0

yêu cầu về năng lực và phẩm chất của giáo viên trung học cơ sở trong thời kỳ đổi mới

SKKN CÁC GIẢI PHÁP DUY TRÌ VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

SKKN CÁC GIẢI PHÁP DUY TRÌ NÂNG CAO KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Giáo dục học

... hi giỏo dc ln thc II vo thỏng 11 nm 2007 Cỏc trung tõm hc cng ng (TTHTC) ó phỏt huy c hiu qu hot ng, nm 2005 thnh lp mi 10 Trung tõm, nm 2006 cú thờm Trung tõm, a tng s TTHTC ca ton huyn lờn 13/13 ... cụng nhn ph cp giỏo dc Trung hc c s (02 tiờu chun) + Ch th 05/2001/CT-UBND, ngy 13/02/2001 ca U ban nhõn dõn tnh Ngh An v vic ph cp trung hc c s cú ghi: " Ph cp giỏo dc trung hc c s nhm nõng cao ... 31/8/2009 l: 1250 ngi: Trong ú: - Qun lý nh nc (phũng GD&T): 15 ngi - Cỏn b qun lý cỏc cp hc, ngnh hc: 108 ngi - Giỏo viờn Mn non : 205 ngi - Giỏo viờn Tiu hc : 520 ngi - Giỏo viờn Trung hc c s : 329...
  • 17
  • 1,607
  • 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giờ lên lớp của giáo viên trung học cơ sở Ba Xa huyện Ba Tơ làm sáng kiến kinh nghiệm

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giờ lên lớp của giáo viên trung học sở Ba Xa huyện Ba Tơ làm sáng kiến kinh nghiệm

Quan hệ quốc tế

... cao chất lượng lên lớp giáo viên THCS*** giáo viên xếp loại trung bình không giáo viên xếp loại yếu Điều , chứng tỏ ý thức giáo viên nâng lên Việc phân công giáo viên không hợp lý ( hay gọi giáo ... giáo viên THCS*** CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ LÊN LỚP CỦA GIÁOVIÊN TRUNG HỌC SỞ BA XA HUYỆN BA TƠ I ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG Để nâng cao chất lượng dạy lớp giáo viên ... dạy, học tập họat động giáo dục khác theo chương trình giáo dục trung học sở Bộ GD&ĐT ban hành Tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học đến trường, thực kế hoạch phổ cập giáo dục trung học sở...
  • 47
  • 844
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện tân kỳ   tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trung học sở huyện tân kỳ tỉnh nghệ an

Sư phạm

... trước yêu cầu đổi giáo dục, mục tiêu sử dụng giáo viên, chất lượng giáo viên chất lượng đội ngũ giáo viên Các thành tố tạo nên chất lượng giáo viên phẩm chất, lực Theo Trần Bá Hoành, phẩm chất giáo ... nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Trung học sở huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An 10 Chương SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC SỞ 1.1 ... Tin học (môn học tự chọn), Giáo viên Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 1.2.3 Năng lực, lực chuyên môn giáo viên trung học sở - Năng lực: Theo Từ điển tiếng Việt 1997: Năng lực...
  • 120
  • 392
  • 4
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH  các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

Khoa học xã hội

... Cán giáo viên nhân viên Công nghệ thông tin Công nghiệp hoá đại hoá Công nghiệp hoá đại hoá Cha mẹ học sinh sở vật chất Giáo viên Giáo viên môn Giáo viên tổng phụ trách Giáo viên chủ nhiệm Giáo ... LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: ... SỐNG NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các công trình nghiên cứu GT, GTS giáo dục GTS Từ xa xưa đến vấn đề giáo...
  • 223
  • 833
  • 0
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở  TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục

Tiến sĩ

... pháp QL hoạt động giáo dục GTS& KNS cho HS THCS bối cảnh giáo dục CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ 1.1.Tổng quan công ... CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GTS & KNS CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 3.1 Định hướng phát triển giáo dục theo tinh thần Nghị TW 29 nguyên ... hiệu hoạt động giáo dục GTS&KNS cho học sinh THCS bối cảnh đổi giáo dục? Giả thuyết khoa học Giáo dục GTS&KNS vấn đề quan trọng giáo dục quốc gia Để hoạt động giáo dục GTS &KNS cho học sinh THCS...
  • 28
  • 504
  • 0
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

Khoa học xã hội

... công tác đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên THCS huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai CHƯƠNG 1: SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC SỞ 1.1 Vài nét lịch sử nghiên ... lượng giáo dục phẩm chất lực hệ trẻ (người học) giáo dục tạo ra, đáp ứng nhu cầu xã hội xu thời đại Chất lượng giáo dục biểu tập trung nhân cách học sinh, người đào tạo giáo dục Trong thực tế ... kiểm tra, đánh giá giáo viên; tư vấn, hướng dẫn việc tự học cho học sinh; chất lượng học tập cuối học kỳ, cuối năm học học sinh 1.2.3 Quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên THCS 1.2.3.1...
  • 131
  • 1,034
  • 4
Báo cáo

Báo cáo " Đánh giá tính chất lao động của giáo viên trung học sở qua đo quỹ thời gian lao động " potx

Báo cáo khoa học

... sdng khd khan cua toan miu tap trung lira ehpn gia tri nay, nhirng ngudi cd dilm tinh canh tranh cao (27.2% so vdi ty le 15.4% cua toan mau), cd dilm nilm tin d miic trung binh (59% so vdi 68.3% ... cho du dilu co the lam giam nhip phat trien cac loai dich vu kinh te - xa hpi a miic nao • Dilm trung binh cua cac lua chon a mo hinh xa hpi hen quan den ca che' quan ly (M 1) = 3.74, lech chuan ... hpi quan tam, cham sde day dii ban :• ii Nghien ciiu sau ban, sd lieu cho thay the he nhung ngudi trung nien va cao nien (> 40 tudi) va tri thiic nii cd xu hudng mong mudn sdng mdt xa hpi cd miic...
  • 8
  • 693
  • 0
biện pháp quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trung học cơ sở quận cẩm lệ thành phố đà nẵng

biện pháp quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trung học sở quận cẩm lệ thành phố đà nẵng

Khoa học xã hội

... Phương pháp giáo dục 1.3.2 Vai trò, nhiệm vụ yêu cầu giáo viên Trung học sở a) Vai trò b) Nhiệm vụ c) Yêu cầu giáo viên THCS 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC TỰ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG ... CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN THCS 1.5.1 Những yêu cầu đổi giáo dục phổ thông giáo dục trung học sở 1.5.2 Yêu cầu đổi công tác quản lí tự bồi dưỡng chuyên môn giáo viên trường THCS CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN ... môn giáo viên THCS quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng * Kết luận khuyến nghị, tham khảo, phụ lục 4 CHƯƠNG SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TỰ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC SỞ 1.1...
  • 26
  • 1,360
  • 0
Luận văn thạc sĩ xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở áp dụng thí điểm tại thị xã phúc yên   tỉnh vĩnh phúc

Luận văn thạc sĩ xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học sở áp dụng thí điểm tại thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc

Sư phạm

... nghiệp giáo viên (theo cấp học) yêu cầu phẩm chất lực nghề nghiệp giáo viên đáp ứng yêu cầu giáo dục cấp học Những yêu cầu làm sở để thiết kế “thƣớc đo” với thang bậc định để áp vào lực giáo viên, ... Đánh giá chất lƣợng giáo dục tiểu học, giáo dục trung học sở giáo dục trung học phổ thông, giáo dục thƣờng xuyên; - Đảm bảo chất lƣợng kiểm định chất lƣợng giáo dục trung học chuyên nghiệp; giáo ... thấp Chính vậy, thầy giáo thu hút học sinh vào yêu cầu tính chất đua tranh hệ thống đánh giá giáo dục yêu cầu phải cạnh tranh Giáo viên cho học sinh hội để đánh giá tập họ vài lần trƣớc hoàn...
  • 106
  • 623
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng giáo dục trung học cơ sơ huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý chất lượng giáo dục trung học huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Thạc sĩ - Cao học

... lý chất lượng yếu tố Đầu vào dạy học: Chương trình dạy học phù hợp với yêu cầu xã hội; Xây dựng sở vật chất nhà trường; Chất lượng đội ngũ giáo viên; Chất lượng đầu vào học sinh; Phẩm chất, lực ... trình dạy học + Chất lượng đội ngũ giáo viên + Chất lượng đầu vào học sinh + Chất lượng sở vật chất phục vụ dạy học + Năng lực tài nhà trường + Môi trường giáo dục - Chất lượng trình: 29 + Chất lượng ... nghiệp trung học sở, tuổi mười lăm tuổi [22] 1.3.1.1 Mục tiêu giáo dục THCS Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; học vấn phổ thông trình độ sở...
  • 120
  • 651
  • 8
ý nghĩa, nội dung của nguyên tắc tuyển chọn chặt chẽ và bố trí sử dụng đúng cán bộ, nhân viên, tạo điều kiện cho mọi người phát huy cao khả năng và không ngừng phát triển về năng lực và phẩm chất . Sự thể hiện trong c

ý nghĩa, nội dung của nguyên tắc tuyển chọn chặt chẽ bố trí sử dụng đúng cán bộ, nhân viên, tạo điều kiện cho mọi người phát huy cao khả năng không ngừng phát triển về năng lực phẩm chất . Sự thể hiện trong c

Quản trị kinh doanh

... cho việc, vào thời điểm cần thiết linh hoạt đối phó với thay đổi thị trường Thừa nhân viên làm tăng chi phí, thiếu nhân viên chất lượng nhân viên không đáp ứng yêu cầu ảnh hưởng đến chất lượng ... cầu nhân viên sở đánh giá phân tích ảnh hưởng yếu tố môi trường, khả thích ứng doanh nghiệp việc nâng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ Ngoài sử dụng máy tính để dự báo nhu cầu nhân viên Trên sở ... nhu cầu nguồn nhân lực, áp dụng phương pháp dự báo như: Phương pháp phân tích xu hướng nhằm nghiên cứu nhu cầu nhân viên năm qua để dự báo nhu cầu nhân viên giai đoạn tới Phương pháp mang tính chất...
  • 13
  • 595
  • 0
Giải pháp nâng cao năng lực và phẩm chất của kiểm toán viên docx

Giải pháp nâng cao năng lực phẩm chất của kiểm toán viên docx

Kế toán - Kiểm toán

... nhiều kiến thức nhiều môn học, lĩnh vực khác nên đòi hỏi phải bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho giáo viên kiểm toán Đồng thời phải dành khoảng thời gian định cho giáo viên tham gia thực tế để ... nhận sinh viên năm cuối đến tham gia vào hoạt động công ty, giúp sinh viên tiếp cận sớm với thực tế kiểm toán môi trường nghề nghiệp Việc làm tạo điều kiện cho sinh viên công ty trao đổi, ứng ... môn nghiệp vụ việc tham gia khóa học nâng cao nghiệp vụ Đồng thời phải rèn luyện khả sáng tọa riêng học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp Thời đại ngày thời đại thông tin KTV không trau...
  • 3
  • 555
  • 2
đổi mới ppdh, ktđg theo định hướng phát triển  năng lực và phẩm chất của học sinh môn toán

đổi mới ppdh, ktđg theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất của học sinh môn toán

Toán học

... họ nguyên hàm Về kỹ năng: hàm số cấp Phương cách tính nguyên hàm phần pháp đổi biến số Tính - Sử dụng phương pháp đổi biến số (khi nguyên hàm phần rõ cách đổi biến số không đổi biến Tích phân ... - Biết định nghĩa tích phân hàm số liên Khi đổi biến số cần cho trước phép đổi biến số Ví dụ Tính Về kỹ năng: Ví dụ Tính rõ cách đổi biến số không đổi biến số lần) để tính tích phân ∫ sin 2x ... nguyên chất nguyên hàm bước tính nguyên hàm hàm số sử tính chất nguyên hàm dựa vào tính chất dụng tính chất hàm để tìm nguyên hàm nguyên hàm nguyên hàm - Nhận công thức diễn tả cho tính chất nguyên...
  • 10
  • 1,372
  • 4
bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015

Thạc sĩ - Cao học

... 10.057 học sinh Huyện hoàn thành phổ cập giáo dục trung học sở năm 2001 Giáo dục trung học (trung học sở trung học phổ thông) phát triển mạnh Tỷ lệ thu hút học sinh hoàn thành chƣơng trình tiểu học ... tạo học sinh học tập rèn luyện nhân cách, nhiệm vụ "đổi toàn diện giáo dục" đặt lên vai đội ngũ nhà giáo yêu cầu với trách nhiệm lớn dạy học giáo dục Mỗi thầy giáo, giáo theo yêu cầu đổi ngƣời ... Giáo viên “cỗ máy cái” phải đổi giáo viên đổi phƣơng pháp dạy học Vì vậy, để đáp ứng đƣợc với yêu cầu đổi chƣơng trình thay sách giáo khoa sau năm 2015 việc đổi giáo viên phải trƣớc bƣớc Số hóa Trung...
  • 115
  • 600
  • 4
tiểu luận Năng lực và phẩm chất của nhà báo làm phát thanh trực tiếp

tiểu luận Năng lực phẩm chất của nhà báo làm phát thanh trực tiếp

Báo chí

... phóng viên phòng thu kết hợp nhịp nhàng để phát chương trình khác thay Đối với phát trực tiếp, nhiệm vụ thay đổi linh hoạt người đảm nhận vai trò khác Trong vai trò cần yêu cầu lực phẩm chất ... viên cần rèn luyện nhiều lực, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Về lực, thường xuyên trau dồi thân, rèn luyện viết nhiều, viết nhanh, viết ngắn gọn viết hay Trong phát yêu cầu để thính giả lĩnh hội ... phóng viên trình sản xuất ti Ngoài ra, biên tập viên người liên kết nhóm sản xuất trường, xử lí tình phát sinh Ngoài yêu cầu lực nhà báo phát nói chung khả đọc nói, ứng tình huống…, biên tập viên...
  • 13
  • 1,149
  • 3
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số chất điều hoà sinh trưởng và dinh dưỡng qua lá đến năng suất và phẩm chất của giống vải chín sớm yên phú trồng tại gia lâm hà nội

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số chất điều hoà sinh trưởng dinh dưỡng qua lá đến năng suất phẩm chất của giống vải chín sớm yên phú trồng tại gia lâm hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... th c s khoa h c Nụng nghi p i LờI CảM ƠN Trong suốt trình học tập thực đề tài nghiên cứu, nhận đợc quan tâm quan, nhà trờng giúp đỡ tận tình thầy giáo, đồng nghiệp, bạn bè gia đình Nhân dịp ... dẫn khoa học tận tình giúp đỡ, hớng dẫn suốt trình thực đề tài hoàn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin trân trọng cảm ơn lãnh đạo Bộ môn Nghiên cứu Cây ăn quả, thầy giáo Viện Sau đại học, Bộ ... Viện Sau đại học, Bộ môn Sinh lý thực vật, Khoa Nông học - Trờng đại học nông nghiệp - Hà Nội đồng nghiệp tạo điều kiện, hớng dẫn, giúp đỡ trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Nhân dịp...
  • 139
  • 731
  • 2

Xem thêm