... tư hóa học, q trình phân tích giải tốn trắcnghiệmhóahọc vơ học sinh học hố học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: kĩ thuật phân tích giảinhanh tốn trắcnghiệm hố học vơ trường trung học ... kĩ giải tốn trắcnghiệm Để giải tốn trắcnghiệmhọc sinh cần lưu ý: - Ngồi việc nắm kiếnthức tính chất vật lí, tính chất hóa học, tượng hóahọc điều chế em cần phải biết hệ thống hóakiếnthức ... trình luyệntập Kĩ xuất phát từ kiến thức, dựa kiếnthức Kĩ kiếnthức hành động Để đảm bảo cho học sinh nắm vững kiếnthức hố học cách chắn cần phải hình thành cho học sinh kĩ thuật giải tập, ...
... đại cơng tậptrắcnghiệm khách quan I Khái niệm tậptrắcnghiệm khách quan phơng pháp chung tìm phơng án trả lời Bàitậptrắcnghiệm khách quan (cũng đợc gọi tậptrắc nghiệm, khác với tập tự luận ... có công thức phân tử C 4H có công thức cấu tạo số công thức cấu tạo đó, công thức cấu tạo có đồng phân hình học ? A Có công thức cấu tạo CH3 CH2 CH = CH2 có đồng phân hình học B Có công thức ... rèn luyện tính tự lực hoàn toàn thi trắcnghiệm Phải học thật kĩ nắm thật toàn nội dung chơng trình sách giáo khoa Không đợc học tủ, học lệch kiếnthức lớp 12, hay làm tập dễ, mà phải ôntập kiến...
... = 14( M − M ) 17 Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anken: o H% = – Mx My 18 Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anđehit no đơn chức: H% = – Mx My 19 Công thức tính % ankan A ... M − M ) 16 Công thức xác định công thức phân tử ankin dựa vào phân tử khối hỗn hợp ankin H2 trước sau dẫn qua bột Ni nung nóng: Ni , c Ankin (M1) + H2 t→ A (M2) (phản ứng hiđro hóa ankin hoàn ... b−a MA n 15 Công thức xác định công thức phân tử anken dựa vào phân tử khối hỗn hợp anken H2 trước sau dẫn qua bột Ni nung nóng: Ni , c Anken (M1) + H2 t→ A (M2) (phản ứng hiđro hóa anken hoàn...
... ankan A,công thức C 2H2n+2 hỗn hợp X gồm H2 hiđrocacbon % ankan A phản ứng là: A% = – 34 Xác định công thức phân tử ankan A dựa vào phản ứng tách A: Tiến hành phản ứng tách V(l) ankan A,công thức ... dựa vào phản ứng cháy: số C ancol no ankan = 43.Tìm công thức phân tử ancol no, mạch hở dựa vào tỉ lệ mol ancol O2 phản ứng cháy: Giả sử đốt cháy hoàn toàn mol ancol no, mạch hở A, công thức ... +) Giá trị nHNO3 không phụ thuộc vào số kim loại hỗn hợp +)Chú ý tác dụng với Fe3+ Fe khử Fe3+ Fe2+ nên số mol HNO3 dùng để hoà tan hỗn hợp kim loại nhỏ so với tính theo công thức Vì phải nói rõ...
... HÓAHỌC loại liên kết hóa học: liên kết ion hợp chất ion → liên kết cộng hóa trị: → • liên kết cộng hóa trị có cực ( phân cực) hợp chất có cực → • liên kết cộng hóa trị không cực ( không ... ⇔ C+D 45 cân hóa học: pứ thuận nghịch: A + B • cân động: vt=vn → • chất pứ không chuyển hóa hoàn toàn thành sản phẩm hệ có chất tham gia pứ sản phẩm • số cân ( Kcb): phụ thuộc vào t0 • hệ đồng ... Trường THPT NGUYỄN THÔNG *** (TÁI BẢN LẦN THỨ NHẤT) BIÊN SOẠN: NGUYỄN QUỐC TUẤN LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN...
... màu dd Br2, tạo S ↓vàng * màu dd KMnO4 ( H2SO4 ) tạo S ↓vàng O2 tạo S ↓vàng Chất cần NB Thuốc thử Dấu hiệu- Phương trình phản ứng Cl2 tạo S ↓vàng FeCl3 tạo S ↓vàng SO2 tạo S ↓vàng dd Pb2+, ddCu2+ ... Br- Dd I- Kết tủa trắng AgCl, hóa đen ánh sáng Kết tủa vàng nhạt AgBr hóa đen ánh sáng Kết tủa vàng đậm AgI ↓ HgI2 đỏ Hg2+ Dd KI Ni2+ Dd kiềm ↓ Ni(OH)2 xanh lục không tan dd kiềm dư, tan dd NH3 ... axit: pứ mạnh, tan nhanh anhidric axit: tan nhah đun nóng este:chỉ tan đun sôi, không giải phóng NH3 amit: tan đun sôi, tạo khí mùi • khai NH3 làm quỳ tím hóa xanh Este không no Mất màu dd Br2...
... ↓vàng * màu dd KMnO4 ( H2SO4 ) tạo S ↓vàng tạo S ↓vàng O2 tạo S ↓vàng Cl2 tạo S ↓vàng FeCl3 tạo S ↓vàng SO2 dd Pb2+, ddCu2+ PbS, CuS↓ đen AgCl, PbCl2↓ trắng + Dd Ag , dd Pb2+ HCl Q tím ẩm Hóa ... LIÊN KẾT HĨA HỌC 37.các loại liên kết hóa học: o liên kết ion hợp chất ion o liên kết cộng hóa trị: liên kết cộng hóa trị có cực ( phân cực) hợp chất có cực liên kết cộng hóa trị khơng ... 45.cân hóa học: pứ thuận nghịch: A + B C + D cân động: vt=vn chất pứ khơng chuyển hóa hồn tồn thành sản phẩm hệ ln có chất tham gia pứ sản phẩm số cân ( Kcb): phụ thuộc vào t0 ...
... húa hc gii nhanh bi trc nghim húa hcTHPT PHN B: NI DUNG $1 MT S PHNG PHP GII BI TP NHANH I.Phng phỏp qui i 1.C s lớ thuyt Mt s bi toỏn húa hc cú th gii nhanh bng cỏc phng phỏp bo ton electron, ... mt s phng phỏp gii toỏn húa hc gii nhanh bi trc nghim húa hcTHPT Cht lng gii cỏc bi trc nghim tng lờn rừ rt Nh nm vng kin thc v mt s phng phỏp gii toỏn húa nhanh v ỏp dng phng phỏp mt cỏch thun ... Vn dng mt s phng phỏp gii toỏn húa hc gii nhanh bi trc nghim húa hcTHPT Phng phỏp nghiờn cu Nghiờn cu lý thuyt Nghiờn cu SGK ,sỏch bi hoỏ hc ph thụng...
... phòng thí nghiệm ngời ta bảo quản HF bình : a Thuỷ tinh b kim loại c nhựa d gốm sứ Chọn nhận định không : a Axit clohđric axit mạnh, mạnh axit brômhiđric b Dung dịch HBr không mầu, để lâu không khí ... 67 Dẫn khí H2S d vào dung dịch hỗn hợp KMnO4 H2SO4 thấy tợng: a Màu tím dung dịch không thay đổi b Màu tím dung dịch chuyển sang không màu c Màu tím dung dịch chuyển sang không màu có vẩn đục ... dụng với dung dịch AgNO3 tạo kết tủa vàng Công thức hai khí : a HBr, HCl b HCl, HF c HF, HI d HBr, HI 91 Trong phản ứng sau phản ứng dùng để điều chế clo công nghiệp: a KClO3 + 6HCl KCl + 3Cl2...
... este Câu 81: Xà phòng hoá hợp chất có công thức phân tử C10H14O6 dung dịch NaOH (dư), thu glixerol hỗn hợp gồm ba muối (không có đồng phân hình học) Công thức ba muối là: a CH3-COONa, HCOONa CH3-CH=CH-COONa ... B HCOOCH3 C HOC-COOH D HOC-CH2- COOH Câu 21: Công thức đơn giản axit hữu X (CHO) n Khi đốt cháy mol X ta thu mol CO2 X có đồng phân hình học Công thức cấu tạo X là: A HOOC-CH=CH-COOH B CH2=CH(COOH)2 ... Nhưng dựa vào đáp án em thấy hh X bao gồm : 1este axit có gốc hidrocacbon ( R- ) giống gốc axit este RCOOH RCOOR' Câu 44a:(CĐ -07) Hợp chất X có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản...
... vng l : A FeS B PbS C CdS D CuS Cõu 290 : Cỏch pha loóng H2SO4 c an ton l : A Rút nhanh axit vo nc v khuy u B Rút nhanh nc vo axit v khuy u C Rút t t nc vo axit v khuy u D Rút t t axit vo nc v khuy ... (phõn t, ion) ? A B C D Cõu 165 õu khụng phi l c im ca phn ng gia khớ clo vi kim loi ? A Tc phn ng nhanh B Phn ng ta nhiu nhit C Phn ng xy nhit thng hoc khụng cao lm D To mui clorua ú kim loi cú ... trờn ming bỡnh thu khớ cú t bụng tm xỳt B thu khớ clo vo bỡnh cú nỳt kớn C thu khớ clo vo bỡnh, ri nhanh chúng nỳt kớn D C A, B, C u c Cõu 198 : Trong mi trng hp, iu ch hay s dng khớ clo u khụng...
... từ không khí cách : A hoá lỏng không khí B chưng cất không khí lỏng C chưng cất phân đoạn không khí D chưng cất phân đoạn không khí lỏng 47 Câu 263 : Hiện tượng xảy cho bột MnO2 vào ống nghiệm ... đặc an toàn : A Rót nhanh axit vào nước khuấy B Rót nhanh nước vào axit khuấy C Rót từ từ nước vào axit khuấy D Rót từ từ axit vào nước khuấy Câu 291 : Hiện tượng xảy nhúng sắt vào cốc đựng axit ... hiđro có công thứchoáhọc dạng : A HX B H2X C H3X D H4X Câu 82 : Nguyên tố có tính chất hoáhọc tương tự canxi : A B C D Na K Ba Al Câu 83 : Cặp nguyên tố hoáhọc sau có tính chất hoáhọc giống...
... vng l : A FeS B PbS C CdS D CuS Cõu 290 : Cỏch pha loóng H2SO4 c an ton l : A Rút nhanh axit vo nc v khuy u B Rút nhanh nc vo axit v khuy u C Rút t t nc vo axit v khuy u D Rút t t axit vo nc v khuy ... (phõn t, ion) ? A B C D Cõu 165 õu khụng phi l c im ca phn ng gia khớ clo vi kim loi ? A Tc phn ng nhanh B Phn ng ta nhiu nhit C Phn ng xy nhit thng hoc khụng cao lm D To mui clorua ú kim loi cú ... trờn ming bỡnh thu khớ cú t bụng tm xỳt B thu khớ clo vo bỡnh cú nỳt kớn C thu khớ clo vo bỡnh, ri nhanh chúng nỳt kớn D C A, B, C u c Cõu 198 : Trong mi trng hp, iu ch hay s dng khớ clo u khụng...
... rèn luyện tính tự lực hoàn toàn thi trắcnghiệm Phải học thật kĩ nắm thật toàn nội dung chương trình sách giáo khoa Không học tủ, học lệch kiếnthức lớp 12, hay làm tập dễ, mà phải ôntậpkiếnthức ... có công thức phân tử C H8 có công thức cấu tạo số công thức cấu tạo đó, công thức cấu tạo có đồng phân hình học ? A Có công thức cấu tạo CH3 CH2 CH = CH2 có đồng phân hình học B Có công thức ... = Ca Do R Phần hai Các dạng tậpHoá thường vận dụng làm thi trắcnghiệm cấu trúc đề thi trắcnghiệm môn hoá A dạng tậptrắcnghiệm I Những tập đơn lí thuyết Bàitập xác định khái niệm Nắm thật...
... vng l : A FeS B PbS C CdS D CuS Cõu 290 : Cỏch pha loóng H2SO4 c an ton l : A Rút nhanh axit vo nc v khuy u B Rút nhanh nc vo axit v khuy u C Rút t t nc vo axit v khuy u D Rút t t axit vo nc v khuy ... (phõn t, ion) ? A B C D Cõu 165 õu khụng phi l c im ca phn ng gia khớ clo vi kim loi ? A Tc phn ng nhanh B Phn ng ta nhiu nhit C Phn ng xy nhit thng hoc khụng cao lm D To mui clorua ú kim loi cú ... trờn ming bỡnh thu khớ cú t bụng tm xỳt B thu khớ clo vo bỡnh cú nỳt kớn C thu khớ clo vo bỡnh, ri nhanh chúng nỳt kớn D C A, B, C u c Cõu 198 : Trong mi trng hp, iu ch hay s dng khớ clo u khụng...
... bậc học Thông qua tậphọc sinh hình thành kiếnthức kĩ mới, đồng thời học sinh biết cách vận dụng kiếnthức vào tình nảy họctập đời sống sản xuất II MỘT SỐ CÔNG THỨCGIẢINHANHBÀITẬPTRẮCNGHIỆM ... khắc sâu họcBàitậpHóaHọc nguồn kiếnthức để học sinh tìm tòi, phát kiếnthức kĩ giải toán Từ hình thành các công thứcgiải nhanh, nhiên không vận dụng nhiều học sinh dễ dàng quên Do tập làm ... công thứcgiảinhanhtậptrắcnghiệmhóahọc A – PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bàitậptrắcnghiệm khách quan ( gọi tậptrắcnghiệm khác với tập tự luận có) dùng cho thi tôt nghiệp trung học...
... Phơng pháp 16+: Phơng pháp sử dụng công thức kinh nghiệm 178 Phơng pháp 12: 2 PH N II: CC CễNG TH C GI I NHANH TR C NGHI M HểA H C 185 CHNG I: CC CễNG TH C GI I NHANH TRONG HểA H C 186 CHNG II: ... Phơng pháp khảo sát tỷ lệ số mol CO H O 133 Phơng pháp 13: Phơng pháp chia hỗn hợp thành hai phần không 145 Phơng pháp 14: Phơng pháp mối quan hệ đại lợng 150 Phơng pháp 15: Phơng pháp chọn đại lợng ... 2 M CL C PH N I: 16 PHNG PHP V K THU T GI I NHANH BI T P TR C NGHI M HểA H C Phơng pháp bảo toàn khối lợng Phơng pháp 2: Phơng pháp Bảo toàn...