... Vách tế bào b. Màng sinh chất c. Chất tế bào , d. Nhân
21 . Cấu trúc nào làm cho tế bào thực vật có hình dạng nhất định?
a. Vách tế bào b. Màng sinh chất c. Chất tế bào d. Nhân
22 .Cây cứng cao, có ... nhiễm không khí ?
11. Tại sao trong trồng trọt, muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dày.?
12. Nêu khái niệm hô hấp ở cây? Viết sơ đồ hô hấp?
13. Tại sao ban đêm không nên ... phân d. Cây nhận được nhiều ánh sáng
20 . Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng:
a. Lông hút b. Thịt vỏ c. Biểu bì d. vỏ
27 . Thành phần có chức năng điều khiển mọi...
... đa bội thể.
đề kiểm tra họckì 1: sinhhọc 9
A. Trc nghim:
I. Khoanh trũn cõu ỳng nght (mi cõu 0.5)
1. Trong phõn t ADN t l S bng:
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
2. Rui gim cú 2n = 8 . Mt t bo rui gim ... cây quả đỏ.
Sinh học lớp 9
ĐÁP ÁN
KIỂM TRA HỌCKÌ I
A.Trắc nghiệm:
I. Câu đúng nghất (mỗi câu 0.5đ)
1 – a 2- c 3 - a 4. d
II. Bổ sung vào đoạn mạch sau theo nguyên tắc bổ sung: (2 )
1. Đoạn ... AA
Kiểu hình: 100% quả đỏ. (0,5đ)
- Trường hợp2: đỏ không thuần chủng (Aa)
P: Aa x Aa
GP: A ; a A ; a
F1: 1AA ; 2 Aa ; 1 aa
Kiểu gen: 1AA; 2 Aa ; 1 aa
Kiểu hình: 50% quả đỏ, 50%quả vàng....
...
-
-
22
2 2
tan 2 tan
1 tan 2 . tan
a a
a a
;
f) F = + + + +
1 1 1 1
(1 )(1 )(1 )(1 )
cos cos2 cos 4 cos8
a a a a
.
g) G =
1 1 1 1 1 1
cos (0 )
2222222
x x
p
+ + + < <
Bài 29 *. ... cương ôntập khối 10 – hk2 -20 09 -20 10 – www.mathvn.com
MathVn.Com
5
e)
3
tan sin 1
sin cos (1 + cos )
x x
x x x
-
=
f)
sin 4 cos2
. tan
1 cos4 1 cos2
a a
a
a a
=
+ +
g)
22 4
222 2
tan ... 5
1 2 1
x x
³
- +
e)
2
( 2) (3 7 4)
0
(3 5 )
x x x
x x
+ + +
£
-
f)
2
2 3
3 2 1
x x x
³
- + -
Bài 3. Giải các bất phương trình sau:
a) (- x
2
+ 3x – 2) (x
2
– 5x + 6) ³ 0 b)
3
4
23
2
2
+
-
+-
x
x
xx
...
... x
3
+x
2
+2x-1 tại x = -2 là
a/ -9 b/ -7 c/ - 17 d/ -1
Câu 2/ Bậc của đa thức :
2 3 2 3 222 4 222
1
3 3
2
x y x y x y z z x y z− + − −
là
Câu 3/ Kết quả của phép tính :
222 2
1 1 3
2
2 4 2
xy ... – ( x
2
– 2xy + z
2
) = 3xy – z
2
+ 5x
2
b/. B + (x
2
+ y
2
– z
2
) = x
2
– y
2
+z
2
Bài 2 : Cho đa thức
P(x ) = 1 +3x
5
– 4x
2
+x
5
+ x
3
–x
2
+ 3x
3
Q(x) = 2x
5
– x
2
+ 4x
5
... + y
2
z
2
+ z
3
x
3
tại x = 1; y =-1 ; z =2
Bài 2 : Tìm các đa thức A ; B biết ;
a/ A + ( x
2
– 4xy
2
+ 2xz – 3y
2
) = 0
b/ Tổng của đa thức B với đa thức ( 4x
2
y + 5y
2
– 3xz +z
2
)...
... với đơn thức –xy
2
:
A . –2yx(–y)
B -x
2
y
C . x
2
y
2
D. 2( xy)
2
Câu 15: Tổng của ba đơn thức 5xy
2
, 7xy
2
và -15xy
2
là:
A. –3x
2
y
B. 27 xy
2
C. 3xy
2
D. –3xy
2
Câu 16: Bậc ... a) A = 2x
2
-
1
,
3
y
tại x = 2 ; y = 9. b) B =
22
1
3,
2
ab
tại a = -2 ; b
1
3
.
c) P = 2x
2
+ 3xy + y
2
tại x =
1
2
; y =
2
3
. d) 12ab
2
; tại a
1
3
; b
1
6
.
e)
23
12
23
xy ... x = 2 ; y =
1
4
.
Bài 5: Thu gọn đa thức sau:
a) A = 5xy – y
2
- 2 xy + 4 xy + 3x -2y;
b) B =
22222
1 7 3 3 1
ab ab a b a b ab .
2 8 4 8 2
c) C = 2
2
ab
-8b
2
+ 5a
2
b + 5c
2
...
... Trung
8
Đề cương ôntậpmôn Địa Lí 11
ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬPHỌCKÌ II MÔN ĐỊA LÍ
PHẦN MỘT: LÍ THUYẾT
Chủ đề 1
LIÊN BANG NGA
1. Kiến thức
1.1. Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga
- Đất nước rông lớn, ... nguyên, vật liệu. Công nghiệp nông thôn được
quan tâm phát triển.
- Phân bố nông nghiệp: các ngành trồng trọt tập trung ở đồng bằng miền
Đông (phía bắc trồng các loại cây ôn đới, phía nam trồng ... cho nông nghiệp phát triển. Tài nguyên khoáng sản
phong phú tạo điều kiện phát triển công nghiệp khai thác và luyện kim.
Trêng THPT Quang Trung
5
Đề cương ôntậpmôn Địa Lí 11
Chủ đề 4
ĐÔNG...
... ứng nào
không phải là oxi hóa – khử? Vì sao?
• 2KMnO
4
→ K
2
MnO
4
+ MnO
2
+ O
2
• 2 Fe(OH)
3
→ Fe
2
O
3
+ H
2
O
• HCl + NaOH
→ NaCl + H
2
O
d. 2NH
3
+ 5/2O
2
→ 2NO +3 H
2
O
e. ... S, H
2
SO
3
, SO
3,
H
2
SO
4
, Al
2
(SO
4
)
3
, SO
4
2-
, HSO
4
-
.
• HCl, HClO, NaClO
2
, KClO
3
, Cl
2
O
7
, ClO
4
-
,
Cl
2
.
c) Mn, MnCl
2
, MnO
2
, KMnO
4
, H
2
MnO
2
, MnSO
4
, Mn
2
O, ... Zn(NO
3
)
2
+ NH
4
NO
3
+ H
2
O
c. Mg + H
2
SO
4
→ MgSO
4
+ H
2
S + H
2
O
d. KMnO
4
+ HCl → MnCl
2
+ KCl + Cl
2
+ H
2
O
C. Loại tự oxi hóa - tự khử:
a. KOH + Cl
2
→ KCl + KClO
3
+ H
2
O...
...
ax
x
2
91
+
+
2) y =
1
1
2
−
x
3) y =
12
13
2
−
+−
x
xx
4) y = (x
3
- 3x
2
+ 5 )
7
5) y =
aaxx 23
2
+−
6) y =
72
34
+−
xx
7) y =
15
12
−
x
x
8)
( )
12
2
+−=
xxy
9)
1
2
2
+−
=
xx
y
Bµi ...
=
=
144
72
35
24
uu
uu
b)
=++
=++
180
35
654
321
uuu
uuu
c)
=
=
125
1 02
5
3
4
1
S
uq
d)
=+
=++
425
85
71
531
uu
uuu
Bài 2: Cho a, b, c theo thứ tự lập thành cấp số nhân. CMR:
a)
22 222
)())(( ... SGK tr 120 .
Bài 4: Tính tổng sau:
30
2
1
8
1
4
1
2
1
1
+++++=
A
;
15
2
1
2
1
122
+++++=
B
II. Giới hạn của hàm số:
Bài 1. Tính các giới hạn sau:
1)
2
2
2
lim
2
x
x x
x
+
+
2)
2
lim...
... điểm)
- Trình bày tính chất: 3 ý cho 1 điểm, 2 ý cho 0 ,75 điểm
+ Mỗi hoóc môn chỉ ảnh hưởng đến một số cơ quan xác định
+ Có hoạt tính sinhhọc cao
+ Không mang tính đặc trưng cho loài.
- Trình ... có điều kiện
2- Phản xạ không điều kiện
a. Dễ mất khi không được củng cố
b. Có tính chất chủng loại, mang tính chất di
truyền.
c. Bẩm sinh
d. Được hình thành qua rèn luyện, học tập
B. TỰ LUẬN ... tình dục ở tuổi học sinh
+ Hoặc phải đảm bảo tình dục an toàn…
ĐỀ THI HK II - MÔNSINHHỌC 8
Thời gian : 45’ (Không kể giao đề)
A. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Câu I : Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả...