... dạyhọc tình hình sở vật chất thiếtbịdạyhọc thiếu Làm tốt cơng tác tự làm thiếtbịdạyhọc bổ sung cho nhà trường qua năm họcthiếtbịdạyhọc để ngày đảm bảo yêucầuthiếtbị mà quan trọng ... đích giáo dục 1.2 Nội dung sở vật chất thiếtbịdạy học: Cơ sở vật chất thiếtbịdạyhọc bao gồm thiếtbị dùng chung, thiếtbị trực quan, thiếtbị thực nghiệm môn, thiếtbị nghe nhìn phương tiện ... sở vật chất thiếtbịdạy học: Xây dựng bổ sung thường xun để hình thành hệ thống hồn chỉnh sở vật chất thiếtbịdạyhọc Duy trì, bảo quản sở vật chất thiếtbịdạy học; sử dụng sở vật chấtvà thiết...
... bước vào tuổi trưởng thành học sinh có tay nghề kỹ thuật Vì phải có đủ thiếtbịdạyhọc 4.Vai trò thiếtbịdạyhọc nhà trường phổ thông: - Thiếtbịdạyhọc phương tiện giúp học sinh dễ hiểu, ... chung, thiếtbịdạyhọctrường trang bị nghèo nàn so với quy mơ trường phổ thơng u cầu chương trình giảng dạy, học tập hành Tình trạng dạy chay”vẫn phổ biến Việc sử dụng trang thiếtbịdạyhọc ... thực trạng trang thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Võ Trường Toản năm học 2008 – 2009 1.Giới thiệu trường: TrườngTHPT Võ Trường Toản thành lập tháng 10 năm 2005 Năm học 2008-2009 tồn trường có: - 63...
... NHIỆM VỤ NGHI ÊN CỨU Xác định sở khoa học quản lí sở vật chất thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Đánh giá thực trạng cơng tác quản lí sở vật chất thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Phan Bội Châu-Huyện Krông ... tích số học phòng thực thí thư thiếthọc vi số lớp trưòng sinh học hành nghiệm viện bị tính (m2) 17 49 2057 26 0 1 000 Phòng học có máy chiếu Vềthiếtbịdạyhọc : Hiện thiếtbịdạyhọc nhà trường ... sở vật chất thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk Thực trạng giải pháp PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơ sở lí luận sở pháp lí quản lí sở vật chất thiếtbịdạy học...
... Diễn - 10 - Năm học: 2010 - 2011 Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế TrườngTHPT Tam Giang + Sẽ sử dụng thiếtbị cho tiết nào, nào, chương + Thiếtbịdạyhọc khai thác đâu? (thiết bị có trường hay tự làm) ... TrườngTHPT Tam Giang + Trường có phòng TBDH, có phòng học thực hành trang cấp trang thiếtbị mới, dù chưa đáp ứng đầy đủ yêucầu phòng học mơn, song khắc phục tình trạng thiếu thiếtbịdạyhọc ... quản lý thiếtbị cán quản lý, nghiệp vụ nhân viên thiếtbị … câu hỏi day dứt trăn trở Vấn đề đổi phương pháp dạyhọc mà Đảng nhà nước đề yêucầu nhà trường phải xây dựng hệ thống CSVC cần thiết, ...
... QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠYHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ÂN THI, HUYỆN ÂN THI, TỈNH HƯNG YÊN 2.1 Tình hình giáo dục trườngTHPT Ân Thi 2.1.1.Quy mô số lớp, số HS của trườngTHPT Ân Thi Bảng 2.1 ... quản lý TBDH ở trườngTHPT Ân Thi, tỉnh Hưng Yên .3 Ðề xuất biện pháp đởi quản lý TBDH có hiệu ở trườngTHPT Ân Thi, tỉnh Hưng Yên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc nhà trường 4 Khách ... tiếp theo để giữ vững danh hiệu trường chuẩn 2.1.2 Cơ sở vật chất thiết bị dạyhọc Bảng 2.2 Kết thống kê CSVC TBDH có của trườngTHPT Ân Thi Nợi dung Đơn vị Số phòng học, phòng lam việc,...
... dạyhọc tình hình sở vật chất thiếtbịdạyhọc thiếu Làm tốt cơng tác tự làm thiếtbịdạyhọc bổ sung cho nhà trường qua năm họcthiếtbịdạyhọc để ngày đảm bảo yêucầuthiếtbị mà quan trọng ... đích giáo dục 1.2 Nội dung sở vật chất thiếtbịdạy học: Cơ sở vật chất thiếtbịdạyhọc bao gồm thiếtbị dùng chung, thiếtbị trực quan, thiếtbị thực nghiệm môn, thiếtbị nghe nhìn phương tiện ... sở vật chất thiếtbịdạy học: Xây dựng bổ sung thường xun để hình thành hệ thống hồn chỉnh sở vật chất thiếtbịdạyhọc Duy trì, bảo quản sở vật chất thiếtbịdạy học; sử dụng sở vật chấtvà thiết...
... dạyhọc tình hình sở vật chất thiếtbịdạyhọc thiếu Làm tốt cơng tác tự làm thiếtbịdạyhọc bổ sung cho nhà trường qua năm họcthiếtbịdạyhọc để ngày đảm bảo yêucầuthiếtbị mà quan trọng ... đích giáo dục 1.2 Nội dung sở vật chất thiếtbịdạy học: Cơ sở vật chất thiếtbịdạyhọc bao gồm thiếtbị dùng chung, thiếtbị trực quan, thiếtbị thực nghiệm môn, thiếtbị nghe nhìn phương tiện ... sở vật chất thiếtbịdạy học: Xây dựng bổ sung thường xun để hình thành hệ thống hồn chỉnh sở vật chất thiếtbịdạyhọc Duy trì, bảo quản sở vật chất thiếtbịdạy học; sử dụng sở vật chấtvà thiết...
... trường 1.1.4 Thiếtbịdạyhọc 1.1.4.1 Thiếtbịdạyhọc gì? TBDH thuật ngữ đại diện cho cách gọi khác nhau: học cụ, đồ dùng học tập, thiếtbị giáo dục, phận CSVC trườnghọc trực tiếp có mặt học thầy ... sắm, trang bịthiếtbịdạyhọc đến quản lý TBDH 1.4 Cơ sở pháp lý quản lý thiếtbịdạyhọc Những chủ trương Đảng, Nhà nước địa phương việc tăng cường đầu tư sở vật chất thiếtbịdạyhọc cho phát ... bịdạyhọctrường trung học phổ thông Ân Thi, huyện Ân Thi, tỉnh Hưng Yên Chương Biện pháp đổi quản lý thiếtbịdạyhọctrường trung học phổ thông Ân Thi, tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ...
... dụng thiếtbị cho tiết nào, nào, chương + Thiếtbịdạyhọc khai thác đâu? (thiết bị có trường hay tự làm) Người thực hiện: Hoàng Đức Diễn - 12 - Năm học: 2010 - 2011 Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường ... TBDH sau: + Trường có phòng TBDH, có phòng học thực hành trang cấp trang thiếtbị mới, dù chưa đáp ứng đầy đủ u cầu phòng học mơn, song khắc phục tình trạng thiếu thiếtbịdạyhọc môn học thực nghiệm ... quản lý thiếtbị cán quản lý, nghiệp vụ nhân viên thiếtbị … câu hỏi day dứt trăn trở Vấn đề đổi phương pháp dạyhọc mà Đảng nhà nước đề yêucầu nhà trường phải xây dựng hệ thống CSVC cần thiết, ...
... Văn Viên -3- Năm học: 2016 - 2017 Sở GD&ĐT Đồng Nai TrườngTHPT Nhơn Trạch MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT NHƠN TRẠCH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Để đáp ứng yêucầu đổi chương ... bịdạyhọctrườngTHPT Nhơn Trạch” Thiếtbịdạyhọc nhà trường có vai trò quan trọng Nó phận sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa khoa học nhà trườngThiếtbịdạyhọc góp phần nâng ... lý sở vật chất trườngTHPT Nhơn Trạch + Một số biện pháp quản lý thư viện, thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Nhơn Trạch Người thực hiện: Nguyễn Văn Viên -2- Năm học: 2016 - 2017 Sở GD&ĐT Đồng Nai Trường...
... Văn Viên -3- Năm học: 2016 - 2017 Sở GD&ĐT Đồng Nai TrườngTHPT Nhơn Trạch MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT NHƠN TRẠCH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Để đáp ứng yêucầu đổi chương ... bịdạyhọctrườngTHPT Nhơn Trạch” Thiếtbịdạyhọc nhà trường có vai trò quan trọng Nó phận sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa khoa học nhà trườngThiếtbịdạyhọc góp phần nâng ... Viên - 19 - Năm học: 2016 - 2017 Sở GD&ĐT Đồng Nai TrườngTHPT Nhơn Trạch MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT NHƠN TRẠCH IV LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Để đáp ứng yêucầu đổi chương...
... Các thiếtbị giảng dạythiếtbị dùng chung Các thiếtbị thực hành bếp Thiếtbị thực hành làm bánh nớng bánh Thiếtbị thực hành bàn bar Thiếtbị thực hành buồng Thiế bị thực hành lễ tân Thiếtbị ... tác quản lý thiếtbị đào tạo nghề 6.2 Các phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Khảo sát đánh giá thiếtbịdạy học, công tác thiếtbịdạyhọc - Khảo sát công tác quản lý thiếtbịdạyhọc - Phơng ... Phơng pháp dạyhọcThiếtbịdạyhọcThiếtbị thực hành nghề Trung cấp chuyên nghiệp Trung học sở Trung học phổ thông Thực hành sản xuất Trung ơng Uỷ ban nhân dân Mục lục Nội dung Mở đầu Lý chọn...
... Thiếtbị xưởng thực hành Nhóm thiếtbị cho dạy lý thuyết Nhóm thiếtbị thực hành qua ban nghề Nhóm thiếtbị thực hành chun mơn nghề Nhóm thiếtbị thực hành nâng cao Sơ đồ 2.1: Cấu trúc thiếtbịdạy ... Như vậy, quản lý Nhà trường quản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý điều kiện thiếtyếu như: quản lý nhân lực, tài sở vật chất thiếtbịdạyhọcTrườnghọc nói chung, Trườngdạy nghề nói riêng ... trình học trình nhận thức mức độ cao Vậy TBDH tiêu chí giữ vai trò quan trọng q trình dạyhọc người ta thường nói đồ dùng dạy học, giáo cụ trực quan, thiếtbịdạyhọc Vậy thiếtbịdạyhọc gì?...
... họctrường đại họcThiếtbịdạyhọcyếu tố trình dạy học: Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, thiếtbịdạy học, phương pháp dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập người học ... quản lý thiếtbịdạyhọc Đại học Sài Gòn 7.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý thiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sài Gòn 7.3 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý thiếtbịdạyhọctrường ... thiếtbịdạyhọctrường đại học Sài Gòn 1.2.5.2 Giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiếtbịdạyhọctrường Đại học Sài Gòn: Là phương pháp giải pháp giải định vấn đề nâng cao hiệu thiếtbịdạy học...
... 1.2.1 Cơ sở vật chất - thiếtbị sở vật chất - thiếtbịtrườnghọc 14 1.2.1.1 Cơ sở vật chất - thiếtbị 14 1.2.2 Quản lý quản lý sở vật chất- thiếtbịtrườnghọc 18 1.2.2.1 Quản ... quan trọng học sinh giáo viên” [25, tr.268] Hệ thống CSVC- TB nhà trường tóm tắt theo sơ đồ sau: Cơ sở vật chất thiếtbịdạyhọc Cơ sở vật chất Trường sở Thiếtbịdạyhọc Đồ gỗ Khu học tập Khu ... phương pháp tiết học Các thiếtbị giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị thể dục thể thao, thiếtbị nhạc - họa thiếtbị khác xưởng trường, vườn trường, phòng truyền thống… nhằm...
... nhiều trường cố gắng đầu tư thiếtbịdạyhọc tiến tiến, đại đáp ứng yêucầudạy học, nhiên hiệu sử dụng chưa thật hiệu Nguyên nhân do, phần lớn trường khó khăn bất cập về: số lượng thiếtbịdạyhọc ... qua, Nhà trường trọng tới đầu tư thiếtbịdạyhọc bước trang bịthiếtbịdạyhọc đại đáp ứng yêucầu đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đào tạo Tuy nhiên, trình đầu tư TBDH, Nhà trường ... Thiếtbịdạyhọc Trong tài liệu sư phạm số tác giả trước đậy hay dùng thuật ngữ: Phương tiện dạy học, phương tiện trực quan để thiết bị, đồ dùng dạyhọc sử dụng nhà trường Bàn thiếtbịdạy học...
... pháp dạyhọc phải thực đồng với việc nâng cấp đổi trang thiếtbịdạyhọc [36, 11] Cả lý luận thực tiƠn chØ TBDH lµ mét thµnh tè trình dạy học: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; thiếtbịdạy học; ... 1.2.1 Thiếtbịdạyhọc Quá trình dạyhọc trình nhận thức mức độ cao Vì vậy, TBDH thiếu đợc trình dạyhọc Trớc đây, ngời ta thờng nói đến từ: giáo cụ trực quan, đồ dùng dạy học, thiếtbịdạyhọc ... kỹ xảo cần thiết Theo điều quy chế thiếtbị giáo dục Bộ Giáo dục ( 41/2000/QĐBGD-ĐT): Thiếtbị giáo dục bao gồm thiếtbị phục vụ giảng dạyhọc lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị thể dục...
... theo sơ đồ sau: ThiếtbịdạyhọcThiếtbị Xưởng thực hành phòng thí nghiệm Thiếtbị dùng chung Nhóm thiếtbị cho dạy lý thuyết thực tập qua ban Nhóm thiếtbị thí nghiệm Nhóm thiếtbị tiên tiến dùng ... trình dạyhọc [26, tr 254] * Thiếtbịdạyhọc (TBDH) đào tạo nghề: TBDH đào tạo nghề tất chủng loại thiết bị, trang bị mô hình học cụ, đồ dùng, phơng tiện dạyhọc dùng cho dạy lý thuyết dạy thực ... cứu: Thiếtbịdạyhọc công tác quản lý thiếtbịdạyhọc Trờng Trung cấp nghề Phát - Truyền hình Thanh Hoá đóng góp đề tài: Đề tài nghiên cứu góp phần làm rõ thêm khái niệm trang thiếtbịdạy học...