... có độingũcánbộquảnlý kinh
tế tương ứng, đặc biệt là độingũcánbộquảnlý nòng cốt - (cán bộquảnlý cấp cao
và các chính khách kinh tế hay cánbộquảnlý kinh tế vĩ mô).
Vậy cánbộquản ...
động quảnlý kinh tế.
Cơ cấu độingũcánbộ hiện còn chưa có sự đồng bộ như cánbộ cao tuổi còn
chiếm tỉ trọng lớn nhất là cánbộlãnhđạo và quảnlý kinh tế vĩ mô.
Đội ngũcán bộ, nhất là cánbộ ... cơ bản về xâydựngđộingũcánbộquảnlý kinh tế trong những năm đổi mới 9
3. Yêu cầu cấp thiết đào tạo độingũcánbộquảnlý kinh tế vĩ m 9
CHƯƠNG II:
THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ KINH...
... nhân lực quảnlý và nguồn cánbộquảnlý tổ chức.
+ Tuyển chọn , bố trí và hòa nhập cánbộquản lý.
+ Di chuyển và đề bạt cánbộquản lý.
+ Đánh giá cánbộquản lý.
+ Đãi ngộ cánbộquản lý.
+ Đào ... điện.
Đội ngũ lao động quảnlý trong Trung tâm khá đông đảo và được phân
nhiều cấp.
- Phân cấp quảnlýcánbộlãnhđạoquảnlý tập trung chủ yếu ở cấp
Trung tâm
- Độingũcánbộlãnhđạoquảnlý ... đồng.
2.2- Thực trạng độingũcánbộQuảnlý của Trung tâm khai thác vận
chuyển bưu điện Hà Nội
2.2.1- Cơ cấu độingũcánbộquảnlý của Trung tâm:
Đội ngũcánbộquảnlý trong Trung tâm được...
... trực tiếp của ngời cánbộlÃnhđạo chủ chốt cấp tỉnh
là độingũcánbộ các ban ngành, đoàn thể ở tỉnh, là độingũcánbộ chủ chốt cấp
huyện, thị xÃ. Trong lÃnh đạo, cánbộlÃnhđạo chủ chốt cấp ...
động lÃnhđạo của cánbộlÃnhđạo nói chung, cánbộlÃnhđạo chủ chốt cấp tỉnh
nói riêng mới đạt hiệu quả cao.
1.2.2. Vai trò của năng lực TKTT đối với hoạt động lÃnhđạo của cán
bộ lÃnhđạo ... thiện,
phát triển lý luận.
NLTKTT góp phần làm cho hoạt động lÃnhđạo của độingũcánbộlÃnh
đạo chủ chốt cấp tỉnh trên địa bàn đạt hiệu quả cao.
TKTT của độingũcánbộlÃnhđạo chủ chốt cấp...
... động quảnlý kinh tế.
Cơ cấu độingũcánbộ hiện còn cha có sự đồng bộ nh cánbộ cao tuổi còn chiếm
tỉ trọng lớn nhất là cánbộlÃnhđạo và quảnlý kinh tế vĩ mô.
Đội ngũcán bộ, nhất là cánbộ ... - (cán bộquảnlý cấp cao và các
chính khách kinh tế hay cánbộquảnlý kinh tế vĩ mô).
Vậy cánbộquảnlý kinh tế là gì? cánbộquảnlý kinh tế vĩ mô là gì?
Khái niệm về cánbộquảnlý kinh ... tác cánbộ và xâydựng quy hoạch cánbộ nói
chung, cánbộquảnlý kinh tế nói riêng.
- Cần chăm lo đến tính đồng bộ của độingũcán bộ, phải hết sức coi trọng và tập
trung xâydựng tốt đội ngũ...
...
PHẦN 2. NỘI DUNG
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂYDỰNGĐỘINGŨ CBQL TRƯỜNG HỌC
1.1. Một số khái niệm có liên quan đến đề tài.
1.1.1 .Quản lý
Quản lý là một chức năng lao động xã hội ... LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂYDỰNGĐỘINGŨ CBQL TRƯỜNG HỌC
4
1.1. Một số khái niệm có liên quan đến đề tài. 4
1.2. Vị trí, nhiệm vụ và quyền hạn của trường THPT . 13
1.3.Đặc trưng cánbộquảnlý ...
PHỤ LỤC
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN VĂN TRUNG
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂYDỰNG
ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRƯỜNG TRUNG...
... tin xâydựng cơ sở lý luận
cho đề tài.
Phương pháp điều tra bằng phiếu thăm dò nhằm mục đích làm rõ Thực trạng
và giải pháp xâydựngđộingũcánbộquảnlý với các câu hỏi dành cho Lãnhđạo ... chính trị, chuyên môn và nghiệp vụ quảnlý
trường học, được hưởng các quyền lợi khác theo qui định.
1.3.Đặc trưng cánbộquảnlý trường THPT.
Cán bộquảnlý trong phạm vi luận văn này là Hiệu ...
PHẦN 2. NỘI DUNG
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂYDỰNGĐỘINGŨ CBQL TRƯỜNG HỌC
1.1. Một số khái niệm có liên quan đến đề tài.
1.1.1 .Quản lý
Quản lý là một chức năng lao động xã hội...
... trạng xâydựngđộingũcán bộ, công chức tại tỉnh Phú Thọ 40
2.3. Đánh giá chung về xâydựngđộingũcán bộ, công chức tỉnh Phú Thọ51
Chơng 3 57
Phơng hớng và giảI pháp xâydựng 57
đội ngũcán bộ, ... về cán bộ, công chức 13
1.3. yêu cầu và nội dungxâydựngđộingũcán bộ, công chức 22
Chơng 2 35
Thực trạng độingũcán bộ, công chức 35
tỉnh phú thọ hiện nay 35
2.1. thực trạng độingũcán bộ, ... lợt cán bộ, công chức
lÃnh đạo, quảnlý và dự nguồn các chức danh lÃnh đạo, quảnlý (có biểu thống kê
kèm theo). Trong đó cán bộ, công chức lÃnhđạo thuộc diện Ban Thờng vụ Tỉnh
uỷ quản lý...
... quảnlý nói chung
và độingũcánbộquảnlý trờng tiểu học nói riêng.
- Khảo sát, phân tích, đánh giá về thực trạng độingũcánbộquảnlý các tr-
ờng tiểu học, thực trạng công tác xâydựngđội ... nhiều hạn chế, công tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý còn nhiều vớng mắc,
cha phát huy hết tiềm năng và thế mạnh của Thành phố.
Vì vậy, vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý các trờng tiểu học ...
cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH đất nớc đà xác định mục tiêu xâydựngđội
ngũ cánbộ đến năm 2020 là : " Xâydựngđộingũcán bộ, công chức từ trung ơng
đến cấp cơ sở, đặc biệt là cán...
... nhân lực quảnlý và nguồn cánbộquảnlý tổ chức.
+ Tuyển chọn , bố trí và hòa nhập cánbộquản lý.
+ Di chuyển và đề bạt cánbộquản lý.
+ Đánh giá cánbộquản lý.
+ Đãi ngộ cánbộquản lý.
+ Đào ... dưỡng cánbộquảnlý tổ
chức.
1.2- Công tác của cánbộquản lý
1.2.1- Nội dung công tác của cánbộquản lý
Công tác cánbộquảnlý là quá trình đảm bảo nguồn nhân lực cho hoạt động
quản lý với ... NƯỚC
1.1- Khái niệm, vai trò và yêu cầu về cánbộquản lý
1.1.1- Khái niệm cánbộquản lý:
Cánbộquảnlý là những người thực hiện các chức năng quảnlý nhằm đảm
bảo cho tổ chức đạt được những...
... báo tình hình cánbộquảnlý về
những biến động, nhu cầu mới về số lượng, chất lượng cánbộquảnlý vạch kế
hoạch bổ sung cánbộquảnlý và kế hoạch luân chuyển cánbộquản lý. Bộ phận cơ
bản ... tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý trong
Trung tâm phải được đổi mới toàn diện trên nhiều mặt để đáp ứng nhu cầu phát
triển .
- Chuyên đề đã gắn kết công tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý ... hoạch về cánbộquảnlý dự bị và tổ chức đào tạo bồi
dưỡng cánbộquảnlý một cách có hệ thống. Cuối cùng là kế hoạch hoá từng mặt
riêng biệt như kế hoạch trẻ hoá độingũcánbộquản lý, kế hoạch...
... đặc biệt là việc xâydựng và phát triển
đội ngũcánbộ đáp ứng yêu cầu đào tạo đạt
trình độ quốc tế .
Theo lý luận quảnlý nguồn nhân lực [2]
việc xâydựng và phát triển độingũ gắn chặt
với ...
này.
Phấn đấu 100% cánbộquảnlý được đào
tạo bồi dưỡng kiến thức về quảnlý hành
chính nhà nước, quảnlý giáo dục
Để tạo môi trường, điều kiện để phát triển
đội ngũ, các đơn vị phối hợp ... nhân lực theo yêu cầu đổi mới và hội
nhập, việc xâydựngđộingũ nhà giáo và cán
bộ quảnlý giáo dục đạt chuẩn về trình độ, đủ
về số lượng, đồng bộ về cơ cấu đang là vấn
đề bức bách cần sự quan...