư sản từ
thế kỷ XVII – XVIII
Câu...
... tìm hiểu những nội dung cơ bản của lịchsửthếgiới cận
đại thông qua hệ thống các câu hỏi nêu trọng tâm
- Nội dung:
+ Giáo viên: nêu các câu hỏi, phân công học sinh theo nhóm, tổ hệ
thống, ... biến, kết cục).
3. Hoạt động 3: Bài tập thực hành
- Mục tiêu: Giúp các em hệ thống lại kiến thức cơ bản, trọng tâm của
chương trình lịchsửthếgiới cận đại.
- Nội dung:
+ Giáo viên: Soạn ... thành lập nước
cộng h2a nhân dân Trung
Hoa.
1914-1918
Chiến tranh thếgiới I Gây ra những tai họa cho
nhân loại. Bản đồ thếgiới
chia lại: Đức mất hết thuộc
địa; Anh, Pháp, Mỹ mở rộng
thêm...
... cơ bản của phần lịchsửthếgiới Cận đại (thế kỷ
XIX – đầu thế kỷ XX) lớp11 THPT ( Chƣơng trình chuẩn)
2.1.1. Vị trí
Phần lịchsửthếgiới cận đại (thế kỷ XIX đến nửa đầu thế kỷ XX) là toàn ... học lịchsử về vấn đề
sử dụng bài tập nhằm rèn luyện KNTH cho HS trong dạy học lịchsử ở trường phổ thông.
- Nghiên cứu chương trình SGK lịchsửlớp11 nói chung và khóa trình lịchsửthế
giới ... theo của lịchsửthếgiớihiện
đại. Với nội dung đó, khóa trình lịchsửthếgiới cận đại chiếm vị trí quan trọng trong chương
trình lịchsửlớp11 ở trường THPT. Sử dụng hệ thống bài tập trong...
... Đông.
+ Xã hội phong kiến phương Đông.
Quý tộc
Quan lại địa chủ
Nông
dân
công xã
Nông dân giàu
Nông dân tự canh
Nông dân nghèo
Nông
dân lĩnh
canh
Xã hội
phong
kiến
VUA
2 – Xã hội cổ đại
Quý ... thế kỷ V. Suy vong từ
Phương Tây hình thành muộn thế kỷ V. Suy vong từ
thế kỷ XV - XVI
thế kỷ XV - XVI
Chính trị:
Chính trị:
Phương Đông phong kiến tập quyền chiếm ưu thế.
Phương Đông ... triển:
Phương Đông hình thành từ những thế kỷ cuối trước
Phương Đông hình thành từ những thế kỷ cuối trước
công nguyên.
công nguyên.
Suy vong từ thế kỷ XVII - XIX
Suy vong từ thế kỷ XVII - XIX
Phương...
...
*Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân
- Giáo viên sử dụng lược đồ thếgiới sau
CTTG II giới thiệu vài nét về khu vực Đông
Bắc Á .
- GV hỏi: Sau chiến tranh thếgiới thứ hai,
các nước Đông Bắc Á có những ... DCND Đông Âu có ý
nghĩa gì?
- Ý nghĩa: CNXH đã vượt phạm vi 1 nước và
bước đầu trở thành hệ hống thếgiới
* Hoạt động 2: cả lớp
- GV hỏi: Các nước Đông Âu xây dựng
CNXH trong bối cảnh lịchsử ... thành tự to lớn.
- Thành tựu:
+ Công nghiệp: trở thành cường quốc CN thứ
hai thếgiới (sau Mỹ), đi đầu thếgiới trong
nhiều ngành CN…
+ Nông nghiệp: sản lượng nông phẩm trong
những năm 60 tăng...
... giáo khoa lịchsửlớp 12 (chương trình nâng cao).
9. Sách giáo viên lịchsửlớp 12 (chương trình nâng cao).
10. Bài tậplịchsửlớp 12 –Trần Bá Đệ (chủ biên)- NXB Giáo dục-
2008.
11. Tài liệu ... nâng cao lớp 12 THPT, học
sinh được học sâu những sự kiện cơ bản trong quá trình phát triển của lịch
sử thếgiới và lịchsử dân tộc…
* Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịchsử về kiến ... phân công giảng dạy bộ môn lịchsử cho lớp
chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi
dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự thi cấp quốc gia phần lịchsửthếgiới (từ...