... Tiết PPCT:02 ÔNTẬP ĐẦU NĂM I Mục tiêu họcKiến thức: - Củng cố kiếnthức đơn chất halogen, oxi, lưu huỳnh hợp chất chúng Kỹ năng: - vận dụng kiênthức lý thuyết để làm số dạng tập II Phương ... suất phản ứng ? học Tốc độ phản ứng hoáhọc ? Những yếu tố ảnh hưởng tốc độ phản ứng ? Cân hoáhọc ? Nguyên lý chuyển dịch cân hoáhọc Dặn dò - Xem lại nội dung ôntập - Xem lại kiếnthức oxi, lưu ... đầu Hoạt động Bài tập Hoạt động Bài tập 3 Dặn dò - Xem lại nội dung ôntập - Chuẩn bị nội dung “Sự điện li” Chương I: SỰ ĐIỆN LI Tiết PPCT:03 §1 SỰ ĐIỆN LI I Mục tiêu họcKiếnthức - Biết khái...
... trị dạng hình học phân tử a) Mô hình VSEPR - Công thức phân tử chất cho ta biết số nguyên tử phân tử mà không cho biết hình dạng hoáhọc phân tử mà không cho biết hình dạng hoáhọc phân tử nghĩa ... H2O2, NH4NO3 C Lí thuyết phản ứng hoáhọc Tốc độ phản ứng cân hoáhọc Phần Nguyên lí thứ nhiệt động học Đẳng tích - Thể tích hệ không thay đổi, hệ không thực công: QV = ΔU (Hiệu ứng nhiệt đẳng tích) ... - Dạng hình học: lai hoá sp dạng hình học đường thẳng (BeH2), lai hoá sp dạng hình học hình tam giác (BF3), lai hoá sp dạng hình học hình tứ diện (CH4), lai 3 hoá sp d dạng hình học hình lưỡng...
... O Bài 2:Nung 2,45 gam chất hóahọc A thấy 672 ml khí O (đktc) Phần rắn lại chứa 52,35% kali 47,65% clo (về khối lượng) Tìm cơng thứchóahọc A Bai 3:Tìm cơng thức hố học hợp chất sau a) Một chất ... chất hóahọc hiđro - Tác dụng với oxi: 2H2 + O2 →2H2O - Khử số oxit kim loại( đứng sau Zn dãy hoạt động hóahọc KL): H2 + oxit kim loại → KL + H2O MỘT SỐ CƠNG THỨC GIÚP GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC TRUNG ... ĐỔI CHẤT A /Kiến thức cần nhớ 1/.Hiện tượng vật lí bién đổi hình dạng hay trạng thái chất 2/.Hiện tượng hố học: biến đổi chất thành chất khác 3/ Đơn chất: chất tạo nên từ ngun tố hố học từ ngun...
... gam Câu 35: Oxi hóa hoàn toàn 23,8 gam Sn khí oxi thu m gam oxit Giá trị m ( Cho Sn = 119) A 30,2 B 27 C 28,6 D 15,1 Câu 36: Dung dịch chứa ion ? Khi cho dung dịch NaOH (dư) vào không thu kết tủa ... khí đktc Giá trị V A 2,24 B 4,48 C 6,72 D 5,6 Câu 39: Khí không làm màu dung dịch brom A CO2 B SO2 C C2H4 D H2S Câu 40: Hợp kim không bị ăn mòn A Fe-Cr-Mn B W-Co C Sn-Pb D Al-Si b Phần ( câu, ... 0,4g B 6,8g C 6,4g D 0,4g Câu 45: Khí làm màu dung dịch brom A H2 B CO2 C HCl D SO2 Câu 46: Hóa chất không làm mềm nước cứng tạm thời A dd HCl B dd Ca(OH)2 C dd Na2CO3 D dd Na3PO4 Câu 47: Dung...
... chất có công thức phân tử công thức đơn giản B Hai chất khác công thức phân tử khác công thức đơn giản C Hai chất khác công thức phân tử giống công thức đơn giản D Hai chất giống công thức phân ... hình dạy họchóa hữu trƣờng phổ thông - Chương trình hóa hữu THPT dạy học kỳ lớp 11 học kỳ lớp 12 - Khối lượng kiếnthức lớn số tiết học ít, giáo viên nhiều tiết để luyện tập cho học sinh - Học sinh ... Công thức phân tử A : A C6H2O C C12H22O11 B C6H12O6 D C5H8O2 42) Công thức cho biết tỉ lệ số nguyên tử nguyên tố chất hữu A Công thức lập thể C Công thức phân tử B Công thức đơn giản D Công thức...
... b.Tìm công thức phân tử công thức cấu tạo X (C3H8O có rượu có công thức ) Bài 3: Đun nóng 15,2 gam hỗn hợp rượu no đơn chức, đồng đẳng với H 2SO4 đặc 140OC, thu 12,5 gam hỗn hợp ete (h = 100%) Công ... có công thức phân tử dạng C3H8Ox ? A B C D Câu 17: Chất hữu X có công thức phân tử C4H10O Số đồng phân X có phản ứng với CuO, đun nóng là: A B C D Câu 18: Có đồng phân ancol bậc có công thức ... đựng CaO nung, dư thấy khối lượng bình tăng 6,21g Tìm công thức phân tử, viết công thức cấu tạo ancol, biết thể tích khí đo đktc Chương 3: Bài tập anđêhit, xêton Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn anđêhit...
... tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào - Tiêu hóa nội bào tiêu hóathức ăn bên tế bào Thức ăn tiêu hóahóahọc không bào tiêu hóa nhờ hệ thống enzim lizoxom cung cấp - Tiêu hóa ngoại bào tiêu hóathức ... Thức ăn tiêu hóahóahọc túi tiêu hóa tiêu hóa mặt họchóahọc ống tiêu hóa Câu 2: Ống tiêu hóa phân thành phận khác có tác dụng gì? Giúp trình tiêu hóa đạt hiệu cao Câu 3: Tại nói tiêu hóathức ... ăn ống tiêu hóa tiêu hóa ngoại bào? Thức ăn tiêu hóa bên tế bào, thức ăn tiêu hóahọchóahọc long ống tiêu hóa Câu 4: Cho biết ưu điểm tiêu hóathức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa - Trong...
... hình thứchọctập động vật mà em biết? Hình thức có động vật có tổ chức thần kinh cao cấp? Trả lời: ** Các hình thứchọctập động vật: - Quen nhờn - In vết - Điều kiệnhóa - Học ngầm - Học khôn ... loại tập tính: - Tập tính bẩm sinh: loại tập tính sinh có, truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài - Tập tính học được: loại tập tính hình thành trình sống cá thể, thông qua họctập rút kinh nghiệm ... vững, không thay đổi - Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành hình thành mối liên hệ nơron Do đó, tập tính học thay đổi Sự hình thành tập tính học ĐV phụ thuộc vào mức độ tiến hóa tuổi...
... Ôntậpkiếnthức lớp – Điện học 18 Dòng điện cung cấp pin hay acquy có chiều không đổi gọi dòng điện chiều 19 Dòng điện qua vật dẫn thông thường, làm cho vật dẫn nóng ... mA) 28 Nguồn điện tạo hai cực hiệu điện 29 Vôn kế dụng cụ để đo hiệu điện Đơn vò đo hiệu điện vôn, ký hiệu V (1kV = 1.000 V, 1V = 1.000 mV) 30 Số vôn ghi nguồn điện giá trò hiệu điện hai cực ... châm hút vật sắt thép 23 Dòng điện có tác dụng từ làm quay kim nam châm 24 Dòng điện có tác dụng hóa học, chẳng hạn cho dòng điện qua dung dòch muối đồng tách đồng khỏi dung dòch, tạo thành lớp đồng...
... ngun tử C phân tử Tính chất hố học Phản ứng oxi hố a) Phản ứng tráng gương: Tác dụng với AgNO3 NH3 20 Tên: Nguyễn Công Tín truong dai hockien truc Tên: Nguyễn Công Tín truong dai hockien truc ... nước Dung dịch 37 - 40% gọi fomon dùng nhiều y học Điều chế: Trực tiếp từ CH4 21 Tên: Nguyễn Công Tín truong dai hockien truc Tên: Nguyễn Công Tín truong dai hockien truc tử H trở nên linh ... giảm dần dăy sau Cơng thức - cấu tạo - cách gọi tên Cơng thức Axit hữu (c̣n gọi axit cacboxylic hợp chất có hay nhiều nhóm cacboxyl (-COOH) liên kết với ngun tử C H Cơng thức tổng qt: R(COOH)n...
... định công thức pt phần trăm rượu hỗn hợp (CH 3OH :0,03 mol C2H5OH : 0,02 mol) Bài tậpôntậphóa hữu 11 Người soạn: Vũ Thanh Tùng_sv khoa hóa ĐHKHTN-ĐHQGHN Thanh Tùng_luyện thi hóahọc năm học ... Ứng với công thức phân tử C4H10O2 có đồng phân bền hoà tan Cu(OH)2 ? A B C D Bài tậpôntậphóa hữu 11 Người soạn: Vũ Thanh Tùng_sv khoa hóa ĐHKHTN-ĐHQGHN Thanh Tùng_luyện thi hóahọc năm học 2012-2013 ... định thành phần % theo khối lượng chất X Bài tậpôntậphóa hữu 11 Người soạn: Vũ Thanh Tùng_sv khoa hóa ĐHKHTN-ĐHQGHN Thanh Tùng_luyện thi hóahọc năm học 2012-2013 Mọi thắc mắc đề xin liên hệ...
... để ôntập thay cho SGK nên cố gắng tổng hợp cho đầy đủ Cuốn bí kíp gồm phần chính: hóahọc đại cương & hóahọc phân tích hóahọc vô hóahọc hữu chuyên đề bổ sung (More) Tuy nhiên bận ôn ... bận ôn thi nên không đủ thời gian đề viết tất chủ đề hóahọc đại cương & phân tích : tương đối đầy đủ hóahọc vô & hóahọc hữu cơ: chưa có phần tính chất vật lí , tính chất hóa học, điều chế ứng ... Page of 84| Kiếnthức bị lãng quên [text] bi kip Chemistry focus by Mr.K^^ Lời nói đầu Các bạn cầm tay bí kíp hóahọc viết phần lý thuyết SGK hóahọc 10,11,12 Hầu hết tất kiếnthức n{y có...
... học mà cần phải hướng dẫn học sinh ơntậpkiếnthức lý thuyết kết hợp tập trắc nghiệm bắt tay vào ơn luyện em tổng hợp kiếnthức chương, chương hay kiếnthứchọc kỳ, giúp học sinh nắm bắt nhanh ... khoa giúp cho học sinh tự đọc sách nắm kiếnthức trọng tâm học Tuy vậy, thực tế dạy học việc áp dụng phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học giáo viên tất mơn học nói chung mơn hóa nói riêng ... lớp đối chứng Điều minh chứng việc hướng dẫn học sinh ơntậpkiếnthức lý thuyết kết hợp tập trắc nghiệm chương hóahọc 12 làm nâng cao kết họctậphọc sinh lớp 12C1 Nhóm thực hiện: Võ Thò Ngọc...
... Việc thực đề tài “Nâng cao kết họctập môn hóa lớp 12C1 qua ôntậpkiếnthức lý thuyết kết hợp với tập trắc nghiệm” bước đầu kiểm chứng: học sinh phần nắm kiếnthức môn hoá lớp 12, tỏ thích thú ... Dạy học có hướng dẫn học sinh ôntậpkiến O3 (thực nghiệm) thức lý thuyết kết hợp tập trắc nghiệm chương 6”Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ nhôm ” Nhóm O2 Dạy học không hướng dẫn học sinh ôntập ... kế học có hướng dẫn học sinh ôntậpkiếnthức lý thuyết kết hợp tập trắc nghiệm chương 6”Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ nhôm ” -Lớp đối chứng: Giáo viên thiết kế học hướng dẫn học sinh ôn tập...
... phổ thông ôntập nội dung thiếu cho học, chương học, phần học môn họcÔntập giúp học sinh hệ thống lại kiếnthứchọc bài, chương, phần hay môn học Từ học sinh có nhìn tổng quát kiếnthứchọc Trường ... tiết ôntập chương, tiết thăm quan họctập trời) + Tổ chức ôntập cho môn học với khối học (Thường tiết ôntập chương, tiết thăm quan họctập trời) + Tổ chức ôntập cho lớp, khối với môn học nhóm ... trường THCS” dung ôntập thày cô trực tiếp dạy nên kiếnthức không dài với em lực học giỏi, cần thời gian hệ thống hóakiếnthức vận dụng dễ dàng - Kiếnthứcôntậpkiếnthứchọc xong thuộc chương...